专题：论语文研究性学习
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语文研究性学习初探
语文研究性学习初探研究性学习是在教学过程中创设一种类似于科学研究的情境和途径,让学生通过主动探索、发现和体验，学会对大量的信息的收集、分析和判断，从而增进学生思考力
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概论论课研究性学习
《毛泽东思想和中国特色社会主义理论概论》课研究性实践环节一、 作业内容：以文字和照片的形式将过程、感受及启发记录下来，形成POWERPOINT
课件和WORD文档。
选择一个主题，完 -
语文研究性学习报告
分析《红楼梦》中的人物形象 研究任务：分析《红楼梦》中几个重要人物的性格、行为及其身上所反映出的当时社会现实 研究对象：贾宝玉、林黛玉、王熙凤等 研究方法：通过与老师同
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研究性学习报告语文
篇一：语文研究性学习报告语文研究性学习结 题报告 课题名称 ： 汉字的起源和发展班 级 ： 高二（1）班 小组成员 ：刘辰悦 王清宇 罗亚东 崔黎文 邓晓凡 陈天琦 王洛雨 张文韬 2012年6
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浅谈小学语文研究性学习
浅谈小学语文研究性学习实施素质教育的主要目的是培养学生的创新精神和实践能力，发展学生的个性。随着时代的发展与社会的变迁已使人们充分感受到，必须就时代特征和变化特点，在
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语文研究性学习方案设计
初中语文研究性学习方案
——名著阅读为了提高学生阅读名著的兴趣，让他们初步掌握文学名著鉴赏技巧，扩大阅读范围，我制定了“初中语文名著阅读研究性学习方案”：
一、活动目的：
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语文研究性学习参考课题
语文研究性学习参考课题
1、初高中语文学习内容衔接及教学方法的适应和学习方法的摸索
2、现代人如何理解隐士文化
3、语文与生活
4、传统节日和文化生活
5、古典诗词的主题 -
语文研究性学习心得体会
语文研究性学习心得体会 邵武一中 危海莹 语文学科研究性学习，是指学生在语文学科领域和现实生活情境中，通过发现问题、调查研究、表达与交流等探究活动，获得语文知识技能，培
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语文研究性学习报告
研究性学习报告初三（4）班
井雨姗一．活动目标
1．激发阅读兴趣，扩大阅读视野，引导读书方法，陶冶高尚情操。
2．能用普通话复述小说情节，介绍小说人物，叙述自己的读书经历和感受，尽量做到生 -
论小学语文研究性学习的意义及实施策略
论小学语文研究性学习的意义及实施策略[论文摘要] 研究性学习是一种包含着全新的教育思想的教学实践活动。小学语文研究性学习是小学生在教师指导下，由学生自主提出问题，选
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论基于研究性学习理念的“研究性教学”
论基于研究性学习理念的“研究性教学”摘 要：研究性学习课程是新一轮课程改革中的重要内容，但研究性学习课程没有赖以存在的具体学科领域，它的实施必须以学科教学为基础。只有
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论基于研究性学习理念的“研究性教学”
摘 要：研究性学习课程是新一轮课程改革中的重要内容，但研究性学习课程没有赖以存在的具体学科领域，它的实施必须以学科教学为基础。只有将研究性学习理念渗透于学科教学中，以课
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小学语文研究性学习设计方案
小学语文研究性学习设计方案 一、问题的提出 在传统教学中存在着片面追求知识技能，割裂语文学习与生活的关系，割裂语文学科与其他学科之间密切联系的现象，严重阻碍学生综合能力
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2010高二下语文研究性学习计划
2010高二下语文研究性学习计划
一、课题
古典诗歌的意象研究
二、负责教师
三、课题成员【高二（3）班】
组长：
指导老师：李晶
四、地点：高二（1）班
五、课题的开展情况
选题理由：
意象 -
语文组 研究性学习总结
下营中学语文组研究性学习总结 郑乐芬 “新课标”积极倡导自主、合作、探究的学习方式，使学生在自主学习、主动探究中提高对问题的理解能力，丰富学生的文化素养，真正掌握学习的
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2014级语文研究性学习资料
四川省绵阳中学高中语文研究性学习课题资料
（绵阳中学高2014级语文组）温馨提示：
1、请高2014级的同学们利用寒假的时间，任意选择以下课题中的一个，按照所给的例子进行研究性学习， -
语文研究性学习开题报告
研究性学习开题报告
课题名称：影视欣赏与语文课堂教学
课题组长：王未楠
课题成员：陈琳 张莉 顾佳祺 黄静 季露
指导老师：管智锋【课题界定】 一：影视欣赏
了解电影和电视的发展概 -
小学语文研究性学习教案
广 告 零 距 离 一、 活动目标 1．通过收集、整理广告，培养学生收集信息、处理信息的能力，提高学生的信息素质。 2．通过广告学习语文，拓展语文学习的空间，习得语文学习的新方法，让
