专题：李清照永遇乐教案
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永遇乐教案
《永遇乐·京口北固亭怀古》教案 东明县实验中学 吴艳霞 教学目标： 1、诵读本词，感受豪放词风 2、品味典故，体悟爱国情怀 教学过程及安排： 课前互动 （两分钟） 教师寄语：我 展 示 ，
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《永遇乐·元宵》李清照宋词注释翻译赏析（精选五篇）
《永遇乐·元宵》李清照宋词注释翻译赏析作品原文永遇乐·元宵落日镕金，暮云合壁，人在何处。染柳烟浓，吹梅笛怨，春意知几许。元宵佳节，融和天气，次第岂无风雨。来相召、香车宝马，谢
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永遇乐教案（优秀范文5篇）
《永遇乐·京口北固亭怀古》教案 泰兴市第一高级中学肖莉 一、 课文导入。（3分钟） 师：同学们，如果我们有机会到济南大明湖，一定别忘了参观那里的辛弃疾纪念祠，如果你到了江西上
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教案《一剪梅》李清照
《一剪梅》教学设计 一．导语设计：从今人对李清照的评价入手导入新课 “在我国词坛有一位传奇女子，她把三分泪水、七分才气凝结成篇篇妙语华章，她就是千古才女李易安，万古愁心李
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李清照渔家傲教案
《渔家傲》气势磅礴、音调豪迈，是婉约派词宗李清照的另类作品，具有明显的豪放派风格，是李词中仅见的浪漫主义名篇。下面为大家分享了李清照渔家傲的教案，欢迎借鉴！教学目标：1、了
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《永遇乐·落日镕金》李清照宋词注释翻译赏析[合集5篇]
《永遇乐·落日镕金》李清照宋词注释翻译赏析作品简介《永遇乐·落日镕金》是宋代女词人李清照的作品，为作者晚年伤今追昔之作。此词运用对比手法，写了北宋京城汴京和南宋京城
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李清照词声声慢教案
《词七首·声声慢》教案 教学要点： 1.通过解决文句，分析意境，提高学生理解和鉴赏词的能力。 2.精读《声声慢》，了解李清照及其婉约词的特点；感受词中浓浓的愁情；掌握叠词的妙用、
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李清照词两首 教案
《李清照词两首》教案 教学目标 ： 1、了解李清照的生平,把握其诗风的变化 2、了解词的意象，体味词的意境，把握诗歌情感 3、鉴赏诗歌关键词语，体会诗歌情感 教学重、难点： 学习鉴
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李清照一剪梅修改教案
《一剪梅》教案 贵州省务川中学语文组 一、教学分析 1、教学内容分析 《一剪梅》是宋代女词人李清照的代表作之一。它很好地体现了被称为“易安体”的李清照作品的艺术风
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李清照一剪梅教案成
《一剪梅》 古浪五中 刘昌国 教学分析 1、教学内容分析 《一剪梅》是宋代女词人李清照的代表作之一。它很好地体现了被称为“易安体”的李清照作品的艺术风格，即清丽典雅，温
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李清照教案（优秀范文五篇）
《李清照词两首》教案 教学目标 ： 1 、了解李清照的生平，初步感受婉约词的特点。 2 、反复诵读，品味词的意境，把握作者的情感。 教学方法：比较法 教学过程： 一、导入新课 1 、 (
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《李清照词二首》教案
《李清照词二首》教案 【教学目标】1.体会李清照词中通过底座来画龙点睛的手法。 2.体会心理活动的描写。 3.把握李清照婉约词的特点。 【教学重点】把握李清照婉约词的
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一剪梅李清照优秀教案
一、教学目标：1、体会李清照词中思想感情2、感受李清照婉约的词风3、背诵李清照的主要诗作二、教学设想1、要引导学生通过学习一个作家的诗词，总结出诗人的艺术风格2、李清照
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李清照词两首教案
8 李清照词两首 从容说课 李清照（1084～约1155），南宋女词人。号易安居士，齐州章丘（今属山东）人。父李格非为当时著名学者，夫赵明诚为金石考据家。早期生活优裕，与明诚共同致力于书画金
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李清照
李清照（1084-1151），号易安居士，南宋女词人，婉约派代表。汉族，济南章丘人。有《易安居士文集》等著作传世。代表作有《声声慢》、《一剪梅》、《如梦令》、《夏日绝句》、《醉花阴
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李清照
李清照 李清照（公元1084-1151？），号易安居士，济南章丘人，宋代杰出的女词人。李清照生于书香门第，父亲李格非精通经史，长于散文，母亲王氏也知书能文。在家庭的熏陶下，她小小年纪便文采出
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李清照
李清照（1084－1155），北宋女词人号易安居士。代表作有《声声慢》、《一剪梅》、《如梦令》。作品集有《漱玉词》。 其文学创作具鲜明独特的艺术风格，居婉约派之首，对后世影响较大，称
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李清照
李清照《渔家傲》赏析 【原题回放】 阅读下面这首诗，完成 2l—22题。（7分） 渔家 李清照 天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所。闻天语。殷勤问我归何处? 我报路长嗟
