专题：朗诵和演讲的区别
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演讲与朗诵的区别
演讲比赛活动评分细则
一、演讲内容。
要求演讲内容紧扣主题，主题鲜明、深刻，格调积极向上，语言自然流畅，富有真情实感。
二、语言表达。
要求脱稿演讲，声音洪亮，口齿清晰，普通话标 -
朗诵与演讲的区别
演讲与朗诵技巧上的三个区别
演讲从时间上分为准备环节和实现环节。在后一环节,许多演讲者使用朗诵式的有声语言来演讲,这种现象引起了普遍的批评,不自然,有朗诵味儿,并且人 -
演讲与朗诵的区别
演讲与朗诵的区别 演讲通常是侧重表达观点的，是思辨的，目的是获得观众的支持和赞同。朗诵是抒发感情的，通常内容是散文或诗歌，目的是表达自己的感情，引起听众的共鸣 语体的区别：
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演讲与朗诵的区别[五篇]
演讲与朗诵的区别 演讲与朗诵，因为同属口头表达方式，在表情达意方面，都运用口语，都有一定的感情，都注重态势语等等，所以，人们容易混淆，但就其本质而言，它们是两种不同的样式。首先是
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演讲与朗诵
主要特点
第一、针对性。演讲是一种社会活动，是用于公众场合的宣传形式。它为了以思想、感情、事例和理论来晓喻听众，打动听众，“征服”群众，必须要有现实的针对性。所谓针对性， -
演讲和朗诵的区别
朗诵是一种艺术表演，朗诵的语言，多是规范化的书面语或典雅华丽的文学语言，讲求的是凝练、含蓄、深沉、优美，如歌似咏，讲求节奏的舒展、韵律的隽永，以 便给听众留下咀嚼的韵味，使听
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朗读与朗诵的区别
朗读与朗诵的区别 “朗读”与“朗诵”是有所不同的。按字典解释：“朗”是指声音清晰响亮，因此，“朗读”与“朗诵”是有着相同的含义的，它们都属于把书面文字转换成有声语言的一
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别了 哥哥演讲朗诵稿
别了，哥哥 殷夫，初听这个名字你可能觉得陌生，但是你一定读过他那翻译过来的脍炙人口的俄国诗篇“生命诚可贵，爱情价更高，若为自由故，二者皆可抛”。他是现代革命诗人、著名的“左
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爱我中华演讲朗诵稿
爱我中华多少回伫立于轻轻的晨风里，无数次守候在柔柔的朝霞中，国旗下的我，久久地凝望你。在我的眼前，历历浮现出那物华天宝，大国泱泱的景象。秦砖汉瓦，唐宋清风，骠骑千里，康乾盛世，每
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演讲朗诵小组活动计划
演讲朗诵兴趣小组活动计划
一、指导思想
为了促进学生的全面发展，本着“让今天快乐，为明天发展”的教育理念，按照学校教务处工作计划要求，也为了锻炼并提高学生口语交际能力，本学 -
演讲朗诵我爱党
把党刻在心中富阳市实验小学夏乾芬各位领导,各位评委：大家，早上好！对于我们亲爱的党我一直有许多话想说，感谢这次机会让我们畅所欲言。昨晚，夜凉如水。我坐在书桌前，深深地吸了一
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朗诵演讲社团活动计划
朗诵演讲社团活动计划 初一年级演讲兴趣社团活动计划一、指导思想为更好地提高学生的演讲与交际能力、锻炼学生语言表达能力，繁荣校园文化、丰富校园生活，加强学生间的交流，
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演讲朗诵社团章程
演讲朗诵社团章程 （一）总 则 名称：亮青春演讲朗诵社团。 宗旨：旨在让同学们接触并热爱古典文学，品味先贤在诗词歌赋中蕴藏的情感，使同学们更好地了解我们中国的悠久文化。演讲旨在
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演讲朗诵小组活动计划
播音主持兴趣小组活动方案 平凉九中马莉 一、指导思想 为了促进学生的全面发展，本着“让今天快乐，为明天发展”的教育理念，按照学校教务处工作计划要求，也为了锻炼并提高学生口
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演讲朗诵小组活动计划
朗诵演讲兴趣小组活动计划 七江乡五星完小 彭威、肖曼 一、指导思想 为了促进学生的全面发展，本着“让今天快乐，为明天发展”的教育理念，按照学校教务处工作计划要求，也为了锻炼
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演讲朗诵比赛计划
演讲朗诵比赛计划 济南大学泉城学院 学生会生活部、学习部 2010年10月27日 演讲朗诵比赛计划 大学，一个新的起点，为我们创设了一个新的平台，我院特举行新生演讲朗诵比赛，为
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爱国演讲朗诵比赛
青年与祖国青年与祖国是一个很古老的话题，不用说顾炎武的天下兴亡，匹夫有责；也不要说梁启超的少年中国说，只从1919年5月4日至今，青年与祖国的关系，就已经讲了整整八十年，我不想再老
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演讲与朗诵（推荐阅读）
科目名称：演讲与朗诵
科目描述：语言类
教材与教学对象：自编讲义，高一年级
科目目标：
1、学习汉语语言表达艺术的基本理论，掌握鉴赏与评价一场朗诵或演讲的一般标准；
2、能够通过自
