专题：历史教学呼唤创新思维
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历史教学的创新思维初探[小编推荐]
历史教学的思创新维初探
邛崃市兴贤中学 吴洪平
摘要：创新思维精神的培养是教育界目前关注的热点。本文从中学历史教师应该改变教学观念 提高自身素质、实施创新教育培养创新 -
作文教学呼唤创新【精品】
作文教学呼唤创新 文章摘要： 作文教学是语文教学中的重点，更是难点。为了让学生有信心，有能力，有创造性的完成每次习作，不断提高写作能力，我们尝试运用“小组合作法”进行教学。
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课程改革呼唤历史教师角色创新
课程改革呼唤历史教师角色创新
摘要：进入新世纪，我国基础教育改革工作全面铺开，新课程也全面进入实施阶段。教师作为新课程的执行者，其在思想理念，教材处理，以及对学生的评议等问 -
农业呼唤创新
农业项目呼唤创新
谈起创新，许多农民都认为这只是企业、科研机构的事情，与自己没有关联。其实不然，纵观许多先富起来的农民，他们都有一个共同的特点，即有创新的思维，包括观念的创 -
时代呼唤创新
中国创造”呼唤创新型人才
http://.cn2011-01-31 14:42
有资料显示，国内拥有自主知识产权核心技术的企业仅占万分之三，我国货物出口的55%是加工贸易，具有自主品牌的产品出口不 -
创新思维
创新孕育着科学技术的进步和发展,是一个民族对人类文明进步作出贡献的具体体现。目前,我们正处在知识经济时代,世界各国都在拼命地发展经济,努力提高综合国力,国际间呈现出
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创新思维
创新思维 改进方法 依法做好新形势下的保
密工作
金昌市委常委、市委秘书长、市委保密委员会主任 方银天金昌日报
创新思维 改进方法 依法做好新形势下的保密工作 《中华人 -
历史教学中如何培养学生的创新思维精神
历史教学中如何培养学生的创新思维 汤阴县实验中学 暴玉萍 【摘要】：本文从中学历史教师应该具备的素质、培养创新思维精神应该注意的问题、可资借鉴参考的方法等三个方面
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历史教学中如何培养学生创新思维教育论文
【提要】传统教学中，中学生大多采用以被动接受、死记硬背为基本特征的方式学习历史，这与以主动接受和探究发现紧密结合为基本特征的现代历史学习方式有着本质的区别。它往往使
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创新思维班教学工作总结
南和县青少年活动中心 2017—2018学年第一学期 课程：教师：时间： 教 学 工 作 总 结 创新思维张世超 2017.12.12 创新思维班教学工作总结 张世超 时间过得飞快，紧张而忙碌的一
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创新思维与教学实践
创新思维与教学实践 曾德江（机械职业教育.ISSN1007-1776.2002(7）) 【摘要】本文首先论述了培养学生创新思维的主要性，培养学生创新能力的方法和策略及实施，实践表明采用正确的方
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呼唤创新 谨慎“开刀”
呼唤创新 谨慎“开刀”近年来，基础教育内容的改动之风大盛。上世纪90年代的选金庸、删鲁迅**，《水浒传》删除鲁提辖拳打镇关西一文的**。更有近年来的网络红人芙蓉姐姐入
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浅谈如何培养创新思维
培养创新思维，适应时代发展——浅谈如何培养创新思维当今时代飞速发展，科技更新换代的速度日益加快，创新思维俨然成为当下高素质人才必备的思维品质。创新思维是指以新颖独创的
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创新思维教案
创新思维 一、 教学目的 （一）知识目标：使学生了解思维、创新思维的含义，了解创新思维的几个方面。 （二）情感目标：启发学生的创造性思维，培养学生的创新思维的兴趣。 （三）能力目标：它以
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创新思维训练
创新思维训练培训教案
黄永东
一、导入谈话
同学们，江泽民爷爷曾说：“创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。”作为新时期的少年朋友，肩负着中华民族伟大复兴的 -
创新思维之浅谈
创新思维之浅谈 各位老师、同学： 大家下午好。我叫XXX，来自药学院2009级XX学本科1班。2010年，怀着三分的好奇和七分青春的热血，我报名参加了当年的东三省数学建模联赛。因为那次
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创新思维演讲稿
创新思维是什么呢？托马斯·彼得斯说要么创新，要么死亡。创新思维是指以新颖独创的方法解决问题的思维过程，通过这种思维能突破常规思维的界限，以超常规甚至反常规的方法、视角去
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创新思维训练
创新思维训练 什么是创新思维 1 下面关于创新的描述中，哪一个是正确的？（C） A、创新就是发明一个全新的事物 B、创新必须在拥有丰富知识的基础上才能进行 C、将两件平常的事物进
