专题：木兰诗教学设计一等奖
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木兰诗教学设计
《木兰诗》教学设计
一、教学目标
1.通过各种方式反复诵读，体会文章的节奏美和音韵美，培养语感，提高记诵能力。
2.引导学生领会故事情节富有戏剧性、生动性的特点。
3.引导学生 -
《木兰诗》教学设计
《木兰诗》教学设计
京东学校何花荣教学目的：1.通过朗读感知诗歌的美。
2.了解木兰诗这一文学形象，培养学生口头语言表达及创造性思维的能力。
教学重难点:1.通过朗读体味诗歌 -
木兰诗教学设计
木兰诗 教学目标 1．学习古代劳动人民勇敢乐观的爱国精神和对和平生活的向往。 2．学习本文详细得当的叙事方法，领会故事情节曲折，富于戏剧性，充满传奇色彩的特点。 教学重点： （1）复述
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教学设计 木兰诗
木兰诗 教学目标： 1、学习古代劳动人民勇敢乐观的爱国精神和对和平生活的向往。 2、学习本文详细得当的叙事方法，领会故事情节曲折，富于戏剧性，充满传奇色彩的特点。 教学重点： 1
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木兰诗教学设计
《木兰诗》教学设计 版本：人教版语文 年级：七年级下册 单元课序：第二单元教学环境：多媒体教室环境 教师姓名：王艳芳 河南省虞城县刘店乡初级中学 10、《木兰诗》 虞城县刘店乡初
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木兰诗教学设计
《木兰诗》教案 【教学设想】 1．教学过程应充分挖掘作品的审美内涵，引导学生反复诵读，深入理解作品的内容，培养学生学习语文的兴趣，接受健康的情感教育。 2．注重阅读方法指导，引导
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《木兰诗》教学设计
初一语文《木兰诗》教学设计 一、课标解读： 第18课《木兰诗》教学设计的主要依据来源于《语文课程标准》的具体要求： 1、语文课程应指导学生正确地理解和运用祖国语言语，丰富语
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《木兰诗》示范课一等奖教案（五篇范文）
《木兰诗》教案 ㈠教学目标 1.通过各种方式反复诵读，体会文章的节奏美和音韵美，培养语感，提高记诵能力。 2.引导学生领会故事情节富有戏剧性、生动性的特点。 3.引导学生加深体
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《木兰诗》一等奖获奖课教学设计与反思[大全5篇]
学科网(www .zxxk .com ) 全国最大的教学资源网站！ 陵水县三才中学 叶春 《木兰诗》简案 教学设想 《木兰诗》是乐府民歌中流传最广的名篇之一，是我国南北朝时期北方的
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《木兰诗》教学设计[大全5篇]
《木兰诗》教学设计作为一位不辞辛劳的人民教师，常常要写一份优秀的教学设计，教学设计是对学业业绩问题的解决措施进行策划的过程。那么写教学设计需要注意哪些问题呢？下面是小
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《木兰诗》教学设计[五篇材料]
《木兰诗》教学设计15篇作为一位无私奉献的人民教师，时常需要编写教学设计，教学设计是连接基础理论与实践的桥梁，对于教学理论与实践的紧密结合具有沟通作用。教学设计应该怎么
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木兰诗教学设计（整理50篇）
篇1：《木兰诗》教学设计学情分析鉴于学生的鉴赏水平，对于诗歌的写作手法不宜深究；时代背景略知即可；重点是理解人物形象，读背诗歌。教学方法：问题法为主。教学目标１．了解作品内容，理
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《木兰诗》教学设计16
《木兰诗》教学设计16 教学目的 1、了解诗歌表现的古代劳动人民乐观勇敢的爱国精神，以及对和平生活的向往。 2、学习《木兰诗》详略得当的写法。 3、领会故事情节曲折，富于戏
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木兰诗教学设计(优秀)
《木兰诗》公开课教学设计 杨玉银 教学目标： 知识与技能： 1、理解木兰这个古代巾帼英雄的形象，学习古代劳动人民的爱国精神。2、体会恰当详略叙述和成功运用排比、对偶、夸张等
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10课、木兰诗教学设计
10课、《木兰诗》教学设计 教学目标 (一)知识目标 1、了解乐府民歌的特点及相关文学常识 2、学习运用互文、对偶、排比、比喻等修辞手法 （二）能力目标 1、反复朗读课文，品味
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木兰诗教学设计[5篇材料]
8《木兰诗》教学设计 一、教学目标 知识与技能： 1、反复诵读，领悟诗歌的语言美。 2、互助讨论，积累一定的文言词汇。 3、理解诗意，感受诗歌的故事美。 4、赏析人物，体会诗歌的形
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22《木兰诗》教学设计
22《木兰诗》教学设计 南安市毓元中学 林金朗 【教材分析】 《木兰诗》是语文版七年级上册第六单元的第二篇课文。它是一首古代诗歌，更是一首南北朝时北方的乐府民歌。《木
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《木兰诗》教学设计[下学期]
《木兰诗》教学设计 教学目的： 1、学习我国古代劳动人民勇敢乐观的爱国精神和对和平生活的向往。 2、学习本文排比、对偶、比喻等修辞手法的运用。 3、学习本文祥略得当的叙
