专题：历史教学中对比法运用
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对比法在“空间与图形”教学中的运用大全
对比法在“空间与图形”教学中的运用 摘要：在空间与图形的教学实践中，学生受认知水平和年龄特点等因素的影响，不能准确理解相关的知识，从而影响良好的空间观念的建立。在“空间
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浅谈小学数学教学中的对比法大全
浅谈小学数学教学中的对比法 著名教育家乌申斯基说过：“比较乃是各种认识和各种思维的基础。”在小学数学教材中，不少数学内容中标着：“看一看”、“比一比”、“量一量”、“
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论文：浅谈英汉对比法在初中英语写作教教学中的运用
浅谈英汉对比法在初中英语写作教教学中的运用 关键词：写作教学；英汉对比；母语 摘 要：概述了教育教学领域对于英语写作教学中运用英汉对比法的研究情况，并结合自己的教学实际，对英
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历史教学中如何运用史料进行教学
历史教学中如何运用史料进行教学 康平教师进修学校：初中历史教研员：宋学杰 在新课程中，史料在课堂教学中的地位更为突出。史料是历史学的重要组成部分，是认识和重建过去的媒介
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浅谈在历史教学中如何运用信息技术[模版]
浅谈在历史教学中如何运用信息技术 姓名：李翠芬 单位：隆化县汤头沟中学邮编：068155 电话：0314-7329596 *** [摘要] 新历史课程强调历史教学应使学生获得基本的历史知
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历史教学中多媒体的运用（范文大全）
历史教学中多媒体的运用 淮安市淮阴区南陈集中学 高传盛 【摘要】计算机具有强大的多媒体功能,集文字、图像、图形、声音、动画和视频为一体。使用多媒体技术作为中学历史课
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历史教学中如何运用现代信息技术
历史教学中如何运用现代信息技术 在初中历史教学中,信息技术以其高质高效`、生动直观等优势,受到广大教师与学生的喜爱,与此同时,信息技术促进教学结构由平面到立体,教学方
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历史教学中的信息技术运用初探
历史教学中的信息技术运用初探 21世纪是信息化时代,以计算机和互联网为代表的当代信息技术正以惊人的速度改变着人们的生存方式和学习方式,同时也促进历史教学改革,改变以单
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浅谈历史教学中信息技术的运用
浅谈历史教学中信息技术的运用 摘 要：随着课改的发展，初中历史课堂标准发生了变化。在课改的要求下，信息技术在课堂教学中发挥着巨大作用。怎样改革历史课堂，怎样使学生获得更加
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历史教学中的史料运用
歷史教學中的史料運用 文： 陳冠華近年來，將史料引入教學與考試之中的做法，一直是我們在進行歷史教育改革時頗受重視的一環。然而，對於史料運用的種種問題，並未真正得到充分的探
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中历史教学中史料教学的运用
初中历史教学中史料教学的运用 历史知识的重要特点是其研究对象早以消失，也不可能再次出现，所以难以被直接观察。历史是从史料所提供的“证据”中，构建关于过去的论述。因此要
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浅谈历史教学中的分组讨论法[模版]
浅谈历史教学中的分组讨论法 禹州市火龙镇中心学习王战稳 随着教育改革的不断深化，为加强培养学生的综合素质，在初中历史教学中怎么样正确、灵活的运用讨论法也成为每一个历
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浅谈历史教学中运用小组合作学习
浅谈历史教学中运用小组合作学习王鸿玉 木奇中学的教学改革已经进行了两年多了，基本教学理念是以教师为主导，学生为主体，新课程下的“自主、合作、探究”的学习方式为主线，在导
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多媒体在历史教学中的运用
多媒体在历史教学中的运用 上虞中学杭黎方 多媒体教育是一种综合运用声音、文字、图像、动画、视频等多种媒体的现代教育技术。在历史教学中，运用多媒体技术创设情境，从多方位
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历史教学中运用尝试教学法遇到问题
历史教学中运用尝试教学法遇到问题 解决策略的研究 当今社会的发展，日新月异，各种新知识、新观念层出不穷， 作为一个现代人，特别是作为一名教师，如果不加强学习，更新观念，转换教
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历史教学中历史图片的有效运用
历史教学中历史图片的有效运用 历史作为初中课程教学中的重要学科，在提高学生自身的认知能力以及学习能力等多个方面都有着非常重要的作用。因此这就要求我们应做好相应的历
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高中历史教学中历史图片的运用
高中历史教学中历史图片的运用 摘要：历史图片是高中历史教学中比较常用的直观辅助教学工具，能够提高教学的效率，具有重要的应用价值。如何在高中历史教学中有效应用历史图片，是
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浅谈在历史教学中运用情境教学法
浅谈在历史教学中运用情境教学法 （论文） 姓名：张敏 职务：教师 职称：中学二级教师 单位：封丘县留光镇第一初级中学 手机：*** 地址：河南省新乡市封丘县留光镇留光村608号 邮编
