专题：母女情深教案
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母女情深抒情散文
幼年生活于农村的山沟里，交通条件不便。每逢正月初二三，我就会跟着父母坐上驴拉车，翻山越岭去外婆家。由于外婆家离我家比较远，我们清早起程，走快点也得下午太阳落山才可到达。坐
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木垒阿依努尔：母女情深教案
2012年自治区中小学汉语教学研讨会·观摩研讨课交流教案之一 第十三课 母女情深 昌吉州木垒县一中 阿依努尔 第一课时 课文学习一、 教学目标： 通过自读理解、讨论交流、讲
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鸿雁传情,母女情深(700字)作文
精选作文:鸿雁传情，母女情深(700字)作文 亲爱的妈妈：您好！首先，欢迎您来参加我们班的中期家长会！妈妈，很高兴地告诉您，我已经学会写信了。这是我生平第一次写信，内心非常激动，相信
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母女亲情
母女亲情 我的爸爸是一位军人，在数百里之外的奎屯工作，在别人的话里父亲称为牛郎，妈妈则称为织女。父亲很少回家，家里的一切，自然全落在母亲的身上。 小时候，我是一个不懂事的小女
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母女协议书
上上个周六的中午，相公下班回到家皮笑肉不笑的对我和女儿说他同事的手指被自家养的沙皮小狗给狠狠的“吻”了一家伙，不光吻破了皮，还捎带“吻”走了几滴热血沸腾的鲜血。恼羞成
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慈母情深教案
课题慈母情深课型讲读课文授课时间2课时教学目标1.会认“魄、抑”等11个生字，会写“辞、抑”等15个生字。理解“失魂落魄、震耳欲聋”等词语。2.正确、流利、有感情地朗读课
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《慈母情深》教案
《慈母情深》教学设计 一、谈话导入 1、师：一提到“慈母”这个词，我相信你的脑海里一定会浮现出一首诗——（生背诵《游子吟》）今天让我们跟随当代大作家梁晓声一起走进1964年，记
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《慈母情深》教案
《慈母情深》教学设计 教学目标： 1.认识3个生字. 2.了解课文主要内容,学习作者通过人物外貌、语言等描写来表现人物的方法。 3.有感情地朗读课文,体会深沉的母爱,唤起热爱母
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慈母情深教案
慈母情深 教学目标“ 1、认识生字，有感情地朗读课文 2、通过母亲的外貌，动作，感受母亲对我的爱 3、能用简短的话语，表达对母亲的热爱，崇敬之情 一课前准备： 1、学生背古诗 2、出示
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慈母情深教案
18、《慈母情深》教学设计 铜仁市万山区大坪民族小学 赵婵娟 教学目标：1、理解词语“失魂落魄、震耳欲聋、龟裂”等。有感情地朗读课文，感受慈母情深，亲情无价。2、初步了解环
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慈母情深教案
2012—2013学年人教版五年级上册 19 教学设计 三明学院附属小学 丁学洪 教学目的 1．认识和理解“失魂落魄、震耳欲聋、脊背、龟裂”等词语。 2．有感情地朗读课文，通过对母亲
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慈母情深教案
《慈母情深》（2课时） 课前预习： 1、搜集作者的相关资料。 2、朗读课文最少三遍，解决生字词，了解文意。 3、完成助学的预习积累。 相关课程标准： 语文教学应激发学生的学习兴趣，培养
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《慈母情深》教案
慈母情深 [学习目标] 1、理解和积累本课“失魂落魄、震耳欲聋、龟裂”等词语。 2、有感情地朗读课文，通过品味课文中描写母亲言行的词句，感悟母亲的深深的爱。 3、感受慈母情
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慈母情深 教案范文合集
慈母情深 主备 【教学目标】： （一）知识与能力 1、掌握本课中的生字词 2、能抓住课文的关键信息，把握课文内容 （二）过程与方法 1、体会文中母亲的形象，把握文章主题，感受慈母情深，亲情
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慈母情深教案
《慈母情深》教学设计 教学目标： 1、掌握文中三个生字，区别多音字“龟”的读音，理解和积累本课“失魂落魄、震耳欲聋、龟裂”等词语。 2品读环境描写和人物细节描写的重点语段，
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慈母情深教案
《慈母情深》教学设计
艾辛庄中心小学李娟
教学目标：
1、认识三个生字，理解“失魂落魄、震耳欲聋、龟裂、攥”等词语。
2、有感情地朗读课文。
3、通过对描写母亲外貌、动作、 -
慈母情深教案[范文]
一、导入新课 课件出示诗句（背景音乐中，老师深情诵读:） 世界上有一种人 和你在一起的时候 总是千万次地叮嘱你要多穿件衣服 要注意自己的安全 你觉得很烦 却也觉得很窝心 缺钱
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慈母情深+上传教案
体会情深学习表达
-教学目标：
1、认识3个生字，理解词语“龟裂”的意思。
2、归纳主要内容，有感情地朗读课文。
3、通过理解描写母亲外貌、动作等特殊表达的语段，学习作者表现慈
