专题:马说课后反思

  • 马说反思

    时间:2019-05-13 19:58:34 作者:会员上传

    《马说》教学反思
    王圣强
    设计这节课,根据往年的教学经验,我又用了一番良苦用心。导入我选择了从题目入手,开门见山地引出所要讲的课文。因为我觉得在45分钟里既要疏通文字,又要

  • 马说教学反思

    时间:2019-05-14 18:06:53 作者:会员上传

    篇一:《马说》的教学反思 《马说》的教学反思 唐代著名散文家韩愈的《马说》是一篇经典篇目,几经教材改革依然保留下来,可见其思想性、艺术性的深远影响。《马说》通篇运用

  • 马说反思(合集五篇)

    时间:2019-05-12 22:33:58 作者:会员上传

    《马说》教学反思 东塔初中勾春文 本学期,我们学校语文教研组进行了课堂教学研究活动,我选择了义务教育课程标准语文版教科书九年级上册28课《马说》作为比赛课。提前半个多月

  • 《马说》教学反思

    时间:2019-05-13 11:29:51 作者:会员上传

    《马说》一文是作者韩愈借千里马被埋没、被摧残的不幸遭遇,抒发自己怀才不遇的愤懑不平之情。因此有关于文章及作者的写作背景尤为重要:《马说》大约写于贞元十一年至十六年间

  • 《马说》教学反思

    时间:2019-05-13 19:58:34 作者:会员上传

    《马说》教学反思彭美艳唐代著名散文家韩愈的《马说》是一篇经典篇目,教材几经改革依然保留,足见其思想性、艺术性的深远影响。“世有伯乐,然后有千里马。千里马常有,而伯乐不常

  • 《马说》教学反思

    时间:2019-05-15 03:17:42 作者:会员上传

    《马说》教学反思 宁安农场中学语文组 为了充分调动学生的学习兴趣,改变课堂教学模式,我在教学过程中较成功地推行了“自主、合作、探究的学习方式。 传统的课堂教学,教师唱

  • 浅谈课后反思型说课

    时间:2019-05-12 04:48:19 作者:会员上传

    浅谈课后反思型说课 浅谈课后反思型说课 摘要:本文在说课实践的基础上总结了课后反思型说课的注意点:一、制定的教学目标要具体、准确、可测;二、说学情要兼顾优势和劣势学情;三

  • 23马说课后系列练习5篇

    时间:2019-05-13 00:32:51 作者:会员上传

    23* 马说
    一、积累与运用
    1.给加点字注音。
    骈死槽枥粟
    外见食马祗
    2.解释下列加点字的含义。
    ①祗辱于奴隶人之手
    ②骈死于槽枥之间
    ③千里马常有,而伯乐不常有
    3.填空。

  • 《马说》教案与反思

    时间:2019-05-13 01:18:24 作者:会员上传

    《马说》优质课教案教学目标: 知识与能力: 1能正确朗读课文,疏通文意,积累常见的文言实词、虚词,提高阅读文言文的能力 。 2、理解作者的思想,领会文章的寓意。 过程与方法目标:

  • 文言文马说教学反思范文

    时间:2019-05-15 15:27:43 作者:会员上传

    文言文马说教学反思《马说》是一篇经典的文言文,篇幅不长,字词的理解也比较容易,因此,在教学过程中,我就将诵读、背诵作为了教学的重点。反思本节课,我觉得以下几个方面需要说一说

  • 《马说》的教学反思

    时间:2019-05-15 02:38:41 作者:会员上传

    《马说》的教学反思 唐代著名散文家韩愈的《马说》是一篇经典篇目,几经教材改革依然保留下来,可见其思想性、艺术性的深远影响。《马说》通篇运用了托物寓意的写法,以千里马不

  • 《马说》

    时间:2019-05-12 12:48:16 作者:会员上传

    导入:简介伯乐相马的故事
    相传伯乐是春秋时代人,姓孙名阳。据说,有一匹千里马拉着沉重的盐车翻越太行山。在羊肠小道上,马蹄用力挣扎,膝盖跪屈;尾巴下垂着,皮肤也受了伤;浑身冒汗,汗

  • 《马说》

    时间:2019-05-15 02:38:42 作者:会员上传

    《马说》教学设计 教学目标 1、在课下注释和工具书的帮助下,大致理解文章的主要内容,并能用自己的话概括出《马说》的内容大意。 2、能清晰、流利地背诵出《马说》。 3、在反

  • 马说教学反思(优秀范文五篇)

    时间:2019-05-15 14:10:17 作者:会员上传

    《马说》教学反思文献中学语文组:刘丽珊一、做好预习工作,激发学生兴趣,提高课堂效率这里所说的预习,不是单纯地让学生回去把课文读两三遍就算完事了,我在教授《马说》这一课的前

  • 马说教案

    时间:2019-05-11 20:39:08 作者:会员上传

    《马说》教案 教师寄语:只要保持良好的心态,坚信“天生我才必有用”,持之以恒,就能实现自己的宏图大志。 教学目标 1.积累文言字词,疏通文意,理解课文内容。 2、理解作者的思想,了

  • 马说教案

    时间:2019-05-11 20:39:11 作者:会员上传

    马 说 学习目标: 1、通过学习,认识封建社会人才被埋没的根 本原因。 2、在把握文章中心的基础上,了解托物寓意的写法。 3、通过多种形式的诵读,训练文言语感,逐步加深对 课文的理解,

  • 《马说》教案

    时间:2019-05-11 22:16:36 作者:会员上传

    《马说》教案 一、教学目标 1.掌握文中“食、石、见、祗”的音与形,理解文中“辱、骈、虽、等、安、策、临、其、之、尽”的意义,重点学习加点的多义词。 2.掌握文中倒装句的

  • 马说教案

    时间:2019-05-11 22:16:37 作者:会员上传

    《马说》教案 教学构思: 本篇课文较简单,注释较详细,教师可以不用逐字逐句的给学生翻译课文,应该给学生留一些讨论、探究的空间,这样可以加深学生对课文的理解。教师应把这篇课