专题：绿叶的梦教学设计
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《绿叶的梦》教学设计[大全]
《绿叶的梦》是当代女作家葛翠琳用爱之心、美之眼、情之笔抒写的一片优美的散文。下面给大家分享《绿叶的梦》教学设计，一起来看看吧！《绿叶的梦》教学设计1教学目标：1、引导学
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《绿叶的梦》教学设计
《绿叶的梦》教学设计 （第二课时） 教学目标 （一）知识与技能目标： 1．正确认读本课生字，能联系上下文理解“碾磨、启蒙、标本、觅食、洋溢、清热明目、除痰止渴”等词语的意思。掌握
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绿叶的梦教学设计
《绿叶的梦》教学设计 一、课标分析： 语文课程标准已明确提出语文课程具有丰富的人文内涵，是情感性很强的一门学科。《绿叶的梦》这篇优美的散文，向我们展示了一幅充满快乐的童
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《绿叶的梦》教学设计
《绿叶的梦》 教学设计 教材：冀教版小学语文四年级上册 单元：生命离不开的绿色 板块：教学设计 教材分析： 《绿叶的梦》是当代女作家葛翠琳用爱之心、美之眼、情之笔书写的一篇
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绿叶的梦教学设计及反思
《绿叶的梦》教学设计 （第二课时） 教学目标 （一）知识与技能目标： 1．正确认读本课生字，能联系上下文理解“碾磨、启蒙、标本、觅食、洋溢、清热明目、除痰止渴”等词语的意思。掌握
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1绿叶的梦教学设计
1. 绿叶的梦 备课人：丁素云 第一课时 学习目标： 1. 认识本课要求会认的“梁、瓢”等9个生字，会写“汇、戒”等9个生字，理解“浩浩荡荡、觅食”等词语。 2．指导学生朗读课文，了解课
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《绿叶》教学设计[精选]
《绿叶》教学设计 教材分析: 《绿叶》是一首四三拍的抒情歌曲,旋律婉转优美,爽朗而富有生气。歌曲由四个乐句组成:第一、二乐句节奏相同,旋律线相似;第三乐句出现转折和对比
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绿叶的梦教学设计[优秀范文五篇]
绿叶的梦教学设计作为一名优秀的教育工作者，往往需要进行教学设计编写工作，借助教学设计可以促进我们快速成长，使教学工作更加科学化。那要怎么写好教学设计呢？以下是小编整理的
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《绿叶的梦》教学设计(自主学习)
《绿叶的梦》教学设计（自主学习） 教学目标： 1. 认识14个生字，会写11个生字，能正确地把要求会写的生字写下来。 2. 抓住课文的重点部分，读懂课文内容，体会作者的思想感情。 3. 有感
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绿叶的梦教学设计第二课时
上一篇文章语文小编给大家编辑整理了绿叶的梦教学设计的第一课时，不知道大家对于这篇课文的学习是否有了进一步的兴趣了呢?今天小编继续为大家分享绿叶的梦教学设计第二课时，
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绿叶的梦教学设计（五篇范例）
1、绿叶的梦教学设计 一、复习引入 师：同学们，我们已经学习本节课的生字词，你能准确的认一认，读一读吗？ 生：汇拢土岗戒指 乐章枣树刺伤陈列解毒记忆 粱(liáng) (高粱) 瓢(piáo
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1 绿叶的梦 教学设计 教案
教学准备 1. 教学目标 1．知识与能力 （1）有感情朗读课文，背诵课文第五自然段。 （2）学习本课生字新词，掌握“苇叶、搜集、汇拢”等词语。 2．过程与方法 引导学生抓住课文的重点部分，
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《绿叶的梦》教学设计（共五则）
教材分析：这篇散文，作者用诗意的题目、诗意的语言为我们展现了美好的童年生活。读着它，会让人不由自主地沉浸在淡淡的回忆与美好的向往之中。学生分析：让孩子们从这些绿叶中不仅
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绿叶的梦教学反思
绿叶的梦教学反思
《绿叶的梦》是一篇优美的散文，描述的是作家葛翠琳美好的童年生活，文章字里行间都散发出大自然浓郁、清新的气息，从题目到内容都会让人产生美好的遐想。作家 -
绿叶的梦教学反思
观潮教学反思 《观潮》是一篇以写景为主的散文。文章语言优美，词语丰富，句子变化错落有致。特别是“潮来时”一段，把钱塘江大潮描绘得有声有色，读来令人如临其境，如闻其声，如见其
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1.绿叶的梦 教学设计（优秀范文五篇）
1.绿叶的梦 执教者：周娜 教材分析： 《绿叶的梦》中作者通过会议儿时收集树叶、制作树叶标本等童年生活，表达了对大自然的热爱和对童年的眷恋之情。课文第二至六自然段是文章重
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四年级上册第一课《绿叶的梦》教学设计
乌石学校课程教学设计 2014——2015学年第一学期 课程名称： 语文 任课教师： 曾玉婷 课题：《 绿叶的梦》 教材：语文S版四年级上册 教学时间：40分钟 课时： 2课时 授课班级：四年级一班
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《绿叶的梦》教学设计(详案)（共五则范文）
《绿叶的梦》教学设计（详案） 教学目标: （一）知识与技能目标： 1．正确认读本课生字，能联系上下文理解“碾磨、启蒙、标本、觅食、洋溢、清热明目、除痰止渴”等词语的意思。掌握十一
