专题:牧童优秀教案
-
牧童教案
1、作者介绍:吕岩,唐代诗人,中过进士,曾做过两次知县,后来因为发生农民起义,为躲避战祸带着一家人逃到终南山学道,不知所终。 2、生试读,读出节奏。 指名读,齐读 指导书写两个生字 默
-
牧童教案
一、教学目标 1.认识本课生字,会写“蓑”字。 2.熟读古诗,感知古诗大意。 3.使学生体会到诗中画面的优美意境,并从中感悟到诗人对悠闲自在、安然自乐的生活状态的向往。 教学重
-
《牧童》教案
《牧童》 教学目标: 1、培养学生热爱劳动,勤奋的好品德。 2、通过学习《牧童》这首歌曲,使学生初步了解其他民族放牧的景象。 教学重点: 引导学生能够用愉快的心情欣赏《牧童》
-
《牧童》教案范文合集
《牧童》是唐代吕岩的诗歌,牧童教案具有教学课堂模块明显、思维启发过渡自然,问题设计精当的特点,能充分调动学生上课的积极性。今天小编整理了牧童教案供大家参考。一起来学习
-
牧童教案
民族街小学导学评案 年级 :一年级 主备人 :王晓雪 学科 : 音乐 课题 :牧童[学情分析][学习目标] 一、通过听《牧童到哪里去了》、《放牛歌》、《牧童》,感受牧童的生活,教育学生热爱
-
《牧童》教案
《牧童》一课时教案 周梦竹 教学目标:炼字,想象画面,锻炼口头表述能力,悟情。 教学过程: 导入 你知道那些知名诗人呢?吕岩并不知名,这首《牧童》却为何能够流传至今呢?它的魅力何
-
牧童教案
普安县南湖街道三板桥小学语文教研组 任课教师:董家洪任课班级:五(任课时间: 教 研活动教案 2) 2017年7月 《牧童》教学设计 执教时间:2017年7月13日 执教班级:五年级(2)班 执教
-
牧童教案
课题:《牧童》 年级: 五年级第二学期 执教:席恒 教学目标: 1.通过演唱歌曲《牧童》以及欣赏《牧场上的家》与《吉祥三宝》,感受这些作品的音乐形象与情感,体验作品所表现的牧场生
-
牧童教案[最终定稿]
第一部分:前奏 同学们,在这组图片中有没有看到你们自己的影子,你有没有玩过这样的游戏。告诉教师,你们都玩过什么游戏呢?(生自由答)加游戏视频 童年是一幅画,画里有我们五彩的生活;
-
22画家和牧童教案(优秀范文5篇)
教学目标 1.知识与技能:正确、流利、有感情的朗读课文。 2.过程与方法:让学生在主动、积极的思维和朗读活动中,加深理解和体验,感悟和思考。在阅读中感受到学习的乐趣。 3.情感
-
牧童教案(集锦6篇)
篇1:《牧童》教案教学目标1.认识古诗生字,会书写“蓑”;准确有感情地朗读古诗,并能背诵。2.通过注释以及边读边想象的方法,感知诗歌大意,且能用自己的语言,描述诗歌意境;渗透学习
-
古诗牧童教案
《牧童》教学设计 南阳小学 田涛 教学目标 1.学会本课7个生字,正确、流利朗读、背诵古诗。 2.理解诗中字词的意思以及整首诗的意思。 3.想象诗歌所描绘的情景,并在说的基础上写
-
《牧童》教案 (详)
5.古诗词三首 备课时间:2014年3月16日 上课时间:2014年3月20日 上课班级:五(3)班 设计理念: 古诗语言凝练,意境悠远,是我国古典文学的精华。怎样通过这节课的学习激起学生学习古诗的
-
牧童短笛教案
《牧童短笛》教案 教学目标: 通过欣赏《牧童短笛》,感受乐曲不同段落的情绪,了解作品的曲式结构。 教学重点: 引导学生感受乐曲不同乐段的节奏、速度及音乐情绪的特点。 教学难
-
《牧童短笛》教案
欣赏《牧童短笛》 翟营大街小学 赵奕雯 教学内容: 小学音乐四年级,人教版第四单元,欣赏钢琴独奏曲《牧童短笛》 教学目标: 通过欣赏乐曲《牧童短笛》联想乐曲的情景,发展学生的
-
牧童和狼 教案
《牧童和狼》教学设计 教学目标: 1、能正确、流利、有感情地朗读课文。 2、学会本课生字,理解由生字组成的词语,读懂故事。 3、理解寓意,了解伊索寓言的特点。 教学重难点: 1、帮
-
《牧童之歌》教案(最终定稿)
《牧童之歌》教案 [教学目标] 1、用欢乐轻快的歌声演唱《牧童之歌》,表现哈萨克族牧童在天山脚下辽阔草原下放牧时的喜悦心情。 2、通过演唱《牧童之歌》与欣赏《牧童短笛》,
-
音乐牧童教案
篇一:音乐教案-牧童 [音乐教案-牧童] 乐器演示与《牧童》教学(99年秋冬)【教学目的】本节课,着重培养学生对乐器演奏的兴趣和认识简谱的能力,音乐教案-牧童。 【教学重点】对于