专题：幂的乘方知识树说课
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知识树说课
说教材演讲稿 姬亚利 说教材的主要内容是华东师大版初中数学七年级上册，说教材从以下三方面进行：说课标，说教材，说建议。 首先，说课标。数学课程标准提出了“知识与技能”“数学
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幂的乘方教案
14.1.2 幂的乘方 【学习目标】 1．经历探索幂的乘方的运算性质的过程，发展推理能力和数学语言的表述能力，体会从特殊到一般，从具体到抽象的思想方法； 2．理解幂的乘方的运算性质、
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《幂的乘方》教案
《幂的乘方》教案 : 1．知识与技能 理解幂的乘方的运算性质，进一步体会和巩固幂的意义；通过推理得出幂的乘方的运算性质，并且掌握这个性质． 2．过程与方法 经历一系列探索过程，发展学
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《幂的乘方》说课稿
《幂的乘方》教学设计思路 尊敬的各位专家、 老师： 大家好！ 今天《幂的乘方》是人教版八年级上册第十四章第1节第二课时是《整式乘除与因式分解》这章中继同底数幂乘法的又一
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《幂的乘方》习题
《幂的乘方》习题 1．计算（－x5）2=_______， （－x2）5=________， [（－x）2] 5=______． 2．下列运算正确的是． A．（x3）3=x3·x3 B．（x2）6=（x4）4 C．（x3）4=（x2）6 D．（x4）8=（x6）2 3．下列计算错误的是． A．（a5）5=a25 B．（x4）m=（x2m）2 C．x2m=
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乘方说课教案（5篇模版）
1.5.1乘方说课教案 韩雪飞 一、教材的地位和作用： 本节内容从小学所学过的一个数的平方与立方出发，介绍了乘方的概念，然后，结合有理数的乘法运算，讲述了乘方的运算方法。在小学
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幂的乘方说课稿5则范文
《幂的乘方》说课稿 课题：人教版八年级上册第十五章《整式的乘除与因式分解》第二课时“幂的乘方”的内容。一、教材的地位和作用： 《整式的乘除与因式分解》这一章是继七年级
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幂的乘方教学设计
篇一：15.1.2 幂的乘方教学设计 15.1.2 幂的乘方教学目标 1．知识与技能 理解幂的乘方的运算性质，进一步体会和巩固幂的意义；通过推理得出幂的乘方的运算性质，并且掌握这个性质
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幂的乘方教学反思
幂的乘方教学反思 幂的乘方教学反思幂的乘方的设计意图是让学生以“观察―归纳―概括”为主要线索，在自主探索与合作交流中获得知识，使不同层次的学生都能有所收获与发展，幂的
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14.1.2幂的乘方教案
§14.1.2幂的乘方 【学习目标】 1、掌握幂的乘方计算公式. 2、熟练应用幂的乘方公式解决问题. 【预习检测】 1、同底数幂的乘法法则是_____________________ 用公式如何表示
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9.8 幂的乘方教案
9.8幂的乘方 教学目标 熟练掌握幂的乘方的运算性质并能运用它进行快速计算和熟练的计算．初步形成探索未知的能力。 教学重点及难点 幂的乘方运算性质的灵活运用； 幂的乘方、同
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幂的乘方教学反思
幂的乘方教学反思 幂的乘方教学反思1 有理数乘方是初中数学教学的重点之一，也是初中数学教学的一个难点。所以教师在教这一节课的教学中要从有理数乘方的意义。有理数乘方的
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七册知识树、说课灯片
激活想象感悟 榕树正在茂盛的时期，好像把它的全部生命力展示给我们看。那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面 ，几乎不留一点儿缝隙。那翠绿的颜色，明亮地照耀 着我们的眼睛，似乎每一
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《整数指数幂》说课（合集五篇）
15.2.3《整数指数幂》说课 尊敬的领导、老师： 大家好！今天我说课的内容是新人教版义务教育课程标准教科书第十五章 “整数指数幂”。根据新课标的理念，对于本节课，我从四个方面
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去年的树说课
《去年的树》说课稿? 陈朝霞? 尊敬的各位领导、各位老师，下午好！ 今天我说课内容是小学语文四年级上册的一篇精读课文《去年的树》。 一、说教材? 1.教材简析 《去年的树》选
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去年的树说课
《去年的树》说课稿 各位领导、各位同事大家好： 今天我说课的内容是《去年的树》。《去年的树》是人教版小学四年级上册第三组的一篇精读课文。本组的专题是“中外童话”，围
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去年的树 说课材料
人教版《去年的树》说课稿 庞家会小学 张彩红 一、说教材 《去年的树》是人教版第七册第三组中的一篇精读课文，讲述了这样一个哀婉动人的故事：鸟儿和树是好朋友，鸟儿天天唱歌给
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去年的树说课
《去年的树》说课稿 一、说教材 《去年的树》是义务教育课程标准实验教科书人教版四年级上册语文第3组的一篇讲读课文。本文属拟人体童话，讲述的是：鸟儿和树是好朋友，冬天即将
