专题：美术窗口教学设计
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窗口(四年级美术《窗口》教学设计)（五篇材料）
《窗口》教学设计 山东省高密市孚日学校 田凤山 一、 导入 同学们，今天我们来学习第七课《窗口》的活动二：画窗口（板书）。 窗，是一首诗，清风拂面。窗，是一首歌，惬意舒怀。窗，是一幅
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《窗口》教学设计
《窗口》教学设计一、教材分析本课选自湘版美术教材四年级上册第七课《窗口》第一课时。学习围绕窗口展开了两个学习活动：第一课时“做窗”，属于“设计·应用”学习领域；第二课
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《窗口》教学设计
四年级美术《窗口》教学设计 教材分析： 《窗口》这一课属于“设计•应用”学习领域。这一内容的学习是在学生已经掌握了一些画、剪、贴的基本技能基础上来学习的。教材用“
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《窗口》教学设计
湘教版四年级美术上册第七课《窗口》教学设计 郑集小学 叶定邦 教材内容： 湘教版四年级美术第七册第七课《窗口》 教学目标： 知识和技能：了解“窗”的常识及其浅显的文化，能利
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《窗口》教学设计
《窗口》教学设计 《窗口》教学设计1 一、教材分析本课选自湘版美术教材四年级上册第七课《窗口》第一课时。学习围绕窗口展开了两个学习活动：第一课时“做窗”，属于“设计·
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窗口教学设计
窗口教学设计1 教材内容：湘教版四年级美术第七册第七课《窗口》教学目标：知识和技能：了解“窗”的常识及其浅显的文化，能利用彩笔或线性工具，表现自己喜爱的窗口；过程和方法：在欣
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窗口教学设计
窗口教学设计 窗口教学设计1 [教学反思]本设计力求体现综合性、实践性、开放性的课程基本性质。主要表现如下：一是因地制宜拓展教学时空。本课设计的教学时空不局限于课堂和
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窗口教学设计1
《窗口》教学设计 一、教学目标 （一）知识与技能： 学生通过了解关于“窗”的常识，感受其文化内涵，能运用剪切、粘贴、装订等方法，选择合适材料设计制作窗户，提高学生的造型设计创新
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小窗口教学设计（精选5篇）
《小窗口 大世界》教学设计 一、教学目标 1、知道报纸、电视、报纸、网络等都是大众媒体。 2、知道通过大众传媒这个小窗口，可以了解神奇多彩的大千世界，并能获取有益的知识和
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小窗口大世界教学设计
《小“窗口”，大世界》学习设计 梅程磊 学习目标： 1．通过本课学习，让学生知道报纸、电视、广播、互联网等都是大众媒体。 2．透过大众媒体这个小窗口，可以了解国家和世界上发生的事
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湖南版小学四年级上册美术《窗口》教案教学设计
课题：《窗口》 教材：义务教育课程标准实验教科书《美术》（湘版）教材四年级上册。 教材分析：“窗让我们身处居室依然沐浴阳光。窗，让我们身处居室依然看到风景。”教材 开门见山地
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美术教学设计
美术教学设计 美术教学设计1 教学目标：1、引导学生初步了解学校的历史和特色。2、培养学生的创造性思维能力和设计能力。3、激发学生热爱学校的情感。教学重、难点：校徽的构思
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美术教学设计
教学设计 一、单元总目标 通过欣赏不同类型的视觉传达设计作品,认识视觉传达设计的范围和特点。体会视觉传达设计的实用性和美感,并根据自己的理解对作品进行修改或设计作
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美术教学设计
《相同图样排排队》 一、教材分析 本课是苏少版义务教育课程标准实验教科书美术第3册的第4课，课题《相同图样排排队》其实是“二方连续图案”的另一种形象有趣的说法，十分贴近
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美术教学设计
美术教学设计 美术教学设计1 教学目的1、认识三原色——红、黄、蓝；三间色——橙、绿、紫。2、掌握用原色调配间色的方法。3、对学生进行审美教育，培养学生眼、脑、手的协调运
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美术教学设计
美术教学设计1 活动目标1、让孩子们知道玫瑰的样子和特征。2、学会用皱纹纸制作出红玫瑰。活动准备 皱纹纸，胶水，颜料，毛笔活动过程1、谈谈玫瑰花。- 你见过玫瑰花吗？- 你在哪
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教学设计.美术
明 暗 光 影 的 表 现 ————怎样画素描石膏几何体 学情分析： 七年级学生刚入校，对初中的学习生活充满美好的幻想，兴趣和爱好也特别广泛，爱美是他们的天性，美术课中那些美丽的
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美术教学设计
《故乡的小路》 教学目标：1、通过演唱、律动《故乡的小路》，让学生感受由4/4、3/4变拍子产生的独特旋律感。 2、通过合唱、创作表演《故乡的小路》培养学生对故乡一草一木深
