专题:麋鹿说课稿
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麋鹿说课稿
《麋鹿》说课稿 ——激情 明法 言情 金月完小 旷娇敏 一、说教材 《麋鹿》是语文S版小学语文第八册第七单元中的一篇说明文,以简洁的语言和丰富的内容,层次清晰地介绍了珍稀
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《麋鹿》说课稿
《麋鹿》说课稿 一.教材分析与处理 《麋鹿》是苏教版小学语文第十册第三单元中的一篇课文,这是一篇记叙文,它介绍了我国珍稀野生动物麋鹿的外形特点、生活习性和传奇经历,体现了
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麋鹿说课稿第二课时
麋鹿说课(第二课时) 乔威娣 评委老师们下午好! 今天我说课的题目是17 麋鹿。我将从以下五个方面展开我的说课: 一、说教材 二、说学情 三、说教学目标和重难点 四、说教学过程和
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苏教版六年级上册《麋鹿》说课稿(含5篇)
作为一名优秀的教育工作者,总归要编写说课稿,说课稿可以帮助我们提高教学效果。那么写说课稿需要注意哪些问题呢?以下是小编帮大家整理的苏教版六年级上册《麋鹿》说课稿,仅供参
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麋鹿教案
17、麋鹿 一、检查预习,导入新课 1、师:同学们,通过上节课的学习,我们已经解决了生字词,现在老师把它们藏在这段话里,谁来读一读? (你真不错,读的不仅正确,而且流利。) 2、那现在让我
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麋鹿.教案
《麋鹿》教学设计 【学习目标】 1、能正确、流利、有感情地朗读课文。 2、了解麋鹿的外形特点、生活习性、传奇经历。 3、体会保护野生动物的重要性,增强保护野生动物的意识
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麋鹿 教案
麋鹿 一、教学目标 1.让学生知道麋鹿是我国的一种珍惜动物,教育学生保护动物,保护自然环境。 2.默读课文,理解课文内容。理解麋鹿的外形特点、生活习性以及它的传奇经历。 3.会
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《麋鹿》课外阅读训练
阅读训练一 阅读下面的短文,完成练习。 蓝鲸 鲸是海洋中个头最大的哺乳动物,而蓝鲸又是鲸类中最大的一种。 一头大蓝鲸就是一座小山。它的体长可达30多米,体重有170多吨,相当于3
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麋鹿的故事
国宝”麋鹿的传奇故事 麋鹿和熊猫都是中国特产的“国宝”,同属国家一类保护动物。但是熊猫的野生种群却从没有因为自然的变迁、灾害和人类战争而发生种群灭绝的现象,麋鹿野生
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《麋鹿》教学设计
《麋鹿》教学设计 教案背景 现代社会生活中存在着人类滥捕滥杀国家保护动物的现象,由于人类的行为使大量野生动物濒临灭绝之地。因此,让学生在了解麋鹿传奇经历的过程中,体会保
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《麋鹿》教学设计
《麋鹿》教学设计 《麋鹿》教学设计1 学习目标:1.通过课文的学习,知道麋鹿是我国的一种珍稀动物,能说出麋鹿的外形特点、生活习性和传奇经历。2.从麋鹿多灾的命运,领悟到野生动
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《麋鹿王》观后感
《麋鹿王》观后感3篇细细品味一部作品以后,能够给我们不少启示,这时候最关键的观后感不能忘了。那么你会写观后感吗?以下是小编整理的《麋鹿王》观后感,欢迎大家分享。
《麋鹿王 -
17麋鹿教案
《麋鹿》教学设计 第二课时 教学目标: 1、了解麋鹿的外形和生活习性, 2、让学生在了解麋鹿的传奇经历的过程中,体会保护野生动物的重要性,激发他们热爱大自然,保护野生动物的思想
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《麋鹿》教学反思
《麋鹿》教学反思 《麋鹿》教学反思1 本学期,学校开展了“先学后教 当堂训练”的课题实验,我选择了《麋鹿》这篇课文,仿照“先学后教”的教学模式在科组里上了一节研讨课。《麋
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麋鹿修改 教案
麋鹿(第二课时) 教学目标: 1.能够流利、有感情地朗读课文。 2.学会列数字、作比较的说明方法。 3.继续学习课文,认知麋鹿外形特征、生活习性,了解麋鹿的传奇经历,体会保护野生动物
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麋鹿教案反思
17麋鹿 段村学区普洞小学 教学目标:1 学会本课生字,理解由生字组成的词语。 2 能正确流利地朗读课文,理解词语之间的细微差别。 3 凭借具体的语言材料,了解麋鹿的外形特点,生
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《麋鹿王》观后感[最终定稿]
《麋鹿王》观后感昨天中午,我和妈妈妹妹一起看了一部电影名叫《麋鹿王》。电影讲的是一个王子灿和国师带领一群人去迷宫山寻找麋鹿王,请求它为他们国家降雨的故事。十年前,这个
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麋鹿教学设计
17 麋鹿 备课思路: 《麋鹿》这篇课文介绍了我国珍稀动物麋鹿的外形特点、生活习性和传奇经历,体现了国家对保护野生动物的高度重视,语言简洁,通俗易懂,条理清晰,在朴实的说明中注