专题：朗诵与写作教案
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朗诵与写作教案
语文实践活动 朗诵与写作 一、复习旧课 上次课我们从理论上，学习了朗诵的基本要领，请大家思考一个问题。 1、朗诵的基本要领有哪些？ 答：朗诵的基本要领： 理解作品，把握基调琅琅成
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朗诵教案（范文模版）
朗诵课教案 开课的意义 1、从语文教学的目标看，朗诵能力训练不容忽视。中学语文教学的主要任务就是培养学生的听、说、读、写能力。我们倡导学生的自主学习，倡导培养学生的素
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朗诵教案
《学习诗歌朗诵技巧》教案及教学反思昆二中 林雪雯 20101208 教学目标： 1、学习诗歌的朗诵技巧，体会诗歌朗诵的魅力。 教学重难点： 在理解诗歌内容和作者思想感情的基础上，有感
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朗诵教案
朗诵技巧及训练 朗诵技巧及训练汉字的音节结构分为声、韵、调几个部分。声，又叫字头；韵，分为韵头、韵尾、韵腹三个部分；调，字神，体现在韵腹上。汉字的发音应该以遵循汉字的音节结
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朗诵教案
朗诵教学研究及训练指导教后记 教学目标： 1.朗读教学的意义和基本方法。 2.在朗读中加深对课文的印象和理解 教学环节： 1. 听读课文，走入声音世界。 2.揭开“朗读”的朦胧面纱
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朗诵教案
第四课时 朗读时的语速 一、语速 语速是指说话或朗读时每个音节的长短及音节之间连接的紧松。说话的速度是由说话人的感情决定的，朗读的速度则与文章的思想内容相联系。一般
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朗诵教案
朗诵 一、 朗诵与朗读的区别： 1、 从所依据的材料性质来看 {朗读材料覆盖一切文字作品。 { 朗诵材料则主要涉及文学作品，如诗歌、散文、小说、故事、寓言、剧本台词等。 2、
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阅读与写作教案1
小学阅读与写作教案（一） 课题：句子训练：怎样把句子写通顺 教学目标： （1）知识目标：通过本次课的学习，巩固把句子写完整的相关知识。使学生掌握句子通顺性的要领。充分利用词语的表达和
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六年级阅读与写作教案
第一讲 猜猜新老师 教学内容：学习抓住人物外貌特点进行人物描写。 教学重点：抓住人物特点也就是抓住与别人不同的地方，特殊的地方。学会仔细观察、认真思考、流畅表达。 教学难
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广告欣赏与写作教案
广告欣赏与创作 学习目标： 1、了解一些简单的广告知识，认识到广告在社会生活中的重要性。 2、初步培养鉴赏、点评广告的能力。 3、掌握拟写广告的常见方法，初步培养广告创作的
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阅读与写作教案4
小学阅读与写作教案（四） 作文中如何审题 教学目的：学会常见作文的审题。 教学重点：掌握作文的审题步骤，掌握技巧。 教时：两课时 题目是文章的材料和中心思想最精炼的概括，是文章的
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阅读与写作教案（大全5篇）
中考阅读与写作 复习目标： 1.掌握中考作文的写作技巧。 2.用阅读来“指导”写作。 3.用写作来“影响”阅读。 课堂流程： 一、“二模”学生作文情况分析 二模作文题：-----------
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阅读与写作教案3
小学阅读与写作教案（三） 拟人让句子更精彩 教学目标：学写拟人句，让句子更精彩。 教学重点：落实到写 教时：一课时 教学过程： 一 听我讲讲 “小河静静地流着„„”这是将景物照原样描
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公文知识与写作教案大全
公文知识与写作培训教案 第一讲 理论篇 一、文书概念 （一）、公务文书 1、通用文书：①机关法定文书：行政机关公文（13种）、党的机关公文（14种）、军队机关公文（13种）；②机关事务文书：规章、
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演讲与朗诵
主要特点
第一、针对性。演讲是一种社会活动，是用于公众场合的宣传形式。它为了以思想、感情、事例和理论来晓喻听众，打动听众，“征服”群众，必须要有现实的针对性。所谓针对性， -
朗诵教案8
第八课时 朗读的技巧 一、什么是朗读 朗读，就是用清晰、响亮的声音，结合各种语言手段来完善地表达作品思想感情的一种语言艺术。 朗读是口语交际的一种重要形式。朗读不仅可
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将进酒朗诵教案
《将进酒》朗诵教案【教学目标】 1、赏析句子，品悟诗歌中蕴涵的复杂感情 2、因声求气，吟咏诗韵，诵读诗词 3、深刻领悟诗人于坎坷中见豪情的人生观 【教学重点】 掌握诗歌鉴赏的
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朗诵教学教案
朗诵教学教案 提纲：第一板块：朗读的气息一、气息二、吐字发音第二板块：朗读的基本技巧一、重音二、停连三、语速四、 语调五、语气六、节奏七、文学作品的朗读第三板块：朗读教学
