专题：连续退位减法反思
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连续退位减法[范文模版]
《三位数的连续退位减法》教学设计 教学内容： 冀教版小学数学二年级下册第62、63页。 课标分析： 《课程标准》要求本课不但要让学生掌握三位数连续退位的计算方法，更重要的是使
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《连续退位减法》教学反思
《连续退位减法》教学反思 《连续退位减法》教学反思1 中间有0的连续退位减是学生学习减法计算的一个难点，在教学时，我先出示了几道以前学过的一般连续退位减法，利用猫头鹰捉老
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《连续退位减法》教学反思
《连续退位减法》教学反思
二年级学生已掌握了退位减法，本节课的重点是被减数连续有几位不够减，都要从前一位退1，同本位上的数加起来再减，这节课是三位数连续退位减法中的一个难 -
连续退位减法教案
连续退位减法 教学内容:人教版小学数学三年级上册第22、23页 教学目标： 知识与技能目标： 1、初步理解笔算减法中连续退位的算理，并能正确地进行计算。 2、能结合具体情境进行减
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连续退位减法的教学反思
连续退位减法的教学反思 连续退位减法的教学反思1 本节课的教学内容是不退位的三位数减三位数，主要通过让学生探索并掌握用竖式计算三位数减三位数的基本方法，并结合具体的数
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二年级连续退位减法教学反思
二年级连续退位减法教学反思 二年级连续退位减法教学反思1 昨天上了一节第一单元的复习课——20以内的退位减法，先按照我自己的备课，我是完全按照书上题目的呈现进行教学的，在
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三位数连续退位减法教学反思
三位数连续退位减法教学反思 胡必梅 本节课是笔算减法中比较难的，因为它涉及到了连续退位。学生学习新课之前， 已经积累了相关的笔算两位数的退位减法以及三位数的不连续退位
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《连续退位减法》教学设计（推荐）
连续退位减法（二）教学设计 教学内容： 被减数中间有0的退位减法，教材第42页的例3。 教学目标： 1、使学生理解被减数中间有零的退位减法的算理，掌握退位减法的计算方法，并能正确地进
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连续退位减法及减法的验算
连续退位减法及减法的验算课题连续退位减法及减法的验算课型新授课设计说明“连续退位减法”是对前面学习的几百几十数减几百几十数的退位减法的延伸，也是减法计算汇总的一个
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万以内数连续退位减法教学反思
万以内数的连续退位减法，是在学生已经学习的笔算退位减法的基础上进行的，笔算万以内数加减法要注意什么？1、相同数位要对齐；2、从个位算起；3、退位减：哪一位不够减，就向前一位退一；
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三年级连续退位减法教学设计
三年级数学上册《连续退位减法》教学设计 一、教学内容：教科书第22—24页 二、教学目标 1、学习退位减法的相关运算知识。 2、理解笔算减法的计算方法，并能应用法则准确地计算
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连续退位减法教学设计（五篇材料）
（1）知识目标：结合具体问题情境让学生经历三位数连续退位减法的计算过程，初步掌握计算方法。（2）能力目标：进一步培养学生的估算能力和估算意识。培养学生根据具体情况选择适当方法解
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《退位减法》教学反思
《退位减法》教学反思3篇《退位减法》教学反思1在“两位数减一位数退位减法”的教学中，我在一定程度上渗透了一些数学的思想方法。要求学生理解算理，掌握计算方法并能正确计算
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《万以内连续退位减法》的教学案例及反思
《万以内连续退位减法》的教学案例及反思
案例：引入
师：早上我去买点心，一算正好4元，我拿出一张100元钱付帐。可是店主一来忙于生意，二来怕收进假钞，三来备的零钱不多。于是他要我 -
三位数减三位数连续退位减法教学反思（共5篇）
三位数减三位数连续退位减法教学反思
本节课，基于教材直接教学“连续退位”这个内容，所以学生要建立这样的数学模型是有一定困难的。为了尊重学生的个体思维的特点和差异，我先 -
万以内数连续退位减法教学反思（合集5篇）
万以内数连续退位减法教学反思 八五八农场学校---谢淑云 万以内数的连续退位减法，是在学生已经学习的笔算退位减法的基础上进行的，笔算万以内数加减法要注意什么? 1.相同数位
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三位数减三位数连续退位减法教材分析
《万以内数的减法——三位数的连续退位减法》教材分析 人教版义务教育课程标准实验教科书数学三年级上册第二单元22-23页，万以内数的减法——三位数的连续退位减法。学习三
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连续退位减法教案 2（共五则范文）
2013-2014学年第一学期三年级数学“一课三议” 2.连续退位减法（一次教案）--李玉芳 教学内容:人教版小学数学三年级上册第22、23页 教学目标： 知识与技能目标： 1、初步理解笔算减
