专题:聋校新教材教学设计

  • 聋校语文教学设计浅谈

    时间:2019-05-13 01:51:40 作者:会员上传

    聋校语文教学设计浅谈 安徽省合肥特殊教育中心 郑秀娟 摘要:聋校语文教师要注重教学设计的科学有效,在熟读深究研读文本的基础上,准确实在而适度地设计教学目标、简洁流畅且创

  • dt的教学设计(聋校)

    时间:2019-05-13 21:32:35 作者:会员上传

    dt的教学设计 教学内容:声母dt 学情分析: 本班共有学生6人,女生5人,男生1人。其中学生王率华听损较轻,语言表达能力较强,理解能力较好;杨坤虽有残余听力,但由于入学时间短,目前的学习还只

  • 聋校教学反思

    时间:2019-05-12 15:34:18 作者:会员上传

    聋校教学反思 篇一:聋校>教学反思课堂教学情境是具有一定情感氛围的课堂教学活动。即在课堂教学活动中。为了达到既定的目的,从教学需要出发制造或创设的与教学内容相适应的场

  • 聋校拼音教学课件

    时间:2019-05-11 21:17:41 作者:会员上传

    聋校拼音教学课件(1)活动目标:1、学习单韵母e,i能认清形,读准音。2、能在老师的帮助下直接读出带调的e、i音。3、通过读本阅读,巩固e、i和四声的认识。4、学习e、i正确的书写方式

  • 聋校语文教学经验交流

    时间:2019-05-12 15:34:16 作者:会员上传

    聋校语文教学经验交流 教师 何丽 上一学年我负责的三、六年级的语文教学工作,这个过程中有很多收获,也有很多不足,有很多惊喜,也有很多无奈,现在就结合我平时的工作,和大家进行一

  • 聋校初中语文教学总结

    时间:2019-05-12 01:05:38 作者:会员上传

    2018--2019年度第一学期预科语文教学总结 光阴似箭,日月如梭,不知不觉时钟已经走进了2018年,意味着第一学期教学生活即将划上休止符。本学期我承担预科(1)(2)班的语文教学工作。静

  • 浅谈聋校的口语教学

    时间:2019-05-12 13:52:42 作者:会员上传

    浅谈聋校日常口语的训练 我们知道,口语教学不是单纯的发音教学,也不仅仅是为了教会学生说话,更并不是上课时只用口语讲课。它是基以学生对象丧失听力暂时不会说话,但非丧失说话

  • 聋校数学教学生活化

    时间:2019-05-13 03:11:34 作者:会员上传

    聋校数学教学生活化 《数学课程标准》中指出:数学教学中要体现数学源于生活又应用于生活的特点,使学生感受数学与现实生活的联系,感受数学趣味和作用,增强对数学的理解,增强学习

  • 聋校英语教学

    时间:2019-05-12 15:34:17 作者:会员上传

    聋校英语课堂教学探索 作者: 马慧念(秦皇岛市特殊教育学校) 摘要:听障学生由于自身的缺陷,失去了用听觉器官接受有声语言的能力。在教学生学习英语时,应从学生的实际情况出发,立足

  • 聋校数学教案

    时间:2019-05-13 00:49:58 作者:会员上传

    一、整数、小数四则混合运算和应用题 (一)教学要求 1、使学生初步掌握整数、小数混合运算的运算顺序,能够比较熟练地计算整、小数混合运算式题。 2、使学生初步理解连乘和连除

  • 新教材教学设计

    时间:2019-05-12 23:52:15 作者:会员上传

    新教材 初一Unit 5 section A 教材分析 1、教学内容 1)、 词汇:have ,soccer,ball,tennis racket,ping-pong ball,volleyball,basketball sport , bat, 2)、 语言结构:A、Do you ha

  • 聋校二年级语文教学工作总结

    时间:2019-05-12 15:09:00 作者:会员上传

    聋校第三册语文教学工作总结 (2016—2017学年度第一学期) 本学期我担任聋教二年级的语文教学工作,现在工作也进入了尾声。回顾这一学期以来,我们班在各位老师的大力支持下,在科

  • 聋校五年级语文教学工作总结

    时间:2019-05-12 15:09:38 作者:会员上传

    篇一:小学五年级语文教学工作总结 小学五年级语文教学工作总结 惠民中心校 曾洪良 时间飞快,本学期行将完毕,回忆本人阅历的教学路途,有艰苦,有欢乐,留下很多回想,在此将本

  • 聋校语文复式教学教案

    时间:2019-05-12 13:52:42 作者:会员上传

    启聪语文复式教学教案 教学内容: 一年级:认读j和ji的四声,会拼读“鸡”和“桔”的音节。 会正确书写声母j和书写音节“jī”“jú”。 二年级:聋校实验教材语文第三册第十三课句

  • 电子白板与聋校数学教学

    时间:2019-05-12 14:28:06 作者:会员上传

    电子白板与聋校数学教学 电子白板以其数字化的参与性与交互性技术优势,体现了学生的学习主体地位和作用,在我国中小学乃至特殊教育学校都得到了迅速普及和发展。在聋校数学教

  • 聋校汉语拼音教学=(共5篇)

    时间:2019-05-12 22:32:20 作者:会员上传

    聋校汉语拼音教学中最为关键的环节是发音的教学,因为聋生发音是否规范,将影响到以后字、词、说话的教学。拼音发音教学的基本方法是口耳相授,所以教师首先要自己发音规范,要有较

  • 聋校语言教学讲稿附件(本站推荐)

    时间:2019-05-12 22:32:20 作者:会员上传

    聋校语言教学讲稿附件 ◆ 表达需要与表达技巧不匹配 核桃 核心树球 肥皂油方理发 买头 违反了词义的抽象性、概括性和社会约定性 ◆ (一位中年级聋童写的日记原文抄录) 十

  • 聋校语文教学反思(合集五篇)

    时间:2019-05-13 00:03:29 作者:会员上传

    聋校语文教学反思 在教学中我发现聋生在朗读课文时会出现读不通、读不准的情况,表现为(1)顿读:一字一顿地读。(2)读错:添字、漏字、读错字、颠倒重复。(3)读破:停顿错误,把句子读得支离