专题：聋校二年级数学教案
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聋校数学教案
一、整数、小数四则混合运算和应用题 （一）教学要求 1、使学生初步掌握整数、小数混合运算的运算顺序，能够比较熟练地计算整、小数混合运算式题。 2、使学生初步理解连乘和连除
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聋校二年级数学试卷
二年级下册数学期末测试卷答案 一、请你填一填。（23%） 1. 10个一百是（一千），10个一千是（ 一万）。 2. 由5个千和5个十组成的数写作（ 5050 ），这个数的最高位是（ 千 ）位。 3. 用0、6、
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聋校二年级班主任工作计划
竹溪县特校聋二班主任工作计划 （2014—2015学年度下学期） 一、指导思想 根据教务处、教研组工作计划安排，在这一学期中，主要以培养学生文化知识的学习能力，并培养个别学生适应融
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聋校二年级语文教学工作总结
聋校第三册语文教学工作总结 （2016—2017学年度第一学期） 本学期我担任聋教二年级的语文教学工作，现在工作也进入了尾声。回顾这一学期以来，我们班在各位老师的大力支持下，在科
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聋校二年级《风筝》教案（五篇材料）
聋校语文教案 二年级下册12课 《风筝》 姓名：汪姗姗 班级：特教1303 一：聋校二年级语文12课《风筝》 蜈蚣风筝 老鹰风筝 蝙蝠风筝扎风筝 糊风筝 放风筝于光用竹子做什么？于光用
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聋校数学二年级试卷分析
数学二年级上册期末试卷分析 一、试卷特点： 本次试卷主要是考察学生基础知识的掌握，学生在测试中基本发挥正常。它以教材为主要依据，涵盖了我们二年级所学的所有知识，就知识点
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聋校二年级班主任工作计划（5篇范文）
聋校二年级班主任工作计划一、 指导思想
根据教务处、教研组工作计划安排，在这一学期中，主要以培养学生文化知识的学习能力，并培养个别学生适应融入校园文化氛围的能力，使其具备 -
聋校英语教学
聋校英语课堂教学探索 作者： 马慧念（秦皇岛市特殊教育学校） 摘要：听障学生由于自身的缺陷，失去了用听觉器官接受有声语言的能力。在教学生学习英语时，应从学生的实际情况出发，立足
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特殊学校(聋校)二年级班级管理
特殊学校（聋生）一日常规 1.清晨入校，向校门口的值周老师问好，并虚心接受值周师生的检查指导。 2.每节课（包括自习课）前三分钟要坐好，全身心投入。目视黑板中缝的中点，意念想象中点出
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聋校二年级下册数学教案,2、3,4的乘法口诀(第5--9课时)
第5课时 2、3的乘法口诀 教学内容：教科书第9页的例1、例2，完成第9页的“做一做”和练习三第1～3题。 教学目的： 1、理解每句乘法口诀的含义，了解乘法口诀的结构。 2、初步熟记2
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聋校班主任工作计划范文合集
聋校班主任工作计划 一、指导思想： 教师的使命就是教育好每一位聋生，而班主任的使命便是以聋生的健康成长为首要任务。班主任的任务是神圣而又光荣，聋生应以自己的班主任为荣，班
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聋校班主任工作总结
班主任工作总结弹指一挥间，这学期又一晃而过。找不出什么原因，这学期的班级工作混乱又缺乏意义，学生管理力不从心，疲惫，烦躁。特殊教育独有的“六心”在终日的惶惶不安中逐渐失去
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聋校教学反思
聋校教学反思 篇一：聋校>教学反思课堂教学情境是具有一定情感氛围的课堂教学活动。即在课堂教学活动中。为了达到既定的目的，从教学需要出发制造或创设的与教学内容相适应的场
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聋校语文第六册
聋校语文第六册《彩虹》教学设计 固原市特教中心：崔 哲 教材分析: 1、本文写了丁丁看彩虹和造彩虹的时，课文有五个自然段，共是一个句子。课文按“雷雨后出现彩虹，丁丁看见了，叫
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浅谈聋校语文课堂沟通
浅谈聋校语文课堂沟通 一、现状随着聋校的规范化，聋校的语文教学中师生的沟通问题就成为一个亟待解决的问题。在当前聋校语文教学中，师生沟通不畅的现象很普遍，在教学中看上去
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聋校数学课程标准
转载:全日制聋校义务教育数学课程标准 （讨论稿） 关键词： 聋校义务教育数学课程标准 目 录 第一部分 前言 一、 课程性质 二、 基本理念 三、 设计思路 第二部分 课程目标 一、
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聋校班主任工作计划
三年级上学期数学教学计划新学期伊始，我担任三年级数学教师一职。为了顺利地进行下一步的工作，也为了更好地完成本学期的工作任务，确保学生的成绩进一步提高，特制定此学科工作计
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聋校四年级数学
2009——2010学年度四年级第一学期数学期末试题 年级----------- 姓名--------------- 一、 口算（20分） 60×50= 75÷25= 480÷80= 430×18 193×27 900÷30= 12×40= 16×6=
