专题：猫片段教学
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《猫》片段教学及评析
《猫》片段教学及评析 【内容分析】 《猫》是四年级上册的一篇教材，本组教材以“作家笔下的动物”为专题，本片段为教材的1—3自然段。作者老舍先生用朴实而传神的语言，贴切精当
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猫+片段教学5篇
猫 第一自然段片段教学 1.板书：猫。同学们，我们都知道，猫这个字是一个形声字，那你们看表示意思的部分是？（狂犬旁）表音的呢？（苗）那你们知道古人为什么用苗来表音吗？（你觉得是因为猫喵喵叫
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《猫》教学片段及反思
《猫》教学片段及反思 教学片段： 1、课文主要写了什么？ 2、反复读文，勾出感兴趣的句段，圈出关键词，还要看这部分是不是引起了你的共鸣，勾起了你的点滴回忆，是否与你心目中的小猫形
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猫的片段教学1
猫 教学目标：1、有感情的朗读课文 2、理解课文内容，体会作者是如何把猫写具体的。3、激发学生对猫的喜爱之情。 教学重难点: 1、了解作者是如何写出猫的性格特点的。2、在阅读
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笑猫日记(片段)
笑猫日记之《蓝色的兔耳朵草》的主要内容笑猫心爱的虎皮猫的耳朵被钟声镇聋了，老鼠告诉笑猫在蓝山上有一棵蓝色的兔耳朵草可以治耳聋，所以笑猫踏上了去蓝山的路程，笑猫知道去蓝
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描写猫的片段
描写猫的片段1、外婆家有一只活泼可爱的小猫。它浑身雪白，没有一点杂色，远远望去，就好像一团银白色的雪球在地上滚来滚去。小猫的脑袋圆圆的，竖着一对尖尖的小耳朵；那大大的眼睛，
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片段教学
一、参加比赛的对象及名额分配：各小学语文、数学各荐选1至2名教师参加比赛。
二、比赛时间：12月份中旬，具体时间另行通知。
三、比赛地点：另行通知。
四、片断教学内容设计要求： -
教学片段
《小数的初步认识》教学片段 邵原实小 李娟娟 师：同学们，今天我们将要学习一种新的数——小数（课件出示课题）。 师：看到课题，你想了解有关小数的哪些知识？（生踊跃举手，争先恐后的发
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片段教学
片段教学模板 各位评委老师，大家好。我的编号是27号。今天我模拟片段教学的课题是人教版几年级上或下册第几课《》。 （板书课题） 《》课文语言优美，感情真挚„„（结合课后的问题
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片段教学
1. 写标题2. Greeting 3. I have many kinds of erasers. Who can tell me what is eraser? Wonderful !It’s 橡皮擦！ Look at here! They are cute,right? 非常可爱对不对
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片段教学
三．朗诵感知 1．学生自读。 2．教师有感情的范读。 3．学生合作对照注释了解诗歌内容。 积雨空林烟火迟，蒸藜炊黍饷东菑。 久雨不停，林野潮湿烟火难生； 烧好饭菜，送给村东耕耘的人。 漠
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片段教学
在写作文时，老师总是告诉我们要写出一个人做事情时的动作。如实地写好一个人的动作，才能够把人物写活。老师说的话是有道理的。描写人物的动作，写出人物是“怎样做的”是表现人
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片段教学
一、片段教学的定义 截取某节课的某个局部的教学内容，让教师进行教学，时间大致限定在十来分钟。也就是说，片段教学只是教学实施过程中的一个断面，教师通过完成指定的教学任务，来
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片段教学
什么是片段教学近年来，片段教学几乎与“说课”形影不离，成为教学教研、评估教师基本素质和展示教师教学才华的重要途径之一。遗憾的是目前对片段教学的研究却“门前冷落鞍马
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片段教学（定稿）
一、导入（全班回答、1个提问）： 二、看书、提醒结合地图，小组讨论： 三、小组提问（四个组派代表） 四、解析、画课本、指导看图 五、小结与回顾（比一比，记一记环节）练习 六、布置作
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小学作文片段：猫捉老鼠
猫捉老鼠 咪咪全神贯注，目不转睛地盯着前面的一个小地洞，这时一只老鼠从小洞里伸出头来，小眼睛骨碌碌地转动着，显得十分狡猾。咪咪大眼睛机灵地转动着。白天，它的眼睛是铜铃色的，
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片段教学注意事项
罗源一中语文组教研材料 解读中学语文片段教学 一片段教学的内涵。所谓片段（片断）教学，是相对于一节完整的课堂教学而言，是一节课某一逻辑层次的教学。一般说来，截取某节课的某
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颐和园 片段教学
颐和园 2-3片段教学 1. 板书课题。齐读课题。颐和园早已成为中外游客竞相游览的大花园，你想怎么读？颐和园是我国保持最完整，规模最大的皇家园林，现在你想怎么读？颐和园给我们带来
