专题：盲孩子和他的影子剧本
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《盲孩子和他的影子》课本剧剧本（合集5篇）
【同学1】看，那有一个马蜂窝！[同学2]咱们快去掏吧！[同学1、3]好好。[同学3]这不是马蜂窝！这是蚂蚁洞！[同学2]现在有一种马蜂窝就是这样的，咱们快掏吧。[同学1]我给你们讲一个笑话
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《盲孩子和他的影子》说课稿
《盲孩子和他的影子》说课稿 《盲孩子和他的影子》说课稿1 一、新教材对童话教学的要求《语文课程标准》以新的教学理念为出发点，为童话科幻作品一类的教学提出了新的具体的
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盲孩子和他的影子 说课稿
盲孩子和他的影子说课稿 各位评委老师上午好，我是号，今天我说课的内容是《风筝》，（板书课题） 下面我将从四个方面来对本课题进行分析说明。 一、新教材对童话教学的要求 《盲孩子
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盲孩子和他的影子教案
《盲孩子和他的影子》教学设计 ●教学目标 1．理解概括课文的内容，把握文章“爱”的主题。 2．品读童话，感受课文纯真、友好的情感氛围，体会诗情画意。 3．呼唤人间真情，深入理解爱的
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盲孩子和他的影子教案
盲孩子和他的影子 学习目标：感受童话中浓浓的“爱”，并能谈谈自己对爱的理解。 学习过程： 1、假如有一天，我们失明了„„请闭上眼睛尽力的想象失明之后的情景„„ 2、同学们，盲孩
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盲孩子和他的影子 教案
教学目标 1. 知识：学习叠词运用，细腻逼真的情态描写，积累优美语句， 2. 能力：培养朗读能力，要读出语气，节奏，情感；学习多角度理解课文的内涵，培养多向思维的习惯。 3. 情感：通过对本
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盲孩子和他的影子 教案设计
《盲孩子和他的影子》教案设计 一、教学目标： 1、理解生字词。 2、教会学生从课文思路、情节发展、主题概括几个方面把握课文写作的线索，整体理解课文，并体会课文所传达出来的
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盲孩子和他的影子教案
盲孩子和他的影子教案 www.5y kj.co m 【教学要求】 .知识：学习叠词运用，细腻逼真的情态描写，积累优美语句， 2.能力：培养朗读能力，要读出语气，节奏，情感； 学习多角度理解课文的内涵，
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《盲孩子和他的影子》说课稿
《盲孩子和他的影子》说课稿 我今天所说课的篇目是《盲孩子和他的影子》，它是人教版课程标准实验教科书七年级上册第六单元的一篇童话。 一、新教材对童话教学的要求《语文
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盲孩子和他的影子读后感
盲孩子和他的影子读后感（一）故事的主人公——一个盲孩子，用自己一颗单纯、善良的心和他的影子一起分享快乐、分享收获。他是一个一心追求光明的孩子。我读了这篇文章后，既为盲孩
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盲孩子和他的影子教案
盲孩子和他的影子 [教学目标] 1、在诵读中品味语言，积累词汇。2、在熏陶感染中培养学生的爱心、善心，学习主动关心别人，营造温馨、友善的人际环境。联系生活实际，加深学生对爱
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《盲孩子和他的影子》教案
《盲孩子和他的影子》教案 课型：讲读课 时间：2015年1月12日 学习目标： ① 掌握生字词，摘抄优美词句。 ② 有感情地朗读课文,学习欣赏文章美。 ③ 多角度理解文章主旨，培养学生热
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《盲孩子和他的影子》读后感
《盲孩子和他的影子》。这篇童话读起来感人之深，催人泪下。做一个盲孩子是非常痛苦的，在他的世界里没有光亮，没有色彩，永远生活在黑夜里。他无法亲近别的小伙伴，只能静静地坐在一
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盲孩子和他是影子读后感
《盲孩子和他是影子》一文主要是讲述了盲孩子很孤独很寂寞。一天，他的影子出现了，带给了他欢乐，后来，他又和萤火虫玩耍，他感受到了温暖。最后，盲孩子看见了光明，影子也获得了生命，短
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盲孩子和他的影子教案
盲孩子和他的影子 教学目标： 知识和能力目标 1、理解课文内容，把握文章“爱”的主题 2、品味文章优美语言，赏析佳词妙句， 过程和方法目标 1、通过速读、精读、跳读体会文章诗情
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读《盲孩子和他的影子》心得体会
读《盲孩子和他的影子》心得体会 下堡小学 六乙班 徐郡皎 这学期，我们学校组织了读书活动，我利用课余时间读了《盲孩子和他的影子》这本书。这篇童话读起来感人之深，催人泪下。
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盲孩子和他的影子教学设计
【教材及学情分析】 （一）、课文解读： 《盲孩子和他的影子》一课, 是人教版课程标准实验教科书七年级上册第六单元的第二篇童话。这篇美丽的童话，营造了一种纯真、友好的氛围，具
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28《盲孩子和他的影子》郭锋
盲孩子和他的影子（教学实录）背景：湖北省中语会第8届年会 执教：郭锋 时间：2007-1-14上午8：45—9：30 地点：三峡大学大学生活动中心 班级：宜昌四中710班 ⑴ 师：刚才在下面，我问过一些同学
