专题:马嵬驿教案

  • 马嵬驿汇报稿20141218

    时间:2019-05-14 01:25:58 作者:会员上传

    马嵬驿民俗文化体验园简介 马嵬位于关中腹地、兴平市西北部,地处兴平、武功、乾县、礼泉四县(市)交界处,104省道、兴乾公路穿境而过,交通方便,商贸繁荣。马嵬驿是古代丝绸之路从长

  • 马嵬驿民俗文化村印象

    时间:2019-05-13 11:56:39 作者:会员上传

    马嵬驿民俗文化村印象 中华小记者 风轮小学 杨雨鑫 “一骑红尘妃子笑,无人知是荔枝来”看到这句诗大家是不是不由得想起来古代四大美女之一的杨玉环?想到了她悲惨的结局呢? 马

  • 《马嵬》教案

    时间:2019-05-11 20:46:37 作者:会员上传

    《马嵬》教案 广元市朝天中学语文备课组:何鸿杰【教学目标】 1、知识目标 引导学生结合读过的诗,了解李商隐的有关生平和艺术创作。 引导学生从宏观上把握这首诗的意境

  • 《马嵬》最新教案范文

    时间:2019-05-12 17:51:45 作者:会员上传

    《马嵬》最新教案 2012-3-22 一、导入新课: 1、一骑红尘妃子笑,无人知是荔枝来。 2、在天愿作比翼鸟,在地愿为连理枝。 唐玄宗和杨贵妃的爱情故事是中国古代文学史上一个重要

  • 马 嵬 教案

    时间:2019-05-15 01:16:07 作者:会员上传

    马嵬 李商隐 【唐】 一、 走近作者 李商隐,子义山,号玉奚谷生,怀州河内(今河南沁阳人)。早年为天平军节度使令狐楚常识,借其得以中进士。后入泾原节度使王茂元幕府。令狐楚与王茂

  • 马嵬公开课教案

    时间:2019-05-12 23:03:11 作者:会员上传

    公开课教案:马嵬(其二) 教学目标: 1. 学习转换诗面。 2. 通过涵咏诗文,加深对咏史怀古诗特点的理解。 3. 分析艺术表现手法,培养诗歌鉴赏能力。 教学重点难点: 1. 引进比较篇目,加深

  • 《马嵬其二》教案

    时间:2019-05-12 22:09:37 作者:会员上传

    《马嵬其二》教案 教学目标 1.品味诗歌意境,领会诗歌美质。 2.学习艺术表现手法,培养诗歌鉴赏能力。 3.通过涵咏诗文,加深对李商隐诗歌特点的理解。 教学重点难点: 1.学习艺术表现

  • 马嵬其二教案

    时间:2019-05-12 22:00:06 作者:会员上传

    《马嵬》(其二)教案 【三维目标】 知识与能力目标: (1)了解李商隐怀古咏史诗的风格特点 (2)引导学生从宏观上把握这首诗的意境、情感和表现方法。 过程与方法目标: (1)在诵读中,体会诗

  • 《马嵬》(其二)教案

    时间:2019-05-12 22:09:36 作者:会员上传

    《马嵬》教学设计 学习目标: 1、体会李商隐政治讽刺诗风格 2、 学习本诗叙事、表现等手法 3、 理解本诗的深刻寓意 教学重难点: 1、倒叙的叙事特点及对比表现手法 2. 诗歌蕴

  • 《马嵬》教案[小编推荐]

    时间:2019-05-11 22:05:31 作者:会员上传

    《马嵬》其二教案 教学目标: 1、了解李商隐的生平及创作成就 2、理解作者在诗歌中表现的思想感情 3、品味诗歌语言,分析这首诗的意境和表现手法 教学重点 1、引导把握这首诗

  • 马嵬教案(写写帮推荐)

    时间:2019-05-11 21:44:31 作者:会员上传

    《马嵬(其二)》教学设计 骆运毅遵义航天高级中学 教学目标: 1、了解李商隐的生平和艺术创作特点。 2、体会李商隐政治讽刺诗风格。 3、 学习本诗叙事特点及对比表现手法。 4、

  • 马嵬(其二)优秀教案

    时间:2019-05-12 22:00:07 作者:会员上传

    教学目标: 1、从诗歌叙述中读出玄宗形象 2、掌握本诗于对比中显讽刺的写法 3、体会本诗深刻寓意 教学重点: 1、从诗歌叙述中读出玄宗形象 2、掌握本诗于对比中显讽刺的写法 教

  • 《马嵬(其二)》教案(教师版)

    时间:2019-05-12 22:09:35 作者:会员上传

    《马嵬》(其二) [教学目标] 一、知识与能力 1、引导学生结合读过的诗,了解李商隐的有关生平和艺术创作。 2、引导学生从宏观上把握这首诗的意境、情感和表现方法。 3、体会李

  • 《马嵬(其二)》教案(大全五篇)

    时间:2019-05-15 05:28:54 作者:会员上传

    《马嵬》教案 教学目标: 1. 了解作家作品 2. 分析诗歌的思想内容和艺术特点 3.把握诗人的思想感情 教学重难点: 1. 倒叙的叙事特点及对比表现手法 2.把握诗人的思想感情 教学过程:

  • 鲁西南 五地考察报告 袁家村,马嵬驿

    时间:2019-05-12 22:21:08 作者:会员上传

    万正集团组团考察鲁豫陕五景区 精准定位旅游发展方向 为了凝心聚力打造好国家4A旅游景区国际玉城 ,元月15日至元月18日,万正集团董事长毕竟、总经理梁富学、副总经理章锐,偕集

  • 马嵬教学设计

    时间:2019-05-13 00:04:12 作者:会员上传

    重谈李杨事 揣摩隐然意 ——《马嵬》教学设计 吴桥中学 王明辉 单元教学目标 必修3第二单元是的内容是唐代诗歌。按照时间顺序分别选取了李白、杜甫、白居易和李商隐的诗。

  • 《马嵬》教学设计

    时间:2019-05-12 22:09:36 作者:会员上传

    《马嵬》教学设计 【教学目标】 1.引导学生结合读过的诗,了解李商隐的有关生平和艺术创作。2.引导学生从宏观上把握这首诗的意境、情感和表现方法。 3.进一步训练学生读诗诵

  • 马嵬教学反思

    时间:2022-12-31 04:22:36 作者:会员上传

    马嵬教学反思 马嵬教学反思1 今天提前给孩子们上了李商隐先生的《马嵬》,为什么说提前呢?因为珠海市新教师培训需要上交老师的讲课视频,我本来上学期在新教师汇报课上已经录过