专题：林语堂中国书法教案
-
中国书法教案
课题：中国书法 义务教育课程标准试验教科书 浙江人民美术出版社 执教：莫秀勇 课时：1课时 一、教学目标 1.了解我国书法的演化过程、特点及其艺术价值。 2.了解书法的基本结构规
-
《中国书法》教案
《中国书法》教案 贵州省遵义市播州区铁厂中学：淳加彦 教学目标： 1、了解我国书法的演化过程、特点及其艺术价值。 2、培养学生热爱祖国优秀传统文化的美好情感。 3、了解书
-
中国书法艺术欣赏教案
中国书法艺术欣赏教案 课业类型：欣赏课 课时： 1节 教学方法：讲授、讨论法 教材分析： 中国书法是一门以文字为素材的抽象的线条艺术，有着悠久的发展历史，历代书法大家、名作迭出。
-
中国书法艺术欣赏教案
中国书法艺术欣赏教案 岑溪市南渡中学 黄俞翡 课业类型：欣赏课 课时： 1节 教学方法：讲授、讨论法 教材分析： 中国书法是一门以文字为素材的抽象的线条艺术，有着悠久的发展历史
-
论读书 林语堂 教案
论读书 林语堂 教学目标 1.理解本文的读书观并能吸收其合理成分。 2.能分析文章幽默形象的艺术风格。 3.了解掌握林语堂的基本文学常识。 教学重点 1.理解本文的读书观并能
-
中国书法
《中国书法》简明目录 苏世英整理 总第215期2011年第3期 要闻 “当代书法创作与审美特征研究”征文活动评审揭晓29 人物 陶博吾专题学术主持邱振中 陶博吾作品选封二/51 关
-
中国书法
浅谈中国书法
“中国书法”，是中国汉字特有的一种传统艺术。被誉为：无言的诗,无行的舞；无图的画,无声的乐。它不但给人以美的享受，更能展示自我的审美情趣和激发个人的情感。
优 -
林语堂语录
林语堂经典语录1、彻悟与痛苦一个人彻悟的程度，恰等于他所受痛苦的深度。2、稀罕人类之足引以自傲者总是极为稀少，而这个世界上所能予人生以满足者亦属罕有。
中国就有这么一 -
林语堂经典语录
林语堂语录精选
许多女人喜欢模仿男人的行动举止，这正是女人受到束缚的象征。只有当她以生为女性为荣时，才真正伟大。
一个人举止有礼，有度量、有耐心、有教养，这些都是在家庭中 -
林语堂经典语录（最终定稿）
林语堂经典语录1、享受悠闲的生活决不需要金钱。有钱的阶级不会真正领略悠闲生活的乐趣。2、人生不过如此，且行且珍惜。自己永远是自己的主角，不要总在别人的戏剧里充当着配角
-
林语堂读后感
最近赶在过年前把《林语堂传》粗略的看完了，为什么说是粗略的看完了呢，倒不是我没有认真去看，而是因为书中摘录了林语堂不少文章，然而由于自己国学功底太浅，有些实在看不懂，只好略
-
失败了以后林语堂教案
失败了以后 林语堂【学习要点提示】
1.归纳本文的中心论点。
2.通过学习本文，树立对待失败的正确态度。
3.具体掌握本文善用比喻、排比等手法增强文章说服力和说理气势的方法 -
中国书法名词解释大全
中国书法名词解释大全 时间：2010-10-20 17:57:12 作者：书法欣赏 来源：书法欣赏 查看：5515 评论：0 内容摘要：书法名词解释书法: 中国的传统艺术之一。通常以毛笔为书写工具，讲究执笔
-
中国书法理论体系
中国书法理论体系 中国书法理论体系 ---书法是中国文化核心的核心，是中国灵魂特有的园地。中国书法理论文字不少，但多为语录体和诗话形式，是一条条杂感的连缀，尽管有真知灼见，却
-
中国书法经典导读
《中国书法经典导读》序
书法是一门最具中国特色的古老艺术。人们在使用汉字的过程中不断探索，总结书写技巧，并加以改进、充实、提高，注入个人的思想情感，审美意趣，使书法艺术气 -
《中国大书法》年度人物[定稿]
孙晓云 2013年3月14日晚，中国著名书法家、江苏省美术馆馆长孙晓云女士的书法作品展在巴黎中国文化中心开幕。这是巴黎中国文化中心2013年推出的中国当代书法大家、名家系列邀
-
“中国书法之乡”（精选合集）
“中国书法之乡”全国诗书画邀请展素有“武术之乡”、“金丝小枣之乡”美誉的河北沧县，2009年7月25日又被中国书法家协会正式命名为“中国书法之乡”。
人杰地灵的沧县（即古代 -
中国大师林语堂对学语言的心得
近年国内学英语风气甚盛 ，无论在中学，在大学，或在自修，多少莘莘学子都在用功夫，日求进益，我想据我个人的经验，谈谈这个中的关系。四十年前我在德国，听过柏林大学教出来的操华语的德
