专题:名人故事群文阅读教案
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名人故事群文阅读教案
群文阅读 ‚名人故事‛教案 【教学内容】1.《‚神童‛的秘诀》 2.《我们心连心》 3. 《酷爱读书的孙中山》 【教学重点】 1.对名人有更深的认识和了解,树立健康、高尚的情感、
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群文阅读:名人故事
读读名人故事 议题:读名人故事 ,品人物品质 花园班级:三年级 教学目标: 1、调动学生课外自主阅读的积极性,发挥这些故事对学生潜移默化的熏陶。2、对名人有更深的认识和了解,树立
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名人成长故事群文阅读 (精选)
“名人成才故事”群文阅读教案 贵州省铜仁市万山区教研室 柳红梅 【阅读材料】 选自《中国名人成才故事》一书:《开国先父》、《中国现代“桥梁之父”》、《现代散文作家》
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群文阅读教案
群文阅读四年级上册第三组“中外童话”教学设计 【设计理念】 以“单元整合、群文阅读”策略为指导,以知识树为线,实现教学内容、教学方法的全面开放,使学生在学习内容、学习
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群文阅读教案
《父母之爱》群文阅读 廖艳丽教学内容: 《母亲的故事》《鼾声》《父爱安全网》《秋天的怀念》表现父母的爱的文章。 教学重点: 引导学生抓住人物的外貌、语言、动作和心理描
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群文阅读教案
苏教版语文八年级(上)第三单元 “至爱亲情”群文阅读教学设计 教学目标: 1. 通过阅读同步教材,感受文中人物的美好心灵,体会亲情给人们生活带来的温暖和感动。 2. 引导学生在学
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群文阅读教案
人生难活一份静 人生在世,俗事缠身。为生活而忙碌,为名利而奔逐,再加上红尘喧嚣,“静”就成了一份难得的享受。 有时候,很羡慕乡下的那些老人。冬春时节,农事不忙,他们喜欢篱下负暄
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群文阅读教案
《巨人的花园》阅读教学案例 目标: 1、了解故事情节,体会人物心理变化带来环境变化的真实意义。 2、感受童话的特点,从童话故事中受到一定的启发。 教学准备:《自私的巨人》,反义
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《咏柳》群文教案
古诗二首(一) 课型:新授 授课时间: 第2课时(共2课时) 教学目标 1.正确、流利、有感情地朗读、背诵、书写古诗。 2.学生能借助注释、插图理解古诗的大意,想象诗中描绘的意境,体会诗人
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《读名人故事》教案
读名人故事,抒爱国情怀 ——四年级阅读指导课教学设计 滦平县第一小学谢红 一、指导目的: 1、培养学生的课外阅读兴趣,提高学生的阅读理解能力,养成良好的阅读习惯,以帮助其进一
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群文阅读探讨课教案
群文阅读探讨课教案教学时间:2014年3月27日(星期四)第二节
教学地点:多媒体教室
执教老师:唐xx
教学内容:童话群文阅读
教学目标:
1、学习《卖火柴的小女孩》,了解这篇童话中小女孩 -
群文送别诗教案
送别诗群文教学 安阳市北门西小学靳云丽 教学目标: 1.理解5首古诗,结合注释,理解诗意。 2.多诵读,并能展开想象,体会诗人感情。 3.初步感知诗歌意象,体会送别的形式多样,但都表达朋
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群文阅读教案 5篇
群文阅读《童话故事》教学设计 【教学内容】 1.人教课标版教材小学语文第七册第三单元课文《巨人的花园》《幸福是什么》《去年的树》《小木偶的故事》。 2.人教版同步阅读教
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群文阅读“眼泪”教案
群文阅读“眼泪”教学设计 教学目标 1.浏览群文,理解群文篇目的主要内容,体会作者所要表达的思想感情。 2.围绕“眼泪”这个议题,诉说故事,畅谈想法,感动心灵。 3.培养学生自主学习
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群文阅读修改教案大全
群文阅读教案 教学过程: 一、激趣导入 孩子们,这节课老师要带你们走进群文阅读,去感受读书的快乐。你们一定想去感受一下吗?我看有的同学热情不很高。大声点。听着你们响亮
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一上群文阅读教案[大全]
议题一《舌尖上的运动》(绕口令)教学设计 教学目标: 1、让学生能流利、正确的朗读这五则绕口令。 2、懂得学好绕口令的基本方法。 3、初步培养学生爱读绕口令的情感。 4、让学
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群文阅读教案--李敏
团结就是力量 ——在阅读中学习合作 设计理念: 本教学设计针对的是二年级学生,本阶段的学生已经初步掌握了基本的生字词,并且学习查字典的方法,初步具备了自主阅读的能力。另外
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四年级群文阅读教案
群文阅读 “美丽的童话世界”教学设计 设计理念: 以“单元整合、群文阅读”策略为指导,以知识树为线,实现教学内容,教学时空、教学方法的全面开放,使学生在学习内容、学习方法上