专题：李镇西氓课堂实录
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祝福课堂实录(李镇西)
李镇西版《祝福》课堂实录 第一课时 按教材课文顺序，本来开学第一堂课就应该讲《祝福》，但对于这篇我讲过不止一次的很熟悉的名篇，我却踌躇起来。记得当时我对学生解释为什么
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李镇西《祝福》课堂实录范文合集
李镇西《祝福》课堂实录
时间：2005年3月25日星期五中午三四节
内容：《祝福》
过程：
李老师：昨天晚上我们讲了下周是我们班的自治周，以后我们要多次搞这个自治周，不是自治州，是自己 -
再别康桥 李镇西课堂实录[精选多篇]
李镇西《再别康桥》课堂实录 教授者：李镇西老师 听课人：王老师，桃夭，摩西，可爱妹妹，铁皮鼓 教学过程： 朱光潜那篇《谈读诗与趣味的培养》的文章大家读过了没有？ 有一些要求
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李镇西《再别康桥》课堂实录-免费语文教学资源
李镇西《再别康桥》课堂实录-免费语文教学资源.txt这是一个禁忌相继崩溃的时代，没人拦得着你，只有你自己拦着自己，你的禁忌越多成就就越少。自卑有多种档次，最高档次的自卑表现
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《氓》
《氓》优秀教案 武汉市第二十三中学语文备课组 补充：历史上典型的负心男子有哪些？ 第一，三国时人刘安。刘安本一猎户，某日，他心目中的大英雄刘备兵败，逃跑途中偶然投宿他家。因刘
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《氓》
《诗经·卫风·氓》教学设计 据说，一个人朝另一个人由衷地微笑，需要调动30几块面部肌肉；一个人鼓足勇气对另一个人说声“我爱你”，至少要消耗3只苹果所能提供的热量；而当一个人决
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《氓》
《氓》教案 一、教学目标 1、学习《诗经》的有关常识，使学生能够结合注释理解诗作； 2、学习《氓》作为叙事诗的特点和对比手法的使用，体会诗歌中细节描写的作用； 3、把握《氓》
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《氓》教案
《氓》教案 【教学过程】 一、导入课文 请同学们谈谈对《诗经》的了解： 学生可能回答：是第一部诗歌总集也叫“诗三百”（３０５篇）“蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。”（《蒹葭》
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《氓》教案
《氓》教案 教材分析： 《氓》是人教版高中语文必修2第二单元《诗经》两首中的第一首。这首诗叙述了一对青年男女由恋爱到结婚再到决绝的爱情故事，人物形象鲜明，情感内涵丰富，艺
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氓教案
《氓》教案 教学目的： 1、了解《诗经》的基本常识，丰富人文积累； 2、体味本诗赋、比、兴艺术手法及通过对比刻画人物性格的写法； 3、感知古代劳动人民的情感、思想与生活。 教
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氓教案
《氓》教案 一、教学目标 ： 1、学习《诗经》的有关常识，培养学生结合注释理解诗作的能力。 2、反复朗读并掌握文中重点实词虚词的用法。 3、理解女主人公情感的变化，初步培养鉴
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《氓》教案
《氓》教案 教学 目标 、学习《诗经》的有关常识，培养学生结合注释理解诗作的能力。 2、反复朗读并掌握文中重点实词虚词的用法。3、对比女子婚前婚后的境况，对事进行评价。4
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氓教案
《氓》 一、教学目标要求： 1．掌握诗中的难字难音 2．了解这首诗的思想内容和写作特点 3．理清诗歌的情节和主题。 二、教学重点难点： 1．掌握《氓》中的难字字音 3．识记文中的通假
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氓教案
《诗经·氓》的教案 一、 教学目标： 1．掌握诗中的难字难音 2．了解这首诗的思想内容和写作特点 3．掌握诗歌的情节和主题。 4.探讨男、女主人公的形象 二、重点难点： 1．掌握《氓》中
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《氓》教案
《诗经·卫风·氓》教案 彬县新民中学胡元平【教学目标】 1.知识与技能：了解《诗经》基本常识，以及所反映的社会生活现实。 2.过程与方法：分析主人公复杂的心情和人物性格，了
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《 氓》教案
《氓》教案 教学目标： 1、了解《诗经》的有关知识。 2、积累字词 3、把握《氓》的情节和主题，理解人物形象，分析悲剧原因。 教学重点： 1、诗经的表现手法：比兴和重章叠句。 2、主
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《氓》教案
《氓》教案 《氓》教案1 《氓》教案一、教学目标 ： 1、学习《诗经》的有关常识，培养学生结合注释理解诗作的能力。2、反复朗读并掌握文中重点实词虚词的用法。3、理解女主人公
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《氓》定稿5篇
《氓》教学设计 一、教学目标： 1、了解《诗经》的相关常识； 2、反复朗读，掌握诗中重难点字词的意思和用法，结合注释改写诗歌，理解诗歌内容； 3、把握女主人公情感的变化发展，鉴赏作
