专题：名师教学赏析
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名师赏析试题
名师教学艺术赏析试题汇总 第一组 一、填空题 韩军“新语文教育”的六大理念分别是、、 、、、。 二、名词解释重文写白 三、简答题 请你谈谈韩军教学艺术上的不足。 四、辨
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名师教学艺术与策略赏析
千课万人有感之（二）——名师教学艺术与策略赏析
仙降镇小 陈秀道
1、表扬的艺术
名师的表扬首先表现在他们的真诚，真诚不是装的，而是他们能够读懂学生的精彩之处，读懂学生的闪光 -
2012山东高考作文名师赏析之一代人
2012山东高考作文名师范文三篇赏析之--一代人30年前，顾城写过一首诗：“黑夜给了我黑色的眼睛，我却用它寻找光明。”这首诗的题目叫《一代人》，也影响了一代人。在写下这首诗的十
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四年级乡下人家 名师教学设计 赏析反思[定稿]
四年级乡下人家教学设计 高启山 课文原文： 乡下人家，虽然住着小小的房屋，但总爱在屋前搭一瓜架，或种南瓜，或种丝瓜，让那些瓜藤攀上棚架，爬上屋檐（yán）。当花儿落了的时候，藤上便结出
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教学名师[定稿]
教学名师 教书育人是教师的天责，做一名学生和同行拥戴认可的称职教师，是我从教以来一直追求的目标。在我为之不断努力的过程中，于2003年我很荣幸的被山西省政府评为山西省教学
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名师讲解高一语文现代诗歌赏析
现代诗歌赏析 学习目标： 1.了解现代诗（新诗）的特点； 2.回顾归纳本单元知识； 3.掌握欣赏现代诗歌的技巧。 知识积累 文学常识 新诗特点 中国新诗是随着“五四”新文化运动，中国文学
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语文名师课堂提问艺术赏析
语文名师课堂提问艺术赏析
四川师范大学文学院：许书明教育家陶行知先生曾经说过，“智者问得巧，愚者问得笨”。 教学过程中不在于“多问”，而在于“善问”、“巧问”，循循善诱。高 -
名师教学设计
名师教学设计1 【教学目标】1、学会本课生字新词。2、能联系上下文体会课文中含义深刻的句子,体会居里夫人为科学献身的精神。3、体会作者对居里夫人巨大贡献和人格精神的
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教学名师（合集5篇）
教学名师 窦桂梅：研究生，女，特级教师： 国家“十五”课题“现代教学艺术研究”课题组专家组成员。海淀中心学区课程改革领导组副组长。全国中小学整体改革专业委员会学术委员，全
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县级教学名师报名[★]
县级教学名师报名 参评对象：在编在职的专任教师（含任课的校级领导） 参加县级竞赛的条件：1、“十一五”以来师德考核合格以上（乱办班、乱补课、乱收费或收到过党纪、政绩处罚的）。
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模仿名师教学
模仿名师教学——青年教师成长的捷径 河里乡中心小学霍家伟 记得有一次听课，台下一听课的青年教师只听了一会儿，便不屑一听地说：“这课是模仿xx名师的课，我早就听过了。”所以
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2011——2012学年名师教学工作总结
2011——2012学年名师教学工作总结 对我来说，名师既是一种荣誉，更是一种责任。近一年的学习和实践，使我充分感受到了名师建设的重要意义和魅力所在，感受到了身边同行们孜孜以求
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2016教学名师申报材料
2016教学名师申报材料 教学名师申报材料是教师向上级申报为名师的个人材料，陈述个人申报级别和申报理由，以及个人在工作岗位上的优秀表现，下面是这篇教学名师申报材料 教学名
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名师教学设计
盛新凤教学设计——《去年的树》浙江省湖州师范附属小学 盛新凤教学目标 1．知识与能力目标：读通课文，品味重点词句。会入情入境地演读课文。 2．过程和方法目标：学会多元交流、
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教学名师推荐工作总结
教学名师推荐工作总结 依据《承德市教育局关于评选承德市中小学教学名师的通知》，在校领导的高度重视下，学校教师积极报名参加，于2018年7月9号～7月12号进行了承德市教学名师的推
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教学名师先进材料
求真务实、乐教敬业，奉献山区的教育事业 ——小河中学教学名师张建平单行材料 张建平，男，现年46岁，汉族，大专学历，中学一级数学教师。于1988年7月中师毕业参加工作。一直在农村基
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教学名师先进材料
勤勤恳恳、孜孜不倦，奉献山区的教育事业 ——记中学教师杨前庚同志的事迹 杨前庚，男，现年48岁，汉族，本科学历，中学高级语文教师。于1985年7月中师毕业参加工作。一直在农村基层中
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名师教学心得体会
名师教学心得体会 名师教学心得体会1 今天看名师如何搭建智慧的课堂。很多课堂都会出现这样的情境：老师讲了一个知识点，然后问学生会不会，学生就响亮而整齐地回答：会了!老师在黑
