专题：李煜虞美人教学设计
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李煜《虞美人》教学设计
《虞美人》教学设计 教学目标 （一）知识与技能： 1、了解李煜生平及作品风格，感受词作的艺术魅力及其艺术价值。 2、鉴赏李煜词深远的意境美，真挚的情感美，动人的音乐美。 3、诵读词
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虞美人／李煜_教学设计_教案（精选）
教学准备 1. 教学目标 知识目标 （1）了解李煜生平及其在词史上的地位——知其人、论其事、诵其诗。 （2）反复诵读，把握诗歌朗读的一般方法和技巧，理解文意。 能力目标 提高审美情
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虞美人／李煜_教学设计_教案
教学准备 1. 教学目标 知识与技能 1.诵读并背诵诗歌 2. 赏析重点词句，把握艺术技巧。 过程与方法 以课堂为阵地，提升学生自主思考、合作交流、探究拓展能力。 情感态度与价
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李煜《虞美人》教学环节设计
李煜《虞美人》教学环节设计 一、导入语 1200多年前，江南有一个出身帝王之家、才华横溢、无心富贵，既多情、又痴情、更深情的翩翩公子，他就是南唐后主：李煜。作为一个皇帝，他是失
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《虞美人》李煜（范文模版）
【学习目标】： 1、 掌握有关词的知识点以及李煜的有关文学常识。 2、 了解李煜借江水表达愁情的手法。 3、 背诵全词。 【学习重点】：了解李煜借江水表达愁情的手法。 【学习
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李煜词《虞美人》教学设计[大全五篇]
李煜词《虞美人》教学设计作为一位优秀的人民教师，通常会被要求编写教学设计，教学设计一般包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学步骤与时间分配等环节。怎样写教学设计才
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李煜虞美人正式说课稿
《虞美人》说课稿 高二语文组 张小燕 尊敬的各位老师，您们好！ 我说课的题目是《虞美人》。下面，我将从说教材、说教法、说学法、说教学过程、说板书设计、说教学反思几个方面对
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李煜《虞美人》公开课教案五篇范文
国家不幸诗家幸，话到沧桑语始工 ——李煜《虞美人》 【导入新课】 上课前先播放《问君能有几多愁》的片尾曲《虞美人》。 这是一个帝王的故事。一个失败的帝王，却有许许多多的
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作个才人真绝代——李煜《虞美人》教学设计
作个才人真绝代，可怜薄命作君王——《虞美人》教学设计 【设想】 《虞美人》是南唐亡国之君李煜的代表作，也是他的绝笔之作，问世以来，以撼人心魄的艺术魅力，传唱千古，那“问君能有
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《虞美人》教学设计
《虞美人》教学设计 山西黎城一中武鲁娜 教学目标: 1．知识与能力目标：掌握词的文体知识和李煜生平。 2．过程与方法目标：在诵读、品味的过程中，以语言为核心培养学生审美情趣和鉴
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《虞美人》教学设计
《虞美人》教学设计 《虞美人》教学设计1 一、教学设计李煜《虞美人》这首词，几乎是高一年级所有学生都能倒背如流，但是笔者深信他们中真正读懂这首词的人绝对不在多数。一首
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虞美人教学设计
《虞美人》教学设计 【学情分析】 我的教学对象是高一年级的学生，高一的学生对散文并不陌生，平常观察得知，大多数同学喜欢读散文，他们能说出“散文形散神不散”的特点，并且已经学
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虞美人教学设计
虞美人教学设计 知识目标 1.反复诵读，把握诗歌朗读的一般方法和技巧，理解文意。 2.鉴赏李煜词深远的意境美和真挚的情感美。 能力目标 提高审美情趣，培养古典诗词的鉴赏能力。
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《虞美人》教学设计
陕西兴平华兴中学 王海军 713106 教学目的 1. 了解李煜生平及其在词史上的地位。 2．在诵读、品味的过程中，提高审美情趣，培养鉴赏能力。 3. 使能入情入境地诵读并背诵全词。 教
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《虞美人》教学设计
《虞美人》教学设计 三维目标： 知识与能力： 1、了解李煜生平及作品风格，感受词作的艺术魅力及其艺术价值。 2、 品味词作的辞采美，情感美，音韵美。 3、 诵读词作，赏析重点词句，总结
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《虞美人》教学设计
《虞美人》教学设计教学目标： 1：通过不同形式的诵读由浅入深感知全词。 2：把握词作内容，赏析重点词句，品味词作感情。 教学环节设计：导入新课——重点品读——整体感知——延伸拓
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虞美人教学设计 - 实用
《虞美人》教学设计 知识与技能： 1．鉴赏李煜词深远的意境美和真挚的情感美。 2．在诵读品味的过程中，提高审美情趣，培养鉴赏能力。 过程与方法： 1、采用自主合作探究的学习方式，让学
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《虞美人》教学设计
《虞美人》教学设计 上传: 邱益莲更新时间：2013-8-11 15:18:04 《虞美人》教学设计 ——信息技术与语文学科整合的探索 九江外国语学校邱益莲 学科：语文 年级：高中二年级 使
