专题：两只小狮子公开课
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两只小狮子(公开课教案)
27、两只小狮子（定） 教材分析： 《两只小狮子》是人教版小学语文一年级下册的一篇课文。课文以小学生喜爱的童话故事形式出现，内容新颖，故事性强。通过两只狮子的不同表现，教育学生
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两只小狮子公开课教案
《两只小狮子》教学设计 开阳县宅吉乡中心小学 余艳 教学设计理念： 1．《语文课程标准》指出：“阅读是学生个性化的行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。”所以本课教学
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两只小狮子(公开课教案)
27、《两只小狮子》 学习目标： 1.认识“狮、整”等14个生字，会写“练、习”这2个字。 2.能正确、流利、有感情地朗读课文第二自然段。 3.了解两只小狮子的不同表现，明白不能依
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《两只小狮子》公开课教案
第一课时教学目标：1、读准生字的音，了解个别生字的意思：滚、扑、撕、咬，非常刻苦等。2、正确、流利地朗读课文。3、以取名为由，了解两只狮子的不同表现，从中悟出“应该从小锻炼生
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27两只小狮子公开课教案
27两只小狮子 全文教学目标： 1．学会本课 14个生字。会写“练、习”等6个字。 2．正确流利有感情地朗读课文。学习朗读疑问句和感叹句。 3．了解两只小狮子不同的表现，使学生明白不
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两只小狮子_教学设计_公开课
两只小狮子 设计理念： 力图体现新型的学习方式及语文的工具性和人文性。教学中，以生为本，从学生的实际出发，创设情境，营造宽松、平等、民主的教学氛围，让学生“在读中感悟、在读
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两只小狮子_教学设计_公开课
两只小狮子教学设计 （第一课时） 金沙一小 陈兴荣 教材分析：这是一篇童话故事，主要讲述了两只小狮子的不同生活态度。一只小狮子非常勤奋，每天练习生活的本领；另一只却认为凭着父母
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27两只小狮子公开课教案
27两只小狮子 全文教学目标： 1．学会本课 14个生字。会写“练、习”等6个字。 2．正确流利有感情地朗读课文。学习朗读疑问句和感叹句。 3．了解两只小狮子不同的表现，使学生明白不
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2014年27两只小狮子.docx公开课[定稿]
27两只小狮子
全文教学目标：
1．学会本课 14个生字。会写“练、习”等6个字。
2．正确流利有感情地朗读课文。学习朗读疑问句和感叹句。
3．了解两只小狮子不同的表现，应该从小学习 -
两只小狮子教学设计 公开课（精选五篇）
《两只小狮子》教学设计 湾塘小学 贺燕萍 课题：《两只小狮子》 学习目标（第一课时）： 1、认识“狮、整”等14个生字。会写“练、习、苦”3个字。学习积累“懒洋洋”这一类词 。 2
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两只小狮子教案.
《两只小狮子》教案 激趣导入 1、今天老师要带孩子们到一个神秘的地方，想知道去哪里吗？那好让我们踏上旅途吧，来到了那里？《动画城》，看阿凡提正等着我们呢，《小朋友，欢迎你们来到
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两只小狮子教案
《两只小狮子》教案第一课时 文成实验小学 胡曙霞 一、学习目标： １、认识课文一、二两小节里的“狮、整”等１0个生字。会写“练、习”2个字。理解 “整天”、“刻苦”、“懒洋
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两只小狮子教案
《两只小狮子》，第二课时
一、复习导入。检查生字认读情况，朗读第一、二自然段。
二、导读3～7自然段1.自由练读，读出角色的语气。
2.同位合作读，可以分角色读。
三、理解课文内容 -
两只小狮子教案
《两只小狮子》教学设计 教材分析： 《两只小狮子》是人教版小学语文第二册第七单元的一篇主体课文。它是一篇童话故事，主要讲述了两只小狮子不同的生活态度：一只小狮子非常勤奋
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两只小狮子教案
29、两只小狮子设计者：崇明县实验小学施继红教学设计一、教学目标：1、能借助拼音认读“扑、刻、苦、懒、洋、晒、功、慢、位、正”等10个生字。在老师的指导下描摹“扑、晒、
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两只小狮子教案
两只小狮子教案 两只小狮子教案 教学目标： 1．学会本课8个生字和12个词语。认识7个字。 2．正确、流利地朗读课文。在读课文的过程中，了解两只小狮子的不同表现。使学生知道应该从
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《两只小狮子》教案
《两只小狮子》教学设计 教学目标 1、认识“狮、整”等14个生字。会写“练、习”等6个字。 2.、正确、流利、有感情地朗读课文。3、了解两只小狮子的不同表现，明白不能依赖父
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《两只小狮子》教案
《两只小狮子》教学设计 狮岭小学一（1）班 何汝恬 【教学目标】 1.认识：“狮、整”等14个生字。会写“练、苦”两个字。学习积累“懒洋洋”这一类词。 2. 正确、流利、有感情
