专题：绿色的呼唤导学案
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呼唤绿色
捍卫口粮呼唤绿色
食品安全责任重加强监管力在行
最近，一进餐厅吃饭，就会引发我关于食品安全的思考。近一段时间瘦肉精、地沟油、陈化粮、毒豇豆、染色馒头、毒奶粉等等这些毒 -
18绿色蝈蝈导学案
18.《绿色蝈蝈》导学案
主备人：刘玉芬复核人：赵丽杰2011年8月
学习目标：
1、整体把握课文的内容。
2、体味拟人手法的表达效果及本文传神的语言。
学习重点、难点：
学会提取概括 -
呼唤绿色演讲稿
尊敬的各位领导、各位评委老师、各位在座的同仁：大家好，我演讲的题目是"呼唤绿色"，呼唤绿色演讲稿。今天阳光灿烂，惠风和畅，一切都是那么生机盎然。然而真的很抱歉,在这里，我希望
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绿色呼唤教案
《绿色的呼唤》教案 四年级上册 执教教师：蒋明娥 教学目标 1．了解树的外形结构及其特征，能勾画树的特征和动势，层次要分明。 2．初步了解一点调色知识，能适当地掌握色彩运用的方法
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绿色蝈蝈导学案（共5篇）
课题：绿色蝈蝈 导学案
【学习目标】 1．速读课文，练习概括课文的内容要点。
2．通过朗读文章与语言的揣摩，体会文章的生动与传神
3．培养善于观察的习惯和热爱动物的情感。
【资料链 -
呼唤明天的绿色
呼唤明天的绿色 【活动目的】 我们从“植树造林，防止乱砍乱伐，破坏生态平衡，污染水土资源”让学生明白：保护人类共同的家园——地球已刻不容缓。从小树立环境保护意识，争当绿色
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《绿色的呼唤》演讲稿
《绿色的呼唤》演讲稿 仰望天空我仔细搜寻它宝石般的蓝，凝视白云我认真追随它的纯洁飘逸，然而这些都是我的梦境中美丽的扩展，我尽力搜寻着，可是怎么也寻它不见？深深的叹息，看它不
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绿色呼唤教学设计
《绿色呼唤》教学设计 三汊小学 秦明娟 教学内容：湘美版小学美术教材四年级下册第11课《花团锦簇》学习目标： 知识与技能：了解树的外形结构及其特征，能勾画树的特征和动势，层次
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呼唤生命的绿色
呼唤生命的绿色---演讲稿
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家上午（下午）好！我演讲的题目是“呼唤生命的绿色”。
绿色位于光谱的中间，是一种平衡色。它象征着和平、友善、希望、和活力 -
呼唤绿色 保护家园
呼唤绿色 保护家园（演讲稿）
“蓝蓝的天上白云飘，白云下面马儿跑......”，“天苍苍野茫茫，风吹草低见牛羊”。每当我们吟唱起这古今歌谣时，就好象只是留在大脑里的美好记忆。亲爱的 -
践行环保,呼唤绿色
《践行环保，呼唤绿色》主题班会一、班会目的：１、通过活动，唤起学生对日益遭受破坏的地球环境的清醒认识，从小树立环保意识。２、激发学生爱环境的情感，理解“保护环境，人人有责”的深
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导学案
14《邮票齿孔的故事》学案设计 一、我会读，我会填 撕（ sī） 裁（ ） 敦（ ） 仍（ ）齿（ ） 二、我知道 1、这篇课文写了关于 的故事。我知道了阿切尔在酒店被一个人用 的举动吸引了，并从中得到
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导学案
《在山的那边》导学案 曹斌锋 教师寄语：理想是指路明灯。没有理想，没有坚定的方向；没有方向，没有生活。 【学习目标】 1．知识目标：了解朗读诗歌的基本要求，做到读音准确，停顿恰当，能
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导学案 文档
《罗布泊，消逝的仙湖》导学案
教学目标：
1．培养学生搜集资料和筛选信息的能力。
2．感受并理解作者强烈的忧患意识。
3．培养科学理性精神和人文情怀。
教学重点、难点
1．学习对比和 -
导学案
赤峰学院附中高二英语校本课程导学案 编号：4 制作时间：2016.5.3. 使用时间： 2016. 5.7. 编制人: 侯思齐 姓名：English Speech and Technique 2.What is the purpose of Nick’
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导学案
复习导学案：第20课：法律护我成长一：复习提纲1、 法律法规为什么要对未成年人进行特殊保护？2、 如何保护未成年人？（问题。4、 社会保护、司法保护的含义，地位。二：学习过程： 1、 案例
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导学案
导学案【自学目标】了解辽宋夏金等民族政权建立与发展的基本史实，能正确认识宋与辽、夏、金的关系。【学习重点】1.契丹的兴起及与北宋的关系；2.女真建立金和岳飞抗金。【学习
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导学案
导学案备课模式(一) 现在，我县正在进行课堂教学改革，暑假后准备改革传统的备课模式，统一使用县教研室印制的导学案。为规范导学案的使用，特提出如下要求： 一、使用“导学案”备
