专题：两首自创现代诗
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自创现代诗
自创现代诗 秋月光秋来了， 水面上， 硕果累累， 映出你的倒影， 金黄的稻麦， 星星是你的伴侣，被压弯了腰。 太阳是你的好友。秋， 圣洁的你， 洒下一缕光辉， 为迷茫在十字路口的你，深深
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自创现代诗[精选合集]
自创现代诗 雨夜 披一身雨花 踏一路月色 感受着自然的美 雨水像珠串般 浸满我的全身 湿润我的眼眶 滴进我的胸膛 我想把它牢牢握住 让它陪伴我孤独的心灵 我想把它轻轻放
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六年级自创现代诗
篇一：六年级学生自创诗歌 人教版六年级上册语文综合性学习：轻叩诗歌的大门主题作业六（3）班 诗歌创作（一）：现代诗 姓名： 张雨欣 学号： 29 诗歌内容： 雪 像一只只可爱的小精灵 像一个个
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《现代诗两首》
教学目标： 1、知识与能力：把握两首诗的中心思想和内容，体会诗人对故乡、祖国的眷恋之情。掌握诗歌寄情于物、借物抒情的写法。 2、过程与方法：反复诵读，运用多媒体音乐、画面营造
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现代诗两首
现代诗两首——长城谣 学习目标： 1、 了解作者，有感情的朗读两首诗。 2、 理解诗中的意象，体会作者寄托其中的思想感情。 3、 体会诗歌寄情于物，借景抒情的写法。 一、创设情景
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现代诗两首
衡南六中语文组 《现代诗两首》教案 教学目标 一． 体会诗人对故乡、祖国的眷恋之情。培养学生爱国的情操。 二． 掌握诗歌寄情于物、借物抒情的写法。培养读诗、写诗的兴趣。
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自创诗歌两首
我的平院，我的家 有人说，你是一首歌，飘着青春激昂的旋律， 有人说，你是一幅画，变换着五彩绚丽的四季， 有人说，你是一串故事，演绎着一个又一个传奇， 有人说，你是一本相册，记录着难忘的点点
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2 现代诗两首
2、现代诗两首 教学目标： 1、把握诗歌表现的主题，体会诗歌抒发的情感。 2、两首诗的教学均按反复朗读、分析探讨艺术特色的程序进行。学生活动以独立思考、独立体会为主。 3、
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第六课《现代诗两首》
八年级语文教案 →《现代诗两首(长城谣 一片槐树叶)》教案2 《现代诗两首(长城谣 一片槐树叶)》教案2细节 第六课《现代诗两首》 教学目标 一、体会诗人对故乡、祖国的眷恋
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现代诗两首.教案及练习doc
《现代诗两首》、《致空气》、《樵夫，别砍那棵树》 二、教学重难点： 1、反复朗读，把握两首诗的中心思想和内容，体会诗人的情感。 2、理解诗歌寄情于物、借物抒情的写法。 3、理
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优美的重阳节现代诗两首
1、《重阳节抒怀》九九重阳志未铭，邀友结伴向山行。峻峭山岭踩脚下，登高眺望众山群。云海茫茫足下过，古木幽幽树成林。满山遍野红烂漫，彤霞映水水自清。山间小路弯曲径，曲桥入水
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八年级语文现代诗两首1
长城谣 教学目标： 知识目标：学习诗歌借物抒情、托物言志的写法 能力目标：体会诗歌抒发的情感，有感情地朗读诗歌 情感目标：对学生进行爱国教育 重点：领悟作者所抒发的情感。 难点：融
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九年级语文现代诗两首（大全五篇）
《现代诗两首——长城谣、一片槐树叶》教案 《长城谣》 这是一首咏物抒怀、反观历史的抒情诗。主体意象是长城，但诗中也有对黄河的思恋；抒情主线是表达对故乡的思念，但诗中也
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6、现代诗两首 教案（共5篇）
6、现代诗两首《长城谣》《一片槐树叶》教案 教学目标 1、知识与能力：准确认读课文下注的词语，并掌握它们的意义；引导学生学习现代诗，了解其特点；朗读诗歌，在反复诵读中体会诗的
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6《现代诗两首》导学案(教师用)
6《现代诗两首》导学案（教师用） 【学习目标】 1、准确认读课文下注的词语，并掌握它们的意义； 2、引导学生学习现代诗，了解其特点； 3、朗读诗歌，在反复诵读中体会诗的意境和作者的情
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语文版初中语文八年级下册《现代诗两首》教学设计 （范文）
（语文版）初中语文八年级下册《现代诗两首》教学设计 教学目标： 1、把握诗歌表现的主题，体会诗歌抒发的情感。 2、 学习诗歌借物抒情 、托物言志的写法。 教学重点 、难点：1、 反
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现代诗两首《长城谣》《一片槐树叶》教案
《现代诗两首》教案 泉州一中分校刘顺玉用户名：liusy02 教学目标 一． 体会诗人对故乡、祖国的眷恋之情。培养学生爱国的情操。 二． 掌握诗歌寄情于物、借物抒情的写法。培养
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现代诗
浅谈中学现代诗教学 现代诗歌音韵优美，意境深远，画面感强，具有十分独特的艺术魅力，在中学阶段对现代诗的学习可以启迪智慧，陶冶情操，提高学生的文学修养与文学审美情趣。所以，中学
