专题：留守儿童托管管理制度
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留守儿童托管中心申请书
申 请 书 攸县教育局： 申请人： （法人），男，现年岁， 文化，现正经营攸县明铖学校。 申请事由：当前，留守儿童家庭教育的严重缺失，继而引发了一系列的教育问题。为了填补这一缺失，让我们的留
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留守儿童托管协议（合集五篇）
留守儿童托管协议甲方：垫江县福安学校龙溪之光留守儿童托管家园
乙方：
甲乙双方根据平等互利的原则，经协商签订如下协议，愿意共同遵守。
一：甲方为乙方提供留守儿童（从周一晚—— -
博雅留守儿童托管中心卫生及安全管理制度
博雅留守儿童托管中心卫生及安全管理制度
卫生管理制度：
安排值班人员负责每天的卫生工作，具体要求如下：
1、每天早上八点半到九点之间，开窗通风20分钟。下午学生上学前后开窗20 -
留守儿童管理制度
留守儿童管理制度 留守儿童正处于人生关键时期，由于父母长期不在身边，这些孩子往往感到“情感缺失”、“情感饥饿”，他们无法享受到父母在思想认识及价值观念上的引导和帮助，成
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留守儿童管理制度
娄山关镇灯塔小学留守儿童管理制度 农村留守儿童正处于人生关键时期，由于父母长期不在身边，这些孩子往往感到“情感缺失”、“情感饥饿”，他们无法享受到父母在思想认识及价值
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留守儿童管理制度
娄山关镇灯塔小学留守儿童管理制度农村留守儿童正处于人生关键时期，由于父母长期不在身边，这些孩子往往感到“情感缺失”、“情感饥饿”，他们无法享受到父母在思想认识及价值观
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留守儿童托管中心安全责任制
留守儿童托管中心安全责任制 为贯彻落实安全生产有关要求, 确保全园师生生命财产安全, 经全国研究制度以下责任制, 具体细则如下 一：全国教职工必须牢固树立“安全责任重于
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阳光小学留守儿童托管工作方案
阳光小学托管工 作 方 案 随着我国改革开放的不断深入，在社会主义市场经济的推动下，越来越多的农民工背井离乡外出打工。大多都把子女扔给了老人监护或寄养他人，于是在农村出现
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留守儿童托管中心可行性报告
高建成中学关于申办设立 “留守儿童托管中心”
的可行性报告
一、概述
高建成中学是一所六年制农村小学 。学校占地22762平方米，建筑面积4970平方米，现有教学班26个，学生1389人 -
留守儿童托管中心领导小组及职责
遂宁市安居区西眉镇中心小学校 留守儿童寄宿托管中心 领导小组及相关人员职责 一、人员组成： 组 长： 席 镜（主管学校留守儿童管理教育全面工作） 副 组 长： 夏 明（具体负责留守儿童
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留守儿童托管中心学生托管协议书
高建成中学留守儿童托管中心
学生托管协议书
甲方：（具体地址：联系电话：） 乙方：高建成中学留守儿童托管中心（地址：联系人：老师，手机）
甲方为方便子女接受教育，经考察决定将现就读于砚台小 -
留守儿童托管中心申请书[五篇范文]
申请书余庆县教育局：
申请人：陈兴国（法人），男，现年52岁，高中文化，曾有过幼儿园经营经验。
申请事由：当前，留守儿童家庭教育的严重缺失，继而引发了一系列的教育问题。为了填补这一缺失，让 -
“留守儿童之家”管理制度
“留守儿童之家”管理制度 1、建立留守儿童跟踪管理档案。学校对留守儿童登记备案，分类区别对待，进行有针对性的教育和管理。各班主任教师及随时了解留守儿童的学习、生活状况
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“留守儿童之家”管理制度
“留守儿童之家”管理制度 一、建立留守儿童跟踪管理档案。学校对留守儿童登记备案，分类区别对待，进行有针对性的教育和管理。各班主任教师及随时了解留守儿童的学习、生活状
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留守儿童档案管理制度
留守儿童档案管理制度1、留守儿童之家档案资料实行专人管理。
2、建立健全留守儿童工作纸质档案、图片档案、光碟音响及电子档案。
3、每一项全校性的工作（活动）结束后要求档 -
留守儿童管理制度[5篇]
留守儿童正处于人生关键时期，由于父母长期不在身边，这些孩子往往感到“情感缺失”、“情感饥饿”，他们无法享受到父母在思想认识及价值观念上的引导和帮助，成长中缺少了父母情感
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小学留守儿童管理制度
小学留守儿童管理制度 一、留守儿童管理是学校管理工作的重要组成部分，各班级、科任教师都要重视留守儿童的教育和管理工作，以“五好”为目标，以“让每一个学生都学得好”为理
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幼儿园留守儿童管理制度
桃源幼儿园留守儿童管理制度 农村留守儿童正处于人生关键时期，由于父母长期不在身边，这些孩子往往感到“情感缺失”、“情感饥饿”，他们无法享受到父母在思想认识及价值观念
