专题：美国南北战争教案
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美国南北战争 教案
《美国南北战争》是人教版历史九年级上册的重点内容。教材从战争的爆发和北方的胜利两个子目,介绍了这场美国历史上规模最大的内战。文字浅显易懂,线索清晰明了。但教材受版
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美国南北战争教案
美国南北战争教案 尚嵇镇小平中学教师：叶家华 教学目标： （一）知识与能力 1、概述美国南北战争的过程，培养学生表述历史现象的能力。 2、通过对《解放黑人奴隶宣言》、南北战争历
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美国南北战争教案
《美国南北战争》教学设计 王慧 木桥小学 教学目标： 知识与能力： 了解美国南北战争爆发的原因、战争的简单过程和战争的结局；认识战前美国南北两种经济制度的矛盾，理解北方在
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美国南北战争教案.
美国南北战争教案 一、教学目标 1、学生要求掌握的知识：美国的领土扩张；美国南北经济发展的概况；南北矛盾的激化；内战的经过；内战的影响。 2、通过对美国内战原因、经过和结果
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美国南北战争教案
第18课 美国南北战争 一、教学目标 1、知识目标 掌握美国南北战争爆发的起因、战争的大致过程，《解放黑人奴隶宣言》的内容及作用。了解战争的性质和影响以及林肯在南北战争
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《美国南北战争》教案
《美国南北战争》教案 教学目标： 1．知识识记：美国北部工业经济和南部种植园经济的发展状况；南北战争爆发的起因；南北经济发展的矛盾；美国内战的基本经过和结果；林肯。 2．能力要求：从
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美国南北战争
“美国南北战争”教学设计导入新课：
老师：“同学们，大家好！
我们先来做一个课前调查。请问，你们喜欢诗歌吗？”
学生：“喜欢！”
老师：“好！现在，请同学们来欣赏美国著名诗人惠特曼的抒情 -
第22课美国南北战争教案
第22课 美国南北战争 〖课程标准〗 讲述林肯在南北战争中的主要活动，说出《解放黑人奴隶宣言》主要内容，理解美国南北战争在美国历史发展中的作用。 〖教学目标〗 知识与能力
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美国南北战争说课教案
《美国南北战争》说课案 一、说教材的地位和作用 本课讲述了美国领土的扩张和美国南北战争两个问题，这也是反映美国资本主义巩固和发展的两个重要问题。两种经济制度的矛盾是
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《美国南北战争》教案[5篇范例]
美国南北战争 教学目标 1、知识与能力： ①能说出美国南北战争爆发的原因、经过和结果。能讲述林肯在南北战争中的主要活动。归纳美国南北战争的历史意义。 ②分析内战原因、
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第18课 美国南北战争教案
第18课美国南北战争 象鼻中心校徐慧敏 教学目标： （1）知识和能力：能说出林肯在南北战争中的主要活动，形成正确评判人物在历史进程中的地位和作用的能力。了解《解放黑人奴隶宣言》
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孙瑜-美国南北战争教案
第18课 美国南北战争 教案 授课人：孙瑜南京市板桥中学历史组 教材分析 教学内容的地位和作用： 美国历史是世界近现代历史的重要组成部分，美国内战是美国资本主义发展史上又一
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美国南北战争知识点
第18课 美国南北战争 一、战争的爆发（时间：1861年4月） 1、根本原因：南（种植园经济）北（资本主义工业）两种经济制度的矛盾 2、矛盾的表现：①关税问题；②劳动力不足；③在西部新增的土地上
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《美国南北战争》说课稿
《美国南北战争》说课稿 本内容的教学设计遵循“问题—发现”教学法的基本原则，准备用一课时完成，准备从五个方面来阐述。 一、教材简析 1、本内容在学科知识体系中的地位和作
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6.2 美国南北战争 教学设计 教案
教学准备 1. 教学目标 1．知识目标：美国北部工业经济和南部种植园经济的发展状况；南北战争爆发的起因；南北经济发展的矛盾；美国内战的基本经过和结果；林肯。 2．能力目标：从美国内战
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6.2 美国南北战争 教学设计 教案
教学准备 1. 教学目标 1.了解南北战争的过程（导火线、爆发、转折、结局） 2.认识南北两种经济制度的矛盾 3.理解南北战争的历史意义，正确评价林肯。 2. 教学重点/难点 1.林肯
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第18课 美国南北战争教案[精选5篇]
《美国南北战争》教案 建湖县裴刘学校 周华 教学目标； 1、了解南北战争爆发的原因，战争的经过和战争的结局， 2、林肯有南北战争中的主要活动，说出《解放黑人奴隶宣言》的主要内
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美国南北战争教学设计教学设计
《美国南北战争》教学设计 学习目标： 知识与能力：说出美国南北战争爆发的原因、经过和结果。分析《解放黑人奴隶宣言》的主要内容，培养运用历史资料的能力。对统一作用进行引
