专题：论育人为本的教育理念
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育人为本（模版）
教育是科学，更是艺术 育人为本，德育为先”，教师职责必须做到“学生为本，做人为先”。教育是爱的事业，所以教育必须建立在爱与智慧的基础上。教育是科学，更是一门活生生的艺术，它不
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育人为本
育人为本,德育为先——浅谈文明和谐校园的构建 发布者:郑燕 发布日期:2012-10-31 育人为本,德育为先——浅谈文明和谐校园的构建 学校是教书育人的场所,是思想道德建设的重
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“育人为本”教育理念的实践深化
“育人为本”教育理念的实践深化 吴进芳 通过讲座学习，我知道以人为本的教育理念符合学生作为一个独立的人的发展需要，是时代发展的产物。他的意义在于把人的发展放在第一位，主
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育人为本心得体会
育人为本制度学习培训心得体会
我校在校长的带领下，开展了育人为本制度的校本培训。通过认真学习，我育人为本制度有了更加明晰更加深刻的认识。下面，我从一名教师的角度，谈谈我 -
育人为本（精选5篇）
育人为本，改革创新，全面推进我县教育事业科学发展 指导思想 高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，实施科教兴国战略
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育人为本心得体会
免费分享创新 育人为本心得体会模板 教师本身是一个平凡的工作，但他所作出的成绩应该是最伟大的，因为别人在为祖国创造物质财富，而教师则是在为祖国造就人才、造就创造财富的人
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研修日志：“育人为本”教育理念的实践深化
研修日志：“育人为本”教育理念的实践深化 中驿镇小 叶代学 新课程《品德与社会》的突出特点表现在：一是以育人为本，重在儿童文明行为习惯、良好道德品质和健康的社会性发展的
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学习专题“育人为本”教育理念的实践深化的心得体会
学习专题二“育人为本”教育理念的实践深化的心得体会 通过讲座学习，使我认识到以人为本的教育理念符合学生作为一个独立的人的发展需要，是时代发展的产物。它的意义在于把人
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育人为本 关爱先行（★）
育人为本 关爱先行
班主任是中小学日常思想道德教育和学生管理工作的主要实施者，是中小学生健康成长的引领者，班主任要努力成为中小学生的人生导师。坚持以科学发展观为指导，坚 -
校以育人为本
校以育人为本、师以敬业为乐、生以好学为荣 ——奋斗乡中心校教育教学经验介绍 奋斗乡中心校拥有10处村小学，教学班66个，在校学生940人，教职工129名，其中现有高级教师1人，中级教
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德育为先 育人为本
爱岗敬业 育人为本 我是一名普通的小学教师，忠诚于党的教育事业，时时以一个优秀教师的标准要求自己，勤勤恳恳、兢兢业业、热爱学生、团结同志，踏踏实实走好每一步，努力做到以下几
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育人为本 特色发展
育人为本 特色发展 ——安棚镇第一中心小学汇报材料 尊敬的各位领导、专家、老师们： 下午好！ 首先，我谨代表安棚镇第一中心小学全体师生对各位莅临我校指导工作表示热烈的欢迎
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育人为本培训心得体会
育人为本培训心得体会 两天的时间，认真学习了育人为本基本制度，我感受颇深。下面我谈谈自己的点滴学习体会： 一、把全员育人作为教育工作的根本要求 1.对学生实施亲情化
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科学减负 育人为本.
科学减负 育人为本 一、转变教育观念，完善管理制度 （一）重温历史，把握时代脉搏 1．减负是时代发展的要求 时代的飞速发展，对学生创造能力提出了新要求，这是“减负”的根本目标。早在
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育人为本,师德为先
育人为本，师德为先 ——再学习《中小学教师职业道德规范》心得体会胡市镇中心学校 王光友 本学期，我有幸参加了小学教师国家级网络学习培训，聆听了北京师范大学詹万生教授的《
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育人为本德育为先
. 学校教育、育人为本，德智体美、德育为先
----议体育教学中的德育渗透 重庆市开县赵家初级中学熊尚甫摘要随着学校教育的不断深入和发展，德育教育已经成为学校教育的重中之重 -
育人为本 德育为先
江苏涟水： 创先争优强化未成年人思想道德建设 创先争优活动中，江苏省涟水县教育系统高度重视未成年人思想道德建设，牢固树立“育人为本，德育为先”教育理念，认真贯彻落实中央、
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专题报道育人为本,质量第一
育人为本、质量第一--怀铁一中发展纪实2011年是不平凡的一年，对于扎根于怀化这片沃土上的教育明珠怀铁一中来说跟不平凡，怀化市市委市政府教育强市的和风，让怀铁一中这一刻参天
