专题:免费初中美术教学设计
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初中美术教学设计
初中美术教学 花 卉 装 饰 画 教材分析: 《花卉装饰画》是义务教育课程标准《美术》教材(冀教版)第14册第3课,本课的设计以“花”的造型变化为切入点,让学生欣赏和感受花儿的美
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初中美术教学设计(精选12篇)
篇1:初中美术教学设计一、教学目标知识与技能:了解铅笔淡彩在工具、材料、色彩等方面的特点,初步掌握铅笔淡彩的方法。过程与方法:通过观察、欣赏、讨论掌握铅笔淡彩的绘画技法,
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教学设计初中美术教案(范文模版)
教学设计初中美术教案和谐温馨的生活空间 课题背景: 课程的学习方式不只是传统方式的学习和理解,还必须能反映现实社会中的问题,使学生在解决课题的过程中参与知识的创新,教学活
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初中美术教学设计2
课题: 面具的设计与制作 科目 初中美术 教学对象 初中生 课时 2 提供者 单位 一、教学目标 1.知识目标:了解材料和创作的关系,通过制作面具发现面具的造型、色彩、材质特征。2
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初中美术教学设计案例
初中美术教学设计 教材分析:通 形 象 计卡 设 虽然卡通艺术的发展历史并不是很长,但它以亲近自然,可爱夸张的形象,深受孩子们的喜爱。甚至很多成年人也是对卡通情有独钟。“卡
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初中美术教学设计(精选五篇)
初中美术教学设计 卡通形象设计 教学目标: 知识技能目标:初步了解卡通造型的方法特点及表现的语言,用夸张、变形、幽默的手法尝试卡通形象的设计。 情感目标:通过卡通形象的欣赏
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《装饰画》初中美术教学设计【优秀】[本站推荐]
《装饰画》初中美术教学设计【优秀3篇】在教学工作者开展教学活动前,常常要根据教学需要编写教学设计,借助教学设计可以提高教学效率和教学质量。那要怎么写好教学设计呢?以下
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初中美术色彩常识教学设计范文
初中美术色彩常识教学设计 一、指导思想与理论依据 本课安排学生学习一下色彩的基本知识,学习调色的基本常规,提高学生对色彩的认识以及运用色彩表现的能力 二、教材分析 因为
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初中美术色彩常识教学设计
初中美术色彩常识教学设计 刘佳林 一、指导思想与理论依据 本课安排学生学习一下色彩的基本知识,学习调色的基本常规,提高学生对色彩的认识以及运用色彩表现的能力 二、教材
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【教学设计】中国古代陶器欣赏_美术_初中
《土与火的艺术--中国古代陶器欣赏》教学设计 设计思路: 通过一则紫砂壶拍卖过百万元新闻报道,引起同学们的兴趣,让同学们初步感知古代陶器的魅力,导入新课。接着通过一段视频资
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初中美术《走进水墨画》教学设计及反思
初中美术《走进水墨画》教学设计及反思 河北省承德市鹰手营子矿区承德市第七中学 刘竹青 教学背景:一次美术课即将结束时候,我一个不小心将墨打翻了,灵机一动组织学生们看我
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初中美术《让画动起来》教学设计
让画动起来 峄城区城郊中学:苏士军 课业类型:造型表现 教学目标: 知识目标:通过实验观察、动画解剖、欣赏讨论等形式,学生能初步了解视觉暂留现象、动画的分类等知识。 技能目标:
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初中美术书林漫步教学设计(合集5篇)
《书林漫步》教学设计张丽平教学目标关知识,学习手工书设计的基本原理与方法,提高学生书籍设计的鉴赏能力与审美情趣,激发创新意识。素,构成原理和制作方法,能用有创意的形式来表
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初中美术 竹韵传情教学设计 浙教版
竹子是君子的象征,它虚心、有节、坚韧、挺拔、朴实无华的自然属性正符合了文人墨客的雅致情趣,他们将自身情感融入竹子,诗竹、画竹,借竹以抒怀,用竹以咏志。 三、技法探究 1.师示
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初中美术教学案例
初中美术教学案例
人物速写
初中美术 朱莲芳
一、教学案例
教学背景:
(1)工艺性。在初中美术教学中绘画作业不像小学美术教学那样突出,而工艺性作业的效果较有特点。这主要是因 -
初中美术教学心得体会
初中美术教学心得体会 美术课是普通中学的一门基础文化课,是对学生进行审美教育即美育的主要途径。美育是社会主义教育的组成部分之一,是培养德、智、体、美、劳等全面发展
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初中美术教学心得体会
初中美术教学心得体会 蔺靓 2013年7月日 古语说:“水至清则无鱼,文至直则无味”。我认为课至平则无趣。那么,什么样的课才能吸引学生?什么样的课才是一节好的美术课呢? 俗话说:“
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初中美术教学工作总结[模版]
微果网人人都是好老师
初中美术教学工作总结转眼一个学期过去了。回顾这学期所从事的初一初二美术教学工作,基本上是比较顺利地完成任务。当然在工作中我享受到收获喜悦,也在