专题：篮球体前变向换手说课
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篮球体前变向换手运球教学反思大全
本节课，重点进行篮球体前变向换手运球的教学，辅以趣味素质练习。场地设置为一块不大的运动场地，学生自带篮球，四十个标志桶。标志桶成体操队形依次摆开。因为上节课最后“威胁”
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《篮球体前变向换手运球》教学教案
《篮球体前变向换手运球》教学设计方案 海口市第七中学 吴至尊 【设计理念】 本课坚持“健康第一”的指导思想，遵循“以身体练习为主要手段，以增进学生健康为目的”的课程性质
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篮球体前变向换手运球教学设计及反思
篮球体前变向换手运球教学设计及反思 一、指导思想遵循“学生主体、教师主导”的教学理念，教学中采用循序渐进、层层深入的教学方法，练习中尽可能地启发学生通过体验、观察来
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篮球体前变向换手运球的说课稿（精选五篇）
一、设计理念篮球运动是高中《体育与健康》课的组成部分，是学生非常喜爱的运动之一。本课坚持“健康第一”的指导思想，以“发展学生为中心”。教学中采用循序渐进、层层深入的
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体育与健康人教版五年级-篮球体前变向换手运球教学设计
篮球-体前变向换手运球教案班级5.3人数32人课次1教师日期教学目标1.通过本节课的学习，能够正确区分行进间运求和体前变方向换手运球过人技术。2.通过本节课学习，使80%的同学掌
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高中“篮球体前变向运球”教学案例分析
高中“篮球体前变向运球”教学案例分析一、教学背景自从我校高中部搬迁到白水塘新校区以来，体育场地器材一直没有很好地满足教学上的需求。因此，在体育与健康教学上存在许许多
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《篮球--体前变向换手运球》示范课说课稿
《篮球--体前变向换手运球》示范课说课稿 说课教师：张昆 一、基本指导思想与理论依据： 篮球运动是中学《体育与健康》课的组成部分，是学生非常喜爱的运动之一。本课坚持“健康
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篮球行进间体前变向换手运球说课稿[最终定稿]
篮球行进间体前变向换手运球说课稿 一、指导思想 依据新课标的要求，新的体育与健康课程在教学方式，教学内容，教学评价等方面都有了新的发展和侧重点，树立“健康第一”的指导思想
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篮球行进间体前变向换手运球教学设计
篮球行进间体前变向换手运球教学设计 一、指导思想 依据新课标的要求，新的体育与健康课程在教学方式，教学内容，教学评价等方面都有了新的发展和侧重点，树立“健康第一”的指导思
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篮球行进间体前变向换手运球教学反思
篮球《行进间体前变向换手运球》课，本课以“健康第一、快乐体育”为指导思想，遵循“学生为主体，教师主导”的教学理念，以健康快乐为目的。本着探索和创新为设计目标，强调教学中学
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说课
南江县北极乡小学 小学数学教材分析研讨会汇报内容记录 时间：-----2012---6-----5 地点：办公室 主讲人员：罗朝勇 参加人员：中心小学全体教师 汇报内容：如何说课 通过本次南江县小
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说课模版
关于 的说课稿 各位专家领导，早上好！ 今天我将要为大家讲的课题是 首先，我对本节教材进行一些分析 一、教材结构与内容简析 本节内容在全书及章节的地位：《 》是高中数学新教材
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说课
说课稿 一、自我介绍：姓名、单位、课题 二、说课内容 1、说教材：对教材的分析和处理。 1）、教材的地位和作用： ①、所授学科内容在整个知识系统中的地位如何？宏观——微观的
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说课
第二课、美术家眼中的自己一、 教材分析 1.教学思路分析 ——自画像中的自我表现 教学基本思路 教材主要处理的是美术家的自我认同跟社会环境的关系，也就是说，美术家究竟怎样
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说课
《倔强的贝多芬》说课稿 一、说教材 《倔强的贝多芬》是教科版小学语文三年级上册第四单元第七课，课文讲述的是德国著名音乐家贝多芬在一次音乐会上，不堪忍受贵族的侮辱而愤
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说课
（二）典型“模板” 1、说课稿（郑成成） 93.22分尊敬的各位考官（或评委）： 大家好！（鞠躬）我是小学语文组第----号考生。 今天我说课的题目是《》。（写课题） 下面我从说教材~教法学法~教学过
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说课
五年级上册第四单元《落花生》 1、说教材内容： 《落花生》是五年级上册第四单元的第三课。第四单元的学习主题是生活中的启示。这单元的每篇课文都包含着深刻的如何做人的哲
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说课 文档
《祖国统一大业》说课稿 宜昌市第十八中学 章世英 一、 教材分析 本课教材讲述的是“一国两制”理论的提出及在解决香港、澳门问题上的成功实践和海峡两岸关系的新发展。
