专题：离骚和诗经
-
诗经离骚名句集锦
《诗经》名句集锦 关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。（《诗经·周南·关雎》） 昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏。（《诗经·小雅·采薇》） 知我者谓我心忧，不知我者谓我何
-
《诗经》两首和《离骚》练习题
《诗经》两首和《离骚》同步练习 班级： 姓名： 一、知识积累1．给下列加点字注音： 犭严狁之故（ ）（ ） 不遑启居（ ） 我戍未定（ ） 王事不盬（ ） 小人所腓（ ） 靡使归聘（ ） 2．下列四组词语中没有错别
-
《诗经》《离骚》二首练习题带答案
《诗经》二首练习题 1．下列加黑字的读音全都正确的一项是（ C ） A．氓之蚩蚩（chī） 乘彼垝垣（huán）说怿女美（yì） B．尔卜尔筮（shì）其水汤汤（tāng）靡有朝矣（zhāo） C．匪我愆期（qiān） 于嗟女兮（ji
-
《诗经两首》和《离骚》(节选)原文翻译(一句原文一句译文)
《静女》 静女其姝，俟我于城隅。爱而不见，搔首踟蹰。 娴静姑娘真漂亮，约我等在城角旁。视线遮蔽看不见，搔头徘徊心紧张。 静女其娈，贻我彤管。彤管有炜，说怿女美。 娴静姑娘真娇
-
谈比兴之《诗经》、《离骚》的魅力
谈比兴之《诗经》、《离骚》的魅力比兴是中国诗歌中的一种传统表现手法，开始出现于《诗经》。对这些表现手法加以总结，概括为“比”“兴”这两个名词，《诗·大序》在论述了诗歌
-
专题精讲(一)《诗经》、《离骚》、汉魏晋诗歌
专题精讲（一）《诗经》、《离骚》、汉魏晋诗歌 专题篇目：《诗经》三首、《离骚（节选）》、《孔雀东南飞（并序）》、《汉魏晋诗三首》《湘夫人》《长歌行》 第一节《诗经》 一、学习方
-
高一语文 诗经和离骚学案 新人教版[合集五篇]
河北省邯郸市临漳县第一中学高一语文 诗经和离骚学案 新人教版 学习目标：1、掌握《诗经》的文学常识和其现实主义的风格 2、初步读懂全诗，理清脉络，掌握故事情节 3、赏析赋、比
-
必修二诗词单元《诗经》《离骚》文言总结
必修二诗词单元文言总结《卫风• 氓》《小雅•采薇》一通假字：
①氓之蚩蚩（蚩蚩，通嗤嗤，笑嘻嘻的样子） ②匪来贸丝（ 匪通非，不是） ③将子无怒（ 无通毋，不要）
④士之耽兮，犹可说也。（说，通 -
离骚(节选)
2、离骚（节选） 【教学目标】 一、知识教育目标 1．了解“楚辞”这种诗歌样式及屈原与楚辞的关系。 2．体会骚体诗的节奏。 3．了解《离骚》所体现的积极浪漫主义创作精神。 4．理解并
-
离骚
离骚 (《思美人》电视剧片尾曲) - 易烊千玺 词：金玟岐 曲：金玟岐 编曲：颜小健 日与月 夏与冬 更迭难休 草与木 盛与衰 问美人依旧 流言四起的风 撩拨君臣异梦 问天可否为明心而
-
离骚
五、课前预习要求 （30分钟） 1．认读词句，了解特殊句式。 2．了解本文写作背景。 3．走近作者，了解 作者生平及楚辞特征。 4．走进文本，熟读 课文及郭沫若译文。 5．自我解读，体会 作者品格，把
-
离骚
《 离骚》教案 【教学目标】 知识与技能：了解“骚体诗”的形式特点，抓住关键词语，疏通诗句，培养学生初步鉴赏、评价古诗文的能力。 过程与方法：了解浪漫主义诗歌特征。体会诗歌象
-
离骚说课稿
人教版必修二《离骚》说课稿 教学目标： 1了解屈原生平，理解诗人热爱祖国、忧国忧民的高尚品质，从而培养学生爱国忧民的思想感情。 2反复诵读，抓住关键词语,疏通诗句，培养学生
-
离骚课堂实录
《离骚》课堂实录 哈24中学 于海丰 师：上课，同学们好！ 生：老师好！ 师：给大家介绍一幅对联：沉思高举洁白清忠，汨罗江上万古悲风。这副对联写的是哪一位古人？ 生：屈原。 师：因为对联中有
-
《离骚》教案
《 离 骚 》教案 语文组鲍树柏 【教学目标】 知识与技能：了解“骚体诗”的形式特点，抓住关键词语，疏通诗句，培养学生初步鉴赏、评价古诗文的能力。 过程与方法：了解浪漫主义诗歌
-
《离骚》教案
《离骚》（节选）教案 【学习目标】 1.掌握有关屈原和楚辞的文学知识；疏通文意，积累并掌握文中的文言知识。 2.分析把握诗中鲜明的人物形象，体会人物的魅力。 3.品味、鉴赏诗歌浪漫
-
离骚教案
离骚 一、解屈原生平，领悟其爱国主义精神和高洁品质，树立正确的人生观和世界观。二、诵读课文，理解关键词语，感悟涛歌中表达的情感。三、了解俩种浪漫主义的艺术手法：移情和比喻
-
离骚教案
《离骚》 【教学目标】 1、了解屈原生平，理解诗人热爱祖国、忧国忧民的高尚品质，从而培养学生爱国忧民的思想感情。 2、反复诵读，抓住关键词语,疏通诗句，培养学生初步鉴赏、评价
