专题：梅花魂名师教学实录
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梅花魂.教学实录
《梅花魂》第二课时教学实录 一、复习：想一想课文回忆了外祖父生前的哪五件事？ 生：课文回忆了外祖父生前教读唐诗宋词、弄脏墨梅图发脾气、不能回国落泪、送墨梅图、送墨梅手绢
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梅花魂教学实录
梅花魂 一， 咏每周一诗，引入课题 1， 课题。课件展示课题，欣赏梅花，学生吟诵每周一诗 卜算子 咏梅 （毛泽东） 风雨送春归，飞雪迎春到。 已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。俏也不争春，只把春
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梅花魂教学实录
《梅花魂》教学实录 一、谈话导入 师：关于梅花，同学们并不陌生，古往今来，赞美梅花的诗句有哪些？ 生：墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。 生：宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒
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梅花魂教学实录8
梅花魂教学实录 一、 复习回顾，揭示任务 师：同学们，这节课我们接着来学习第22课：梅花魂，齐读课题。请拿出课前任务单。 师：首先，看任务单的第一题，我们请一个小组领我们复习上节课所
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《梅花魂》教学设计(实录)
《梅花魂》教学设计 教学目标： 1、学习本课生字新词。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。 3、理解课文主要内容，抓住事例中的重点词句体会梅花的品格及梅花魂的含义，体会华侨
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梅花魂 教学实录（共5则）
《梅花魂》教材简说及教学实录 课文简说 梅花经霜傲放，被人们赋予坚强的品格，为人们所赞颂，成为中华民族顽强不屈的精神象征。课文由故乡的梅花又开放了，引出了对漂泊他乡、葬
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小学语文《梅花魂》教学实录
一．引入 师：同学们，打开书。今天我们来继续学习课文《梅花魂》。 在上节课的学习中，我们认识了一位有着浓浓爱梅情结、时刻思念祖国的华侨老人。 而作者在文中选取了5件事，来具体
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《梅花魂》名师教案（最终版）
《梅花魂》名师教案 教学目标： 1、认识12个生字，会写14个生字，正确读写“幽芳、漂泊、玷污、稀罕、骨气、欺凌、顶天立地”等词语。 2、正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文
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《梅花魂》教学评析
6.《梅花魂》教学评析 《梅花魂》以梅花为线索，作者通过回忆自己和外祖父在国外一起生活直至分手的一段经历，表达了对已故外祖父的深切怀念，热情歌颂了老一代华侨眷恋祖国，热爱
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《梅花魂》第二课时教学实录之一（共五篇）
师：同学们，不知不觉中，暑气渐去渐远，我们一下子撞进了秋天的怀抱，寒来暑往，四季更替中最让人留念的怕是春天了。春天是花的季节，有人说，一个爱花的人是一个懂得欣赏的人，一个有着高雅
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梅花魂范文合集
梅花寄情丝 读中悟真情 ——《梅花魂》说课 有一种花是孤独的，在寒风中傲然挺立、独开独放；有一种花是平凡的没有茉莉的芳香，没有玫瑰的妖娆，可是她是高贵的，经风雪而不凋，耐严寒
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《梅花魂》教学设计
《梅花魂》教学设计教学目标：
1．正确、流利、有感情地朗读课文。
2．理解课文，结合重点词句体会人物思念祖国的思想感情，并揣摩这种感情是怎样表达出来的。
教学重点：
引导学生把握 -
梅花魂教学设计范文
《梅花魂》的教学设计 教材简析： 《梅花魂》是人教版九年义务教育小学语文第十一册第二单元的一篇阅读课文，文章记叙了身在异国他乡的华侨老人十分珍爱墨梅图，在回国之际把墨
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梅花魂教学设计（精选合集）
《梅花魂》教学设计 春晖小学 李艳 【教材简析】 梅花经霜傲放，被人们赋予坚强的品格，成为中华民族顽强不屈的精神象征。课文以故乡的梅花开了，引起对漂泊他乡、葬身异国的外祖
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梅花魂教学设计
梅花魂（课堂实录） 学习目标： 1、认读12个生字，会写14个生字，联系上下文理解有关的词语。 2、读通课文，会概括课文的几件事例。初步品读“训斥弄脏墨梅”部分，体会华侨老人珍爱梅花
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梅花魂教学设计模板[范文大全]
《梅花魂》是人教版五年级上册第六课的一篇精读课文。下面是小编收集整理的梅花魂教学设计，欢迎阅读参考！教学目标：1.正确、流利、有感情的朗读课文。2.摘录让自己感动的句子。
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梅花魂教学设计
魂牵梦绕梅花魂 ──《梅花魂》教学设计 【学习目标】 １、认识１２个生字，会写１４个生字。正确读写“梅花魂、缕缕幽香、葬身异国、腮边、白杭稠、甚至、无所谓、输理、华侨、衰老、
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《梅花魂》教学设计
《梅花魂》教学设计 矮桥小学 五年级 张俊 教材分析: 《梅花魂》是人教版五年级上册的一篇课文。梅花经霜傲放，被人们赋予坚强的品格，为人们所赞颂，成为中华民族顽强不屈的精
