专题：磨课研讨心得
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磨课心得
学习《观课磨课》感悟 赵燕 秋雨，悄然无声的飘落着，密密地斜织着，勾勒出它独特的美。可是今日，她的美并没有够起我们的欣赏的欲望，因为我们的目光全被老师们精彩的课堂呈现所吸引
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磨课心得
磨课心得 八月是火，八月是热，八月是盛夏的尾巴，是砥砺奋进的前奏，今年的八月是成长的、感动的、收获的。 在短短三天的磨课期间，我觉得自己无论是精神上还是工作中都成长了很多。
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第一次磨课研讨会议纪要
第一次磨课研讨会议纪要 汪 洁 一、时间：2014年12月18日 二、地点：二年级语文教研室 三、参加人员：李玉红、汪洁、何文庆、马瑞芳、赵学琴、杜萍 四、主持人：李玉红 五、会议主
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研课磨课心得
研课磨课心得体会 集体中学 米海龙 在这次初中语文研课磨课培训的过程中，我深深地感到自身存在的不足，我决定细品所学，总结所得，把此次培训的所学、所得用于现实教学中。这次培
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磨课心得（推荐5篇）
磨课总结反思 在2017年4月三岔河镇中心学校大力推进“同课异构三人行”教学模式的课改新形势下，我承担了本学期教育教学任务，我很荣幸被推选在这次活动中进行公开课，但这对我来
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研课磨课心得
研课磨课一直是国培各个阶段中让人望而生畏的一个环节，但也正是其严肃严谨的特点，才真正让人成长，非常能促进教师自身的专业化发展。庆幸能作为此次研课磨课的研磨对象，不研磨，不
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磨课心得4
磨课心得 张智霞 为了给大家呈现一节精彩的品社课，通过百般思量，仔细斟酌，最终定下了鲁教版四年级下册《诚实守信》这个课题，接着是紧张的准备环节，深入了解四年级学生的特点，钻研
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磨课心得（共5篇）
参加湖北省小学数学教师磨课活动有感 对于一位教师来讲，“磨课”的过程是一个学习、研究、实践的过程，也是一个合作交流、反思创新的过程，最主要是教师专业成长的过程。通过这
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研课磨课心得.doc[5篇范文]
研课磨课心得李再艳 2016年9月这两天是我们磐石县小学语文识字教学培训第三阶段研磨课阶段，9日那天早阳光明媚，由石力宏进修两位教研员不畏酷暑、不辞辛苦来到我们这个偏僻的
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以“磨课”促发展 以“研讨”显优质
以“磨课”促发展 以“研讨”显优质 新《纲要》指出：教育活动的组织与实施过程是教师创造性的开展工作的过程。为了贯彻教育精神，实施学生优质教育，我园根据农村学生园实际情况
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磨课
磨课 一、什么是磨课？ 磨课，就是某个教师在一定时期内，在教研组成员的协助下，采取多种形式，对某课教学进行反复、深入地学习、研究与实践的过程。 二、磨课的意义 记得曾听到过这
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磨课
七、研究问题解决的情况 针对“课堂中生成的资源如何更有效的运用”这个问题我们从两个维度去进行观察，一个是学生活动，一个是教师活动。学生活动有效性的数量、无效性的数量
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磨课
磨课总结 “磨课”，是教师专业发展中“实践反思、同伴互助和专业引领”的综合体现，能有效地促进教师课堂教学设计能力、课堂教学水平的提高和教师专业素养的快速提升。 参加磨
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磨课
在磨课中成长 好事多磨，指的是一件好事情，在进行中往往会遇到许多的挫折和失败，但到最后成功了，同理，一堂好课的诞生，也需要老师反复地去打磨，最后才能成为一节好课。 课堂永远
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磨课
摘要：体育教师的成长离不开对体育课堂教学的研究与实践，结合3年教学经验，剖析了体育教师成长过程中参与体育课堂教学研究经历的三个阶段。第一阶段要广博观摩众家之课，初步形成
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磨课
“磨”出“型”，“研”出“挚” 撰写时间：2011年8月6日 8:16 ——磨课总结 纵观《相遇问题》的课例打磨过程，不难发现“如何构建应用问题的数学模型”这一专题有以下三大亮点：
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磨课（模版）
“磨课”变形记 中铺小学 赵 萍 通常，听有经验的老师说：“好课，是磨出来的。”每次听完后，我总是一头雾水，磨课？磨什么？平常的上课不算磨课吗？直到本学期初，校领导通知我上一节县级示
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磨课,磨什么？
磨课，磨什么？ 磨课到底要磨什么？ 本周是来张化万名师工作站培训的第二周，接连三天的听课安排，让人的精神始终处在高度紧张的状态下，坐在教室的后边双手不停地敲打键盘，认真记录下
