专题：妈妈睡了优秀教案
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《妈妈睡了》教案（范文模版）
妈妈睡了 二年级 隋宝宁 一、教学目标 ： 1、知识与技能：正确、流利、有感情地朗读课文。 2、过程与方法：通过朗读课文、听范读，抓住关键词语，引导学生感受睡梦中的妈妈的样子。
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妈妈睡了教案
7.《妈妈睡了》教学设计 三管学校 穆聪 教学目标： 1、学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。 2、感受母爱，同时懂得关爱父母。 3、正确认读本课十六个生字，会写田字格里
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妈妈睡了教案
7、妈妈睡了 教学目标： 1、学习生字，用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。 2、了解课文中出现的词语的意思，积累部分词句。 3、理解课文内容，感受母爱，同时懂得关爱父母。 教
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《妈妈睡了》教案
一、导入： 师：上课前，老师给大家听一首歌。 播放歌曲《世上只有妈妈好》,师生共唱。 师：听到这首歌，你们想起来谁？你们的妈妈是怎么样的？ 反馈：妈妈好辛苦。妈妈很爱你。妈妈严厉又
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妈妈睡了公开课优秀教案
7、妈妈睡了 教学目标： 知识与技能： 1、会写本课14个生字，会写8个汉字。 能正确、流利、有感情地朗读课文。 2、理解课文内容，深刻体会同学之间的关爱之情。 过程与方法： 1、学生
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7.妈妈睡了（教案）
7妈妈睡了(精读课文)【教学目标】1．认识“哄、先”等12个生字，读准多音字“发”，会写“哄、先”等8个字，积累“的”字短语，会写“明亮、故事”等4个词语。2．正确、流利地朗读课文
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妈妈睡了教案（共5则范文）
7 妈妈睡了 二年级（2）班刘文娟 教学目标 知识与技能： 1、会写本课8个生字，会读文中11个生字。 2、用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。 3、理解课文内容，深刻体会父母的关爱
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妈妈睡了5则范文
《妈妈睡了》是一篇浅显的抒情性的阅读课文。这篇课文通过生动形象的语言，描绘了睡梦中的妈妈真美丽、好慈祥、好累。文章以流畅自然的语言为基调，没有华丽的辞藻，不见雕琢的痕
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妈妈睡了说课稿
一、教材分析 《妈妈睡了》是一篇浅显的抒情性的阅读课文。作者通过生动形象的语言，描绘了睡梦中的妈妈真美丽、好慈祥、好累。文章以流畅自然的语言为基调，没有华丽的词藻，不
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《妈妈睡了》优秀教学设计（精选5篇）
教学目标知识与技能：认识“哄、先”等13个生字，读准多音字“发”，会写“哄、窗”等7个字，积累“明亮的眼睛”等短语。过程与方法：能正确、流利地朗读课文，说说睡梦中的妈妈是什么
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部编版《妈妈睡了》教案
《妈妈睡了》教学设计 教材分析： 《妈妈睡了》这篇课文以一个孩子的口吻叙述了午睡时他的所见所闻所感，描述的是一幅宁静温馨的画面：在哄孩子午睡的时候，妈妈先睡着了，她沉沉地睡
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妈妈睡了第一课时 教案（5篇）
7妈妈睡了（第一课时） 教学目标： 1、 认识“哄、先、闭、紧、润、等”6个生字，写好“哄、脸、沉”3个左右结构的字。 2、 能正确、流利地朗读课文。 3、 能利用课文信息，说说“睡
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《妈妈睡了》说课稿（合集5篇）
《妈妈睡了》说课稿作为一名教师，总归要编写说课稿，说课稿有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。写说课稿需要注意哪些格式呢？下面是小编为大家收集的《妈妈睡了》说课稿
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《妈妈睡了》教学设计
《妈妈睡了》教学设计 宫尹小学王旋 教学目标： 1、用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。 2、正确认读本课16个生字，会写田字格里的8个生字。了解课文中出现的词语的意思，积
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妈妈睡了教反思
《妈妈睡了》教学反思 《妈妈睡了》是一篇浅显的抒情性的阅读课文。这篇课文通过生动形象的语言，描绘了睡梦中的妈妈真美丽、好慈祥、好累。文章以流畅自然的语言为基调，没有
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二上《妈妈睡了》教案设计
说明：教学过程设计说明第一课时 一、 导入 1.播放学生的照片集 2. 学生谈观后的感受 3. 拿出自己准备的家庭照，互相交流、分享。 4. 过渡 师：谁关注过爸爸妈妈？（学生回答）
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妈妈睡了教学反思
《妈妈睡了》教学反思 张晓娜 《妈妈睡了》这篇课文字里行间都流露出深切的母子之情，因此，教学这一课时，我引导学生以读为本，以情为线，感悟真情，理解为客。引导学生用心读书，体会文
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妈妈睡了教学反思
妈妈睡了教学反思 妈妈睡了教学反思1 《妈妈睡了》是张秋生写作的短文，这是一篇以一个孩子的口吻，来叙述午睡时他的所见所闻。文章脉络清晰，先写妈妈睡熟了，再写睡梦中的妈妈美
