专题：历史第12课新文化运动
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八年级历史新文化运动
八年级历史新文化运动 第4新文化运动 、背景：（1）西方民主思想进一步传播。（2）袁世凯定“孔教”为国教，新旧思潮发生激烈冲突。（3）要建立名副其实的资产阶级共和国。 2、开始标志：191
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新文化运动
第9课 新文化运动 教学内容 教材P40～P43，《新青年》的创办、“新世纪的曙光” 教学目标 1．了解新文化运动的历史背景、主要代表、主阵地、兴起的标志和基本内容。 2．理解新文化
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新文化运动
新文化运动
【活动教学理念】
建构主义教学观提倡在教师指导下的以学生为中心的学习，充分发挥学生的主动性、积极性和首创精神，最终达到使学生有效地实现对当前所学知识的意义 -
新文化运动
1．新文化运动兴起的历史背景 （1）政治方面：①帝国主义加紧侵略；②军阀统治，日趋黑暗，必须继续进行反帝反封建斗争。 （2）经济方面：一战期间，中国资本主义进一步发展。资产阶级强烈要求
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历史八上《新文化运动》教学设计
第7课 新文化运动 【内容标准】 列举陈独秀、胡适等新文化运动的主要代表人物，了解新文化运动在中国近代思想解放运动中的地位和作用。 【教学目标】 1、知识与能力：知道陈独
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八年级历史上册第12课新文化运动教案（最终定稿）
第12课 新文化运动 【教学目标】 1了解新文化运动兴起的历史背景；了解新文化运动中的主要代表人物及其论著；掌握新文化运动兴起的标志、新文化运动的基本内容及其历史意义。 2
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20世纪新文化运动
第三节 二十世纪的新文化 新文化运动在中国近现代文化史上的历史地位是不可磨灭的，构成了中国文化由传统走向现代化的必然一环。毛泽东在《新民主主义论》中有著名论断：“五
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新文化运动教案
新文化运动教案 一、课标要求 概述新文化运动的主要内容，探讨其对近代中国思想解放的影响。 二、重难点 教学重点：新文化运动的内容和影响教学难点：新文化运动兴起的原因 三、
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新文化运动教案（模版）
第6课《新文化运动》教案 一、教学目标： 【知识与技能】 了解新文化运动兴起的背景，识记新文化运动兴起的标志、主要阵地、代表人物、旗帜、活动基地。概述新文化运动的主要内
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新文化运动教案
新文化运动 导入采用谈话法导入 作为高中生，大家一定有自己的高考梦。你们理想的大学是什么？（生回答后）你们对北大了解多少？知道北大的校训吗？ 北大以及北大校训中的民主、科学与
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新文化运动论文
专 业 论 文 评 语 评阅等级 ；评阅人社会适应现代世界潮流而掀起的一场思想启蒙运动。《新青年》创刊号所载《敬告青年》一文，向青年提出“自主的而非奴隶的”、“进步的而非
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21新文化运动
第21课 新文化运动
1、1915年兴起的新文化运动的实质是A.资产阶级的反封建斗争B.中国传统文化的改良运动C.资产阶级传播西方文化的运动D.资产阶级反封建的思想文化斗争
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8新文化运动
第8课 新文化运动 【教学目标】 一、识记与理解 记住新文化运动兴起的时间、标志、主要代表人物，简述新文化运动的发展过程和主要内容。 二、能力与方法 通过对新文化运动兴
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华师大版历史八上《新文化运动》word教案
第7课 新文化运动【内容标准】 列举陈独秀、胡适等新文化运动的主要代表人物，了解新文化运动在中国近代思想解放运动中的地位和作用。 【教学目标】 1、知识与能力：知道陈独
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八年级历史上册第9课《新文化运动》教学反思
新文化运动教学反思 崇岗九年制学校 田立 2016.10.18 在教学中我渗透有效教学理念与策略，重点突出学生的主体地位，明确“一切为了学生发展”思想。目标定位明确，注重学生作为一
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人教版八年级历史《新文化运动》教学设计 (2000字)5篇
第 课 新文化运动 高 松 【教学目标】1、知识与能力： 通过学习，使学生了解新文化运动兴起的历史背景；了解新文化运动的主要代表人物：掌握新文化运动的主要内容及历史意义。2、
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川教版历史八上新文化运动同步测试
第4课 新文化运动 典型练习夯实基础典型题 1、近代中国进步的知识分子掀起新文化运动是为了（ ） A．宣传马克思主义 B．与洋务派论战 C．与立宪派的论战 D．同复古主义思想斗争 2、新
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《新文化运动》教学设计
《新文化运动》教学设计(历史 八年级）扬州市甘泉中学 龚红一、教情学情分析（一）教材分析新文化运动是思想文化领域里的思想解放运动。它分两个阶段，第一个阶段是资产阶级知识分
