专题:名师小狗包弟教学

  • 小狗包弟[范文大全]

    时间:2019-05-14 17:44:58 作者:会员上传

    小狗包弟(巴金) 教学目标 1、了解文革时期**的社会状态及文革给人身心造成的巨大伤害。 2、正确认识巴金抛弃小狗的行为。 3、感受作者巴金勇于剖析自我的巨大勇气,学习他的

  • 《小狗包弟》

    时间:2019-05-14 12:03:23 作者:会员上传

    《小狗包弟》教案 一、教学目标: 1、知识与技能: ①了解“文革”的时代特点。 ②阅读文本,理解作者对小狗包弟的情感变化,并探究其原因。 ③品味文本,增强语言文字的审美阅读能力

  • 《小狗包弟》

    时间:2019-05-12 13:31:14 作者:会员上传

    《小狗包弟》教案3
    一、目的要求
    1、认识文革给人身心造成的巨大伤害。
    2、能够正确评价作家放弃小狗包弟的行为。
    3、领悟作者深刻的思想和真挚的感情。
    二、教学重点
    领悟

  • 小狗包弟·片段教学

    时间:2019-05-13 22:53:47 作者:会员上传

    道德的两难选择—— 小狗包弟 一、激情导入 同学们好,今天让我们从一个故事讲起: 假设你是一个有轨电车司机,你的电车以每小时六十英里的速度疾驶。忽然,你看到前面轨道上,有

  • 小狗包弟教学设计

    时间:2019-05-12 12:18:30 作者:会员上传

    《小狗包弟》教学设计
    成都西北中学梁建朋
    教学目标
    知识与技能
    1.通过与文本的对话,理解文章内容和脉络,把握作者情感,提高阅读理解能力。
    2.感受文章朴素诚挚的语言风格,提高

  • 《小狗包弟》教学设计(精选合集)

    时间:2019-05-13 10:17:13 作者:会员上传

    《小狗包弟》教学设计
    【教学目标】
    1、了解作家巴金基本情况
    2、理清全文的思路
    3、阅读文本,理解作者对小狗包弟的感情变化及其原因。
    4、品味文本,感悟作者敢讲真话、敢于

  • 《小狗包弟》教学设计

    时间:2019-05-12 18:16:16 作者:会员上传

    《小狗包弟》教学设计 一、学习目标: 1、认识“文革”给人身心造成的巨大伤害。 2、能够正确评价作家放弃小狗包弟的行为。 3、理清文章结构,领悟作者深刻的思想和真挚的感情

  • 小狗包弟教学设计

    时间:2019-05-12 18:17:08 作者:会员上传

    《小狗包弟》教学设计(第二课时) 授课时间:2014年10月15日(星期三)第七节 授课地点:高一(5)班教室 授 课 人:张美灵 【教学目标】 1.知识与能力目标 抓住作者对小狗包弟的描写语句,分

  • 《小狗包弟》教学设计

    时间:2019-05-12 17:06:40 作者:会员上传

    《小狗包弟》教案 【教学目标】 1、知识与能力目标: ⑴掌握作者写作手法——写物的方法。⑵认识文革给人身心造成的巨大伤害。 2、过程与方法目标: ⑴培养学生自己动手合作

  • 小狗包弟教学设计(精选)

    时间:2019-05-13 01:12:40 作者:会员上传

    学习过程 (一)交流导入 采用交流感染的方法导入 新课学习。先让学生结合课前资料的搜集,介绍自己所知道的“文革”,在此基础上,教师再带有感情地补充介绍,帮助学生进入情境: 这场运

  • 小狗包弟教学设计

    时间:2019-05-13 01:12:44 作者:会员上传

    《小狗包弟》教学设计 成都玉林中学语文组 徐静然 教学目标: 1、理清文章脉络,体会作者复杂的情感; 2、品味精彩的语言,感受巴金严于解剖自己的伟大人格,思考时代留给人们的教训

  • 小狗包弟教学设计(本站推荐)

    时间:2019-05-13 01:12:44 作者:会员上传

    《小狗包弟》教学设计 一、教学目标: 1、知识目标: ①了解作品的相关背景,分析理解巴金深刻的思想和真挚的感情。②把握散文的情节结构,正确评价作家放弃小狗包弟的行为。 2、

  • 小狗包弟教学案例

    时间:2019-05-13 01:12:40 作者:会员上传

    . 《小狗包弟》教学案例 李淑洁 1 《小狗包弟》教学案例 课前准备: 一、印发巴金的《随想录·总序》 二、印发冯骥才《一百个人的十年·总序》 教学过程: 一、导语设计 穿

  • 《小狗包弟》教学设计(模版)

    时间:2019-05-14 12:03:23 作者:会员上传

    课 题:《小狗包弟》 时 间:2014年12月17日 星期三 第二节 地 点:阶梯教室 课 型: 授课者: 《小狗包弟》教学设计 教材分析:《小狗包弟》是人教版必修1第三单元的第二篇课文。本单

  • 《小狗包弟》教学设计

    时间:2019-05-13 01:12:44 作者:会员上传

    《小狗包弟》教学设计 白银市第二中学 张巧玲 一、教学理念 《普通高中语文新课标考试大纲》要求:文学作品的鉴赏阅读,要注重审美体验,感受形象,品味语言,领悟内涵,分析艺术表现力

  • 《小狗包弟》教学设计

    时间:2019-05-12 17:12:44 作者:会员上传

    《小狗包弟》教学设计 一、教材分析 《小狗包弟》是人教版必修1第三单元第二篇课文。本单元的三篇文章都是写人记事的佳作,这些文章所描写的都是现实生活中的真实人物,重在帮

  • 小狗包弟教学反思

    时间:2019-05-12 21:08:59 作者:会员上传

    小狗包弟教学反思 巴金用手术刀般的笔一刀一刀的解剖自己,在反思中忏悔,在忏悔中获得心灵的宁静,在宁静中打扫心里的垃圾。同时,也将那个疯狂的年代架上审判台,看似平静的叙述,内

  • 小狗包弟教学设计

    时间:2019-05-12 17:29:14 作者:会员上传

    《小狗包弟》教学设计 教材分析: 《小狗包弟》选自巴金《随想录》,通过对小狗包弟悲惨命运的描写和叙述,抒发了作者对小狗包弟的深深歉意和以及“文革”的有力控诉,同时也表现