专题：两位数减二位数教案
-
两位数减两位数教案 何鑫
两位数减两位数教学设计 洪雅县瓦屋山镇张村中心小学校 执教者：何鑫 1、口算练习 口头说出两位数加两位数的算式，要求同学们口算回答或者抽问其他同学动笔列竖式计算。回顾
-
两位数减两位数退位减法教案[定稿]
两位数减两位数退位减法教案 教学目标： 1．结合情境，学会100以内的两位数减两位数（退位减）的笔算方法。 2．能用所学的100以内的减法知识解决生活中的一些简单问题。 3．结合情境，对学
-
两位数减两位数练习课 教案
第六课时 两位数加、减两位数（练习课） 教学目标： 1.通过练习，使学生掌握两位数与两位数加减法的计算方法，能较正确、熟练地计算两位数与两位数的加减法。 2.提高学生的计算能力和
-
《两位数减两位数》说课稿[★]
一、悟透教材和学情分析1、这是小学二年级上册减法部分，本节教材安排了不退位减、退位减和运用减法解决生活中的实际问题三部分，不退位减直安排了一道例题，退位减法安排了两道
-
《两位数减两位数的口算》公开课教案大全
教学过程设计：一、 回顾旧知同学们，上节课我们已经学习了两位数加两位数的口算，屏幕上有些口算题，请你们试一试，先估一估，再把得数直接写在练习本上。片1先估计得数大约是几十 ，再
-
两位数减两位数（退位减） 教学设计 教案
教学准备 1. 教学目标 1.1 知识与技能： 使学生会计算100以内的两位数减两位数得退位减法。 1.2过程与方法： 让学生理解退位减法的算理，从而概括出“两位数减两位数退位减法”
-
两位数减两位数（退位减） 教学设计 教案（范文大全）
教学准备 1. 教学目标 1、使学生理解100以内的两位数退位减法的算理，掌握笔算方法，能正确地用竖式计算两位数的退位减法。 2、使学生经历探索两位数退位减法笔算方法的过程，
-
《两位数减两位数(退位减)》教案（小编推荐）
《两位数减两位数（退位减）》教案 一、教学内容 人教版《义务教育课程标准实验教科书数学》二年级（上册）第18页。 二、教学目标 1、使学生会计算100以内的两位数减两位数。 2、让
-
两位数减两位数不退位减法教案
两位数减两位数不退位减法 教学目标： 1、使学生在理解算理的基础上初步掌握两位数减两位数的不退位减法的计算方法，并能正确计算; 2、培养学生的动手操作能力，发展学生的思维能
-
两位数减两位数不退位减法教案
两位数减两位数（不退位减）教案 刚才林老师给大家上了一节非常生动的语文课，同学们表现的非常棒！希望同学们也能配合老师上好数学课，好吗 一、复习巩固，导入新课 师：同学们，老师出几
-
两位数减两位数不退位减法教案
两位数减两位数不退位减法教案 课题：两位数减两位数的不退位减法课型：新授 学习目标： 1、使学生在理解算理的基础上初步掌握两位数减两位数的不退位减法的计算方法，并能正确计算
-
《两位数减两位数的退位减法》教案
《两位数减两位数的退位减法》教学设计 教学目标： 1． 初步理解并掌握两位数减两位数退位减法的计算方法，学会清楚地表达自己的思考过程。 2. 让学生经历自主独立的探索过程，初
-
两位数减两位数口算-教学教案（精选5篇）
教学要求：使学生初步理解和学会口算两位数减两位数的方法，能正确地进行口算。 教具准备：小黑板 教学过程： 一、复习引新 1、 口算下面各题。 64-30 76-40 53-20 64-3 76-4 53-2
-
两位数减两位数教学反思
两位数减两位数教学反思 两位数减两位数教学反思1 这个单元的第一节课上，不少孩子在计算45+30时就提出“个位和个位加，十位和十位加”的计算方法。尽管当时我以一句“你能不能
-
两位数减两位数教学反思
两位数减两位数教学反思 两位数减两位数教学反思1 本课的教学是在学生已经掌握了两位数减一位数退位减法和两位数减两位数不退位减法的基础上进行教学的。在本课的教学过程
-
《两位数减两位数》教学设计-
《两位数减两位数》教学设计
教学内容：教学目标：
1、选择自己喜欢的方法计算两位数减两位数的退位减法。
2、通过情景的创设，增强学生的爱国热情，对学生进行爱国主义教育。 教学 -
两位数减两位数退位减法
两位数减两位数退位减法 宿迁中学南蔡分校小学部 苏良都 教学目标： 1. 初步理解并掌握两位数减两位数退位减法的计算方法，学会清楚地表达自己的思考过程。 2. 让学生经历自主
-
两位数减两位数退位减法
《两位数减两位数退位减法》教学设计 新阳街小学 庞俊萍 教学目标： 1．初步理解并掌握两位数减两位数退位减法的计算方法（A、B、C三类都会），学会清楚地表达自己的思考过程（A、B两
