专题:麋鹿优秀教案
-
麋鹿教案
17、麋鹿 一、检查预习,导入新课 1、师:同学们,通过上节课的学习,我们已经解决了生字词,现在老师把它们藏在这段话里,谁来读一读? (你真不错,读的不仅正确,而且流利。) 2、那现在让我
-
麋鹿.教案
《麋鹿》教学设计 【学习目标】 1、能正确、流利、有感情地朗读课文。 2、了解麋鹿的外形特点、生活习性、传奇经历。 3、体会保护野生动物的重要性,增强保护野生动物的意识
-
麋鹿 教案
麋鹿 一、教学目标 1.让学生知道麋鹿是我国的一种珍惜动物,教育学生保护动物,保护自然环境。 2.默读课文,理解课文内容。理解麋鹿的外形特点、生活习性以及它的传奇经历。 3.会
-
17麋鹿教案
《麋鹿》教学设计 第二课时 教学目标: 1、了解麋鹿的外形和生活习性, 2、让学生在了解麋鹿的传奇经历的过程中,体会保护野生动物的重要性,激发他们热爱大自然,保护野生动物的思想
-
麋鹿修改 教案
麋鹿(第二课时) 教学目标: 1.能够流利、有感情地朗读课文。 2.学会列数字、作比较的说明方法。 3.继续学习课文,认知麋鹿外形特征、生活习性,了解麋鹿的传奇经历,体会保护野生动物
-
麋鹿教案反思
17麋鹿 段村学区普洞小学 教学目标:1 学会本课生字,理解由生字组成的词语。 2 能正确流利地朗读课文,理解词语之间的细微差别。 3 凭借具体的语言材料,了解麋鹿的外形特点,生
-
小学语文《麋鹿》优秀教案(精选5篇)
教材分析:这篇课文介绍了我国珍惜动物麋鹿的外形特点、生活习性和传奇经历,体现了国家对保护野生动物的高度重视。全文共7个自然段,语言简洁,条理清晰,内容丰富,层次清楚,在朴实的
-
麋鹿教学设计优秀
教学目标:1、能正确、流利、有感情地朗读课文,尤其是课文第三部分。2、辨析“放养与饲养”、“陆续与相继”两组词语的差别。3、理解文章开头的独特作用,掌握课文的说明方法。4
-
《麋鹿》优秀教学设计案例
[教学要求]1.让学生知道麋鹿是我国的一种珍惜动物,教育学生保护动物,保护自然环境。2.默读课文,理解课文内容。理解麋鹿的外形特点、生活习性以及它的传奇经历。3.会认“榜、棕、
-
四年级语文下册《麋鹿》教案(通用)[合集]
四年级语文下册《麋鹿》教案(通用5篇)作为一名老师,时常要开展教案准备工作,借助教案可以提高教学质量,收到预期的教学效果。那么优秀的教案是什么样的呢?下面是小编为大家收集的
-
六年级语文《麋鹿》法制教育教案
《麋鹿》第二课时教案 教学要求: 1、知识与技能 (1)理解课文内容,了解麋鹿的外形特点、生活习性和传奇经历。 (2)在理解课文的基础上,能学着讲解员的样子说说麋鹿的传奇经历。 2、
-
《麋鹿》第一教时教案
《麋鹿》第一课时教案 【教学目标】 1、学会本课生字词,能正确、流利地朗读课文。 2、能理清课文脉络层次。 3、初步了解麋鹿的外形和生活习性。 【教学重点】了解麋鹿的外形
-
麋鹿说课稿
《麋鹿》说课稿 ——激情 明法 言情 金月完小 旷娇敏 一、说教材 《麋鹿》是语文S版小学语文第八册第七单元中的一篇说明文,以简洁的语言和丰富的内容,层次清晰地介绍了珍稀
-
《麋鹿》说课稿
《麋鹿》说课稿 一.教材分析与处理 《麋鹿》是苏教版小学语文第十册第三单元中的一篇课文,这是一篇记叙文,它介绍了我国珍稀野生动物麋鹿的外形特点、生活习性和传奇经历,体现了
-
语文麋鹿教学反思[优秀范文五篇]
《麋鹿》是六年级的一篇说明文,纵观小学语文教材,说明文这种文体在教材中的占有量是屈指可数的。下面是小编收集整理的麋鹿教学反思,欢迎阅读参考!麋鹿教学反思1今天我进行了《
-
麋鹿优秀教学设计(共五则范文)
篇一:麋鹿 教案麋鹿 一、教学目标 1.让学生知道麋鹿是我国的一种珍惜动物,教育学生保护动物,保护自然环境。 2.默读课文,理解课文内容。理解麋鹿的外形特点、生活习性以及它的
-
苏教版六年级语文上册《麋鹿》教案
17、麋鹿 教学目标: 知识与技能 1、能正确、流利、有感情地朗读课文。 2、学会本课6生字,绿线内的5个生字只识不写。理解由生字组成的词语。 3、能给课文分段,归纳段落大意。注
-
《麋鹿》课外阅读训练
阅读训练一 阅读下面的短文,完成练习。 蓝鲸 鲸是海洋中个头最大的哺乳动物,而蓝鲸又是鲸类中最大的一种。 一头大蓝鲸就是一座小山。它的体长可达30多米,体重有170多吨,相当于3