专题:两位数减一位数教案
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《两位数乘两位数》教案
《两位数乘两位数》教案课题口算两位数乘整十数主备教师 上课日期 月 日共 8 课时,本课是第 1 课时班本化内容课时目标1.经历探究两位数乘整十数(不进位)以及整十数乘
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两位数加法_教案
两位数加法练 教学目标: 1.在同学们已经掌握了两位数加法的各种算法的基础上进行复习整理,深化对两位数加法各种算法的理解。 2.能用自己喜欢的计算方法来计算两位数的加法,培
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两位数加两位数教案
两位数加两位数(口算)教学目标: 1.学习两位数加两位数的口算方法。 2.使学生经历探究两位数加两位数口算方法的全过程,体会计算方法的多样化,培养学生思维的灵活性与独立性。 3.
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两位数加两位数 教案
两位数加两位数(不进位)教案 教学内容: 100以内两位数加两位数的笔算(不进位) 教学目标: 1、学会两位数加两位数的笔算方法。 2、通过实际操作、自主探究、小组合作等手段帮助学生
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《两位数加减两位数》教案
《两位数加减两位数》教案 教学目标1、知识与技能:使学生能够掌握两位数加、减两位数的口算方法,并能正确地进行口算。2、过程与方法:使学生结合具体情境,初步学会解释自己的思
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《两位数加两位数》教案
两位数加两位数(进位加) 教学目标: 一、认识技能 1.通过学生的摆小棒活动中,自主探索发现100以内两位数加两位数进位加法的计算方法。 2.能选择合理的算法,比较熟练地进行计算。 二
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《两位数加两位数》教案
《两位数加两位数》教案 一、复习35+20 34+5 26+30 54+2 学生口算后交流算法。(先算什么,再算什么) 二、新授 1、出示情景图: (1)学生观察,交流图意 (2)师:要求什么问题?你是怎
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两位数比较大小教案
《两位数的比较大小》教学设计 教学内容:两位数的比较大小. 教学目标: 1、使学生掌握比较两个两位数大小的一般方法,能正确运用“>”“”.“26。 生2:根据数的顺序来比,28在26的
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两位数加减两位数教案
两位数加、减两位数 第一课时 教学目标: 1、学习两位数加两位数(和不超过100的),会正确口算两位数中两位数。 2、培养学生解决简单实际问题的能力及根据情况选择恰当方法的意识
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两位数加两位数教案
教学目标:1.理解掌握两位数进位加法的口算能力2.利用学生已有的口算知识,探究出两位数加法的计算方法,探索出算法思维,算法多样化3.能用两位数进位加法的口算知识解决问题4.估算初步
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一位数除两位数 教案
“一位数除两位数、商是两位数”的除法教学目标:1、使学生在理解算理的基础上,初步学会“一位数除两位数,商是两位数“的笔算方法,掌握书写格式并正确进行笔算。2、通过动手操
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《两位数加两位数》教案五篇
《两位数加两位数》教案15篇作为一位无私奉献的人民教师,总归要编写教案,教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。快来参考教案是怎么写的吧!下面是小编收集整理的《两位数加
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两位数加减两位数口算教案
两位数加减两位数(口算) 教学内容:第四册课本第91~93页。“做一做”以及练习十九1、2、5题。 教学目标: 1、使学生掌握口算两位数加减两位数的计算方法,并能正确计算。 2、能够
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三位数乘两位数教案
精选三位数乘两位数教案3篇三位数乘两位数教案 篇1 【教学内容】义务教育课程标准实验教科书(西师版)四年级上册第79、80页上的例2、例3,议一议及相应的课堂活动,练习十五第3~6题
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口算两位数加教案
口算两位数加、减两位数 执教:莫利巧教学内容:教科书第91—93页例1和例2,“做一做”和练习十九第1、2题 教学目标:1.使学生理解和掌握两位数加、加两位数的口算方法,能较灵活.熟
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两位数乘两位数教案(xiexiebang推荐)
《两位数乘两位数》教学设计 一、 教学内容 人教版《义务教育课程标准实验教科书数学》三年级下册第63~64页的内容。 二、 教学目标 1、 知识与技能目标:让学生经历探索两位
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两位数乘两位数复习教案
两位数乘两位数整理复习教学要求: 1、熟练掌握两位数乘两位数的笔算方法,并养成及时验算的好习惯。 2、能熟练地分析信息,学习正确解决问题。 3、熟练掌握混合运算的运算顺序,
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《复习两位数乘两位数》教案
《复习两位数乘两位数》教案 教材简析: 这部分复习主要复习本单元教学的乘法计算,并运用这些这些知识解决一些简单的实际问题。“复习”的第1——3题先分别复习口算、笔算和估