专题：面积单位间的进率教案
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《面积单位间的进率》教案
《面积单位间的进率》教案 第四课时 面积单位间的进率 教学目标 掌握面积单位间的进率，并运用进率进行单位换算。 教学重点 弄清面积单位之间的进率的算理。 教学难点 掌握
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《面积单位间的进率》教案
面积单位间的进率教案素质教育目标 （一）知识教学点 1．使学生进一步熟悉面积单位的大小． 2．掌握面积单位间的进率． （二）能力训练点 1．培养学生观察比较分析问题的能力，逐步养成积极思考
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面积单位间的进率教学设计教案
教学目标 知识与技能： 使学生进一步熟悉面积单位的大小，掌握面积单位间的进率。 过程与方法： 培养学生观察比较分析问题的能力，逐步养成积极思考的学习习惯，能准确地进行常用面
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面积单位间的进率 教学设计 教案
教学准备 1. 教学目标 知识与技能： 使学生进一步熟悉面积单位的大小，掌握面积单位间的进率。 过程与方法： 培养学生观察比较分析问题的能力，逐步养成积极思考的学习习惯，能准确
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面积单位间的进率教学设计
面积单位间的进率教学设计 [教学内容] 课本第70-72内容及练习十六相应练习[学情分析] 这部分内容是在学生已经建立了面积的概念并掌握了正方形面积计算的基础上，探究常用面
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面积单位间的进率教学设计
面积单位间的进率 一、教学内容 人民教育出版社义务教育课程标准实验教科书 数学p82-83。面积单位间的进率。 二、教学目标 1、 通过观察，测量活动，使学生建立面积单位间的进
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《面积单位间的进率》教学设计
《面积单位间的进率》 隆德三小 汤建雅 教学目标： 1、知识目标：进一步熟悉面积单位的大小，掌握相邻面积间的进率是100，会进行简单的换算。 2、能力目标：培养学生观察、
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《面积单位间的进率》教学反思
《面积单位间的进率》这部分内容是在学生初步认识了面积和学会长方形、正方形面积计算的基础上教学的，结合本课的重、难点以及学生的知识水平，本课设计主要采用猜想、设计实验
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《面积单位间的进率》的教学反思
面积单位间的进率这部分知识，表面上看内容较简单，但真正掌握起来又有一定的难度，为了帮助学生真正理解与掌握面积单位间的进率，教学时始终将学生放在主体的地位，让学生在教师的引
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《体积单位间的进率》教案
《体积单位间的进率》教案 大竹镇中心小学校：陈芳 教学目标： 1．使学生经历1立方分米＝1000立方厘米、1立方米＝1000立方分米的推导过程，明白相邻的两个体积单位之间的进率是1000的道
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体积单位间的进率教案
体积单位之间的进率 （溪口小学 熊芳） 教学内容：教科书第46-47页及相关练习教学目标： 1、在认识体积单位，知道体积单位与长度单位的联系和区别基础上，学习掌握体积单位间的进率与
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面积单位间的进率的教学反思[五篇范文]
面积单位间的进率的教学反思 《面积单位间的进率》是在学生初步认识了面积单位和学会长方形、正方形面积的计算的基础上进行教学的，教学这一内容的关键是让学生切实理解相邻
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三下 面积单位间的进率教学设计
面积单位间的进率教学设计 前进小学 贾文献 [教学内容] 课本第82-83内容及练习二十相应练习[学情分析] 这部分内容是在学生已经建立了面积的概念并掌握了正方形面积计算的
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三年级下《面积单位间进率》评课稿[5篇范例]
三年级下《面积单位间进率》评课稿面积间进率，体积间进率以及换算，学生真正理解和掌握有一定困难。究其原因：学生对概念的描述和数学符号只是机械记忆，不理解它们的内在涵义，更不
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《面积单位间的进率》教学设计1（写写帮推荐）
《面积单位间的进率》教学设计 教学目标： 1.在议论、探索、推测的活动中，经历认识面积单位之间进率的过程。 2.知道面积单位间的进率，会进行简单的换算。 3.在小组合作解决问题
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体积单位间的进率 教学设计 教案
教学准备 1. 教学目标 1.通过体积单位之间的进率的指导，使学生掌握体积单位之间的进率，并会进行名数的改写。 2.使学生学会用名数的改写解决一些简单的实际问题。 3.培养学
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体积单位间的进率 教学设计 教案
教学准备 1. 教学目标 1、知识与技能 在认识体积单位，知道体积单位与长度单位的联系和区别的基础上，学习掌握体积单位间的进率。 2、过程与方法 使学生理解和掌握体积单位间
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《体积单位间的进率》教案、教学反思
第八课时 体积单位间的进率 教学内容：教材第34~35页内容及第36~37页练习八第1~9题。 教学目标：1.通过体积单位之间的进率的指导，使学生掌握体积单位之间的进率，并会进行名数的改
