专题：美术课堂教学设计
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美术课堂教学的情境设计
美术课堂教学的情境设计 情境教学的核心思想：在具体情境中构建知识。建构主义理论认为：学习不是把外界知识直接输到心理的过程，而是以“主体”已有经验为基础，在一定情境，即社会
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七年级美术标志设计课堂教学设计
七年级美术课堂教学设计 第三单元 校园的春天 标志设计 授课教师：罗 乐 [教材分析] 《标志设计赏析》是现代商业美术课中的重要内容，是初中美术欣赏课中知识性与应用性相结合
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高中美术课堂教学设计的策略
高中美术课堂教学设计的策略 一、问题的提出 课堂教学是一种师生双边参与的动态变化的过程，学生和教师各自扮演不同的角色，学生是学习的主人，是课堂上主动求知、主动探索的主体
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课改中如何设计美术课堂教学
课改中如何设计美术课堂教学 中学美术课肩负着培养学生美育素质的重要任务，是实施素质教育的重要一环,美术课应该成为每个学生都喜欢上的课,让大多数学生在上课时带有一种兴
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美术课堂教学模式
依据美术学科特构建高效美术课堂教学模式 美术教师，要想创造性的提高美术课堂教学的效率，必须依据美术学科特点，改变美术课堂教学模式，提高美术课堂效率。一、改革教学方法 传统
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美术课堂教学心得体会
美术课堂教学心得体会4篇 美术课堂教学心得体会1 学生在课堂活动中的状态，包括他们的学习兴趣、积极性、注意力和思维方式，言行能力与质量，发表的意见、建议、观点，提出的问题与
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美术第二课堂教学
美术第二课堂教学
一：教学任务
1.学生在美术学习过程中，形成基本的美术素养和学习能力。
2.使学生在实际生活中领悟美术艺术的独特价值。
3.培养学生对祖国优秀美术艺术传统的 -
美术课堂教学模式
美术课堂教学模式 美术学科裴松 传统的初中美术教育，强调技能的培养加上美术基础知识的记忆与理解，采用的方法以灌输和临摹写生为主。它的长处在于保证学生能掌握一定的基本
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美术课堂教学随笔
美术课堂教学随笔 美术课堂上往往学生主动参与审美活动做得不够，学生的自发探究行为更少，情感体验也受到忽视。作为教师，我们应该从自身做起，转变教育观念，从课堂抓起，改变教学模
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美术课堂教学心得体会
美术课堂教学心得体会6篇 美术课堂教学心得体会1 从事美术教学这一年，可以说是经历过太多的学生，在众多的学生当中，有一名学生我至今仍然还记得，正是因为他，使我知道了如何正确的
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浅谈美术课堂教学艺术
浅谈美术课堂教学艺术
延吉市十二中李芳
在美术课堂上，课堂教学艺术尤为重要。因为课程的本身就在一个充满艺术气息的氛围进行的。美术课堂教学艺术要求每个教师必须准确的掌 -
美术课堂教学改革
美术课堂教学改革，应从反思课堂教学现状入手。究竟体育教学中，哪些做法抑制了学生个性的发展和创造精神的培养。以下的一些教学反映了我区相当范围的美术教学现状。 一、美术
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浅谈美术课堂教学三维目标的有效设计
浅谈美术课堂教学三维目标的有效设计 发布时间:2009-12-9 19:42:23 信息来源: 作 者:顾伶俐 浏览次数:1441 【大 中 小】 浅谈美术课堂教学三维目标的有效设计 专家在教
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《课堂教学设计》
第一部分 课程性质与设置目的 《现代教育评价》课程是河北高等教育自学考试（高师）的公共考试课程，是为培养和检查考生的教育评价的基本知识、基本理论与基本技能而设立的一门
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课堂教学设计
课堂教学设计 课堂教学设计1 一、教学目标实施“先学后教，当堂训练”教学模式，转变教师教学行为和教学观念，全面提高学生自主学习能力，促进学生在教师指导下主动地、富有个性地
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浅谈课堂教学设计
浅谈课堂教学设计 为了在教学过程中使师生之间达到“平等交往、积极互动、共同发展”的效果，新的课堂教学设计应以学生的学习和学生的发展为本位，从学生学习的实际现状出发，以
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浅谈课堂教学设计
浅谈课堂教学设计 课堂教学是一种师生双边参与的动态变化的过程，每一个学生都是生动、独立的个体，是课堂上主动求知、主动探索的主体；而教师是这个变化过程的设计者、组织者、
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课堂教学设计
幼儿园大班科学活动：沉与浮 设计思路： 大班上学期的幼儿已具备了某些物体（如石头、雪花片等）在水中沉浮的经验，所以如果活动设计仅仅停留在让幼儿了解，观察各种物体在水中的沉浮现
