专题：历史导入法教学论文
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浅谈小说教学导入法
略谈小说教学导入法 黎埠中学语文组陈景强 著名特级教师于漪曾经这样说过：“教语文，要紧的是把学生的心抓住，使学生产生一种孜孜不倦、锲而不舍的学习愿望。”在小说教学中，如果
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教学活动常用经典导入法[★]
教学活动常用的10种经典导入法 “好的开端是成功的一半”，我们经常会羡慕有些幼儿园老师一开口就能瞬间吸引幼儿的注意力，让他们全身心投入活动中，其实这是她们的导入方式用得
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历史教学导入设计
东北师范大学网络教育本科论文 论文题目：历史教学中的导入设计 学生姓名： 常璞 指导教师： 王韶励 学科专业： 历史学 学 号： 201209342236 学习中心：甘肃渭源奥鹏学习中心【20】
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小议初中历史教学导入法
在实施素质教育的今天，历史课更是起着其它学科所不能替代的作用。然而，历史课传统的导入法设计多为新旧联系式，即采用复习法。当然，复习旧课而引入新课，有利于知识间的衔接，使学生
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浅谈情境导入法
浅谈情境导入法 所谓情境导入法，就是利用语言、设备、环境、活动、音乐、绘画等各种手段，制造一种符合教学需要的情境，以激发学生兴趣，诱发思维，使学生处于积极学习状态的技法
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小学语文教学论文小学语文教学导入法的探讨_人教版新课标-精选文档
小学语文教学论文-小学语文教学导入法的探讨人教版新课标 小学语文教学上新课的时候，最难的是如何导入正题。如果方式、方法不对，会使学生失去学习兴趣，教师上课效果事倍功半。
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薛法根导入、有效教学
薛法根 特级教师，中学高级教师，江苏吴江盛泽小学校长。1999年起，致力于小学语文组块教学研究，提出了“走向智慧、走向生活、走向综合、走向运用”的教学新理念，并初步形成了组块
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激励导入法体育教学反思
并不是所有的学生都喜欢上体育课的，也不是所有的项目同学们都感兴趣，怎样使他们能够克服自身的弱点，积极主动地投入到体育锻炼的队伍中来，也是我们体育教师经常遇到的难题，而激励
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初中历史教学导入法新探（5篇模版）
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初中历史教学导入法新探
作者：刘恒江
来源：《现代教育科学·中学校长》2009年第02期
不拘一格，因课而导，用丰富多彩的形式来缩短学生与教材之间的距离，使 -
写字教学激趣导入法
写字教学激趣导入法： 1、猜谜法导入 一口吃下一条虫-----虽 两人背靠背，坐在土地上----坐 2、讲故事导入 讲著名书法家勤奋练字的故事或根据笔画特点自编小故事导入。 如：“八
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高中化学教学论文 浅谈高中化学教学的导入
浅谈高中化学教学的导入 论文摘要：新学年开始，有一些同学升入了高中。为了使他们系统地、牢固地掌握初中阶段的化学基础知识和基本技能，顺利地学好高中化学。在讲授高中新知识
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历史教学的趣味导入（推荐五篇）
历史教学的趣味导入 政史地组：鲁秀梅 内容摘要：历史课传统的导语设计采用复习法，新旧联系式，缺少趣味，显得平淡呆板，并且限制学生思维活动，为了激发学生的学习兴趣，利于师生情感互动
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课堂教学导入“五法”（精选合集）
课堂教学导入“五法” “好的开头是成功的一半”。的确，在课堂教学中，一种好的导入，可以激发学生的学习兴趣，引人入胜。导入是教学的一个重要环节。导入的质量直接关系到教学质
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新课导入法
高中地理新课导入十二法 著名教育家苏霍姆林斯基曾经说过：“如果老师不想办法使学生产生情绪高昂和智力振奋的内心状态，就急于传授知识，那么这种知识只能使人产生冷漠的态度，而
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高中化学课堂导入法
高中化学课堂导入法 在课改理念和新课程标准的影响和要求下，高中化学的课堂教学必然要走一条“有效、优效、高效”的道路，不能靠加班加点跟学生耗时间这种简单的体力劳动的低
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浅谈初中历史新课程导入法
浅谈初中历史新课程导入法
在新课程改革的今天，就如何改变学生的学习方式，如何提高学生的学习兴趣，我的同行们已经达成共识。兴趣是最好的老师。如果教师在教学中不能充分调动 -
初中地理导入法
新课导入是课堂教学的重要一环，它具有调动情绪、点明主题、引导思路的重要作用。导语设计是否新颖别致、生动形象，直接关系到课堂教学结构的优化和授课效率的提高。因此，如何千
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地理课导入十二法
教师课堂：地理课导入十二法（高中、初中地理教师必备） 著名教育家苏霍姆林斯基曾经说过：“如果老师不想办法使学生产生情绪高昂和智力振奋的内心状态，就急于传授知识，那么这种知识
