专题:老人与海鸥优秀教案

  • 《老人与海鸥》教案

    时间:2019-05-14 02:09:00 作者:会员上传

    《老人与海鸥》教学设计
    乌市第八十七小学陈东红
    教学要求:1.认识6个生字,学会10个生字,积累“海鸥、褪
    色、瞻仰”等词语。
    2.理解课文内容,抓住描写老人神态、动作和语言及描写

  • 老人与海鸥教案

    时间:2019-05-13 21:36:43 作者:会员上传

    老人与海鸥 翟秀峰 教学目标: 1、在情感朗读中感受老人与海鸥之间的真情,了解真情是文章的灵魂。 2、学习描写海鸥动作的词句,从而让学生认识到动物是有灵性的,它们是我们亲密的

  • 老人与海鸥教案

    时间:2019-05-13 21:36:43 作者:会员上传

    《老人与海鸥》教学设计 教学要求: 1、学会本课的生字,正确读写词语。 2、能有感情的朗读课文,感受老人与海鸥之间深厚的感情。 3、抓住课文的重点词句,体会句子的意思,并揣摩作

  • 老人与海鸥教案

    时间:2019-05-13 21:36:44 作者:会员上传

    《老人与海鸥》教学设计 备课人:许兰叶 教学要求 1.认识6个生字,学会10个生字,积累“海鸥、褪色、瞻仰”等词语。 2.理解课文内容,抓住描写老人神态、动作和语言及描写海鸥动作

  • 老人与海鸥教案

    时间:2019-05-13 21:36:42 作者:会员上传

    《老人与海鸥》教学设计 大河二小 李雅丽 教学目标: 1.知识与技能:指导学生有感情地朗读课文,感受老人与海鸥之间亲人一样的深厚感情。 2.过程与方法:引导学生抓住重点语句,体会

  • 老人与海鸥教案

    时间:2019-05-13 21:36:43 作者:会员上传

    教学目标: 1、培养学生以较快的速度阅读课文、把握课文主要内容的能力。 2、抓住重点语句,体会老人与海鸥之间如亲人般的感情。 3、学习作者把老人与海鸥之间的这种真挚感情具

  • 老人与海鸥教案

    时间:2019-05-12 23:37:05 作者:会员上传

    学科渗透法制教育教案 《老人与海鸥》 执教人:陈晓芬 教学时间:2013年11月27日 教学目标: 知识与技能 1、有感情地朗读课文,感受老人与海鸥之间深厚的感情。 2、在感受人与动物

  • 《老人与海鸥》教案

    时间:2019-05-12 23:37:05 作者:会员上传

    《老人与海鸥》教案 一﹑解读单元导读,导入新课 师:同学们,我们在学习每一个单元之前,都要先了解单元导读,了解这个单元的主题是什么,学习这个单元有哪些具体要求。今天学习课

  • 老人与海鸥教案

    时间:2019-05-12 23:44:05 作者:会员上传

    《老人与海鸥》第二课时教学设计 凤凰小学 谢文娟 教材分析: 课文讲述了一个感人的故事。十多年前,老人在湖畔偶遇一群北方飞到昆明越冬的红嘴鸥。从此,老人与海鸥结下了不解之

  • 《老人与海鸥》教案

    时间:2019-05-12 23:37:06 作者:会员上传

    人教版六年级上册《老人与海鸥》教学设计 资中县银山镇朱家小学 吴 庆 2010年11月 1 人教版六年级上册《老人与海鸥》教学设计 资中县银山镇朱家小学 吴 庆【教学目标】 知

  • 老人与海鸥教案

    时间:2019-05-12 18:51:20 作者:会员上传

    在实际教学中,笔者的三维目标设计要点如下: 1.知识与技能 (1)知识积累目标 (2)知识运用的技能目标 2、过程与方法 (1)学习素养的养成目标 (2)学习过程与方法的体验目标 3情感态度与价值观

  • 老人与海鸥 教案

    时间:2019-05-12 19:32:34 作者:会员上传

    《老人与海鸥》 教案 第一课时 一、学习七单元导读,明确学习要求 1、快速朗读七单元导读,看看本单元四篇课文是围绕哪个主题展开的? 板书:人与动物 2、那么学习这组课文,我们需要

  • 老人与海鸥教案

    时间:2019-05-12 17:08:07 作者:会员上传

    《老人与海鸥》教学设计 教学目标 1、学习8个生字,正确读写并理解生词。 2、有感情地朗读课文,感受老人与海鸥之间深厚的感情。 3、抓住课文的重点词句,体会句子的意思,并揣摩作

  • 《老人与海鸥》教案

    时间:2019-05-12 20:46:41 作者:会员上传

    《老人与海鸥》 博才阳光实验小学 屈文婷 教学目标:1、有感情地朗读课文,感受老人与海鸥之间深厚的感情。 2、学习运用动作、语言、神态描写表现人与动物之间真挚的情感。

  • 《老人与海鸥》教案

    时间:2019-05-14 14:10:41 作者:会员上传

    《老人与海鸥》第一课时教学设计 浠水县清泉镇余堰小学 谢芳 教学目标: 知识与技能: 1 学习8个生字,能正确读写“塑料,饼干,节奏,抑扬顿挫”等词语。 2 能有感情地读文,从中感受老

  • 老人与海鸥教案

    时间:2019-05-13 02:19:01 作者:会员上传

    《老人与海鸥》教学设计一、回顾旧知 1、师:同学们,今天我们继续来学习《老人与海鸥》这篇课文,检查一下你们第一课时词语学习的情况? 出示词语 撮嘴呼唤 翻飞盘旋 抑扬顿挫

  • 老人与海鸥教案

    时间:2019-05-12 21:59:59 作者:会员上传

    《老人与海鸥》导学案 学习目标: 1、学习本课8个生字,正确读写并理解“塑料、饼干、节奏、乐谱、吉祥、企盼抑扬顿挫、相依相随”等词语。 2、有感情地朗读课文。感受老人与海

  • 老人与海鸥教案

    时间:2019-05-13 02:18:56 作者:会员上传

    《老人与海鸥》教学设计 课标分析 本课是第七组教材的首篇,并且是精读课文,具有引领整组的作用。通过单元导语,我们可以知道,本组是围绕着学习专题‚动物丰富的情感世界‛展开的