专题：论中学语文教学任务
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论中学语文教学任务
论中学语文教学任务 摘要：在过去的应试教育转为素质教育的过程中，中学语文教学任务发生了许多分歧。根据素质教育的要求，按照中学语文的特定目的，用物质形势或思维形势对原型客
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中学语文教学论教案
中学语文教学论教案 第一次课 引论 教学重点：了解中学语文教学论课程的性质、教学目的、教学模式、考核方式、学习要求。 教学难点：充分认识学习中学语文教学论的重要性。 教
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中学语文教学论[推荐五篇]
一、名词解释语文素养：指汉语语言文化素养，它的主要包括民族人格精神和祖国情操、民族自豪和尊严意识；健康美好的情感素养、积极向上的人生态度和多元开放的价值观；公民精神与道
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论中学语文教学（共5篇）
论中学语文教学 语文是一门工具性极强的学科，它既是人们的思维工具，又是人们进行交际的工具。语文教学亟宜打开教室的大门，缩小课堂与生活的距离，让源头活水流进课堂。联系生活
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《中学语文教学论》教学大纲（精选五篇）
《中学语文教学论》教学大纲
课程名称：中学语文教学论 课程性质：专业必修课 总学时数：70学时 课程学分：4学分
修读对象：汉语言文学教育专业本科生
课程说明：《中学语文教学论》是 -
中学语文教学中的美育任务
康红歌 （南阳市第五中学，河南南阳473000） [摘要]美育对培养人的道德情操、陶冶人的心灵、树立正确的世界观和人生观有特殊的作用，审美教育是语文教学中不可忽视的重要组成部分
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中学语文教学研究01任务
中学语文教学研究01任务-0002 试卷总分：100 测试时间:-- 判断题 |多选题 1. 关于语文教学中结论与过程的关系中，应强调结论与过程的统一。 2. √ × 学生和教师都是教学过
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西华师范大学2014中学语文教学论复习重点
中学语文教学论 语文的含义： 1．语文是中华民族的民族共同语。 2．语文，从其本质特征上看，它应该是“语言”和“语言行为”的统一体。 3．从教育的角度看，根据语文课程标准的“课
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课程与教学论01任务01（合集）
课程与教学论01任务 1. 考核形式：小组讨论（个人事先准备与集体讨论相结合）。 考核题目：提交自主学习计划，讨论可以从别人的学习计划中学到什么？ 考核要求：每一位学员都必须提交自
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课程与教学论任务1
个人学习计划（初稿） 我在学校担任信息技术教学，目前，信息技术课堂教学中的突出问题是学生个体之间存在着巨大的差异，其中包括学习经验的差异、学习方法的差异、学习习惯的差异等
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课程与教学论任务2
小学科学课程目标 一、总目标 通过科学课程的学习，知道与周围常见事物有关的浅显的科学知识，并能应用于日常生活，逐渐养成科学的行为习惯和生活习惯；了解科学探究的过程和方法，尝
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课程与教学论01任务
一、作品题（共 1 道试题，共 100 分。） 1. 考核形式：小组讨论（个人事先准备与集体讨论相结合）。 考核题目：提交自主学习计划，讨论可以从别人的学习计划中学到什么？ 考核要求：每一位学员
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论中学语文教学改革的问题
中学语文教学论文： 《论中学语文教学改革的问题》 1 《论述中学语文教学改革的问题》 语文新课程标准实施以来，其全新的现代阅读理论、写作理论和教学理论对语文教育起到了解
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论中学语文教学中的审美教育5篇
论中学语文教学中的审美教育 摘 要： 中学语文教学的“少慢差费”，素质教育的难以实施，引起了人们的关注与思考。切实提高语文教学效率，全面实施语文素质教育，改进中学语文教学方
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论中学语文教学中的质疑能力的培养
论中学语文教学中的质疑能力的培养 内 容 提 要 语文教学突出培养学生的质疑能力至关重要。培养学生质疑能力是学生发展的需要，在培养学生 质疑能力的活动中，促进了教学的发展
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中学音乐教学论课程的任务
中学音乐教学论课程的任务？
一、在知识结构方面
1了解中学音乐教学的目的任务和要求。
2掌握中学音乐教学的一般规律。
3熟悉中学音乐教学过程、教学原则、教学领域、教学方 -
课程与教学论01任务答案
课程与教学论01任务 1. 考核形式：小组讨论（个人事先准备与集体讨论相结合）。 考核题目：提交自主学习计划，讨论可以从别人的学习计划中学到什么？ 考核要求：每一位学员都必须提交自
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2017年课程与教学论任务1
课程与教学论01任务 1. 考核形式：小组讨论（个人事先准备与集体讨论相结合）。 考核题目：提交自主学习计划，讨论可以从别人的学习计划中学到什么？ 考核要求：每一位学员都必须提交自己
