专题：棉鞋里的阳光教学反思
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《棉鞋里的阳光》教学反思
《棉鞋里的阳光》教学反思范文5篇反思（一）《棉鞋里的阳光》是继《胖乎乎的小手》之后的又一篇充满家庭温暖的短文。通过对小峰母子给老人晒被子、晒棉鞋的过程、动作、对话以
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棉鞋里的阳光教学反思
一年级下册第二单元第7课《棉鞋里的阳光》是一篇充满家庭温暖、关爱老人、体贴老人的课文。通过对小峰母子给奶奶晒棉被、棉鞋的描写，赞扬了尊老敬老的好风尚，让学生懂得应该
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棉鞋里的阳光教学反思
《棉鞋里的阳光》教学反思
《棉鞋里的阳光》是一篇充满家庭温暖的短文，文章贴近儿童的生活，是儿童身边真真切切能感受到的事情。文章语言朴实纯真，深受学生喜爱。但文章散发出 -
《棉鞋里的阳光》教学反思
《棉鞋里的阳光》这一课，通过对小峰母子给老人晒棉被，晒棉鞋的描写，让学生懂得应该懂得了要爱家里人，懂得了怎样关心长辈，学会了体贴，《棉鞋里的阳光》教学反思。学习课文后，我让孩
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棉鞋里的阳光的教学反思
今天我讲了《棉鞋里的阳光》，效果很不好。首先，导入没能和读课文衔接上。板书题目后，我问学生：你想问什么？学生问:棉鞋里有棉花，怎么会有阳光呢？我接着就让学生解答，有个孩子说出来
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棉鞋里的阳光教学反思
《棉鞋里的阳光》教学反思 《棉鞋里的阳光》是继《胖乎乎的小手》之后的又一篇充满家庭温暖的短文。通过对小峰母子给老人晒被子、晒棉鞋的过程、动作、对话以及心理活动的
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《棉鞋里的阳光》教学反思（通用）（合集五篇）
《棉鞋里的阳光》教学反思范文（通用5篇）身为一名人民教师，我们需要很强的教学能力，写教学反思可以很好的把我们的教学记录下来，来参考自己需要的教学反思吧！以下是小编整理的《棉
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棉鞋里的阳光教学设计及反思
《棉鞋里的阳光》 教学目标： 1．认识“棉”、“照”等13个生字。会写“妈”、“奶”等6个字。 2．正确、流利、有感情地朗读课文。 3．有关心长辈的愿望，学会体贴长辈。 教学重点： 1
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棉鞋里的阳光教学设计及反思
棉鞋里的阳光 学习目标 1．认识“棉”、“照”等13个生字，会写“妈”、“奶”等6个字。 2．正确、流利、有感情地朗读课文。 3．有关心长辈的愿望，学会体贴长辈。 教学重点 认记生字
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棉鞋里的阳光评析
《棉鞋里的阳光》 课堂教学实录及评析 执教:宋君妍 评析:杨明远 黄爱群 一、激情导入 师：上学期我们学过《阳光》这篇课文，课文的最后告诉我们，阳光像金子，阳光比金子更宝贵。比
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棉鞋里的阳光
《棉鞋里的阳光》导学案 教学目标：1、认识“棉、照”等13个生字。会写“妈、奶”等6个生字。2、正确、流利、有感情的朗读课文。3、有关心长辈的愿望，学会体贴长辈。 教学重点
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棉鞋里的阳光.DOC
《棉鞋里的阳光》教案 教学目标: 1.认识13个生字,会写“妈、午、放、合、收”6个字。 2.正确、流利地朗读课文。 3.理解课文内容，知道“棉花被阳光晒了会变暖和”的知识，懂得
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棉鞋里的阳光
《棉鞋里的阳光》 教学设计 刘小兰 教材分析 《棉鞋里的阳光》是小学语文人教课标版一年级下册的一篇课文。课文呈现了小学生熟知的生活场景，通过对小峰母子给老人晒棉被、
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棉鞋里的阳光
《棉鞋里的阳光》教学设计 【教学目标】 １、认识“棉”、“照”等１３个生字，会写“放”、“收”。 ２、正确、流利、有感情地朗读课文。 【教学重点】 认字写字和正确、流利、有感
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棉鞋里的阳光
[第二册语文《棉鞋里的阳光》教学案例] 【教学设计理念】： 阅读历来被誉为语文教学的根本， 第二册语文《棉鞋里的阳光》教学案例 。语文教学应以学生自读自悟、自学探究为基础
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棉鞋里的阳光
《棉鞋里的阳光》教学设计 教学目标： １、能认读13个生字:棉、照、晒、被、盖、午、收、脱、眼睛、摆。会写6个生字：妈、奶、午、合、放、收。 2、能正确、流利地朗读课文，理解课
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棉鞋里的阳光[推荐]
《棉鞋里的阳光》教学设计 教学目标： 1．认识“棉”、“照”等13个生字。会写“妈”、“奶”等6个字。 2．正确、流利、有感情地朗读课文。 3．有关心长辈的愿望，学会体贴长辈。 教
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棉鞋里的阳光
《棉鞋里的阳光》教学设计 【教材简析】 这篇课文是一篇充满家庭温暖的短文。“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼”。人人都有年幼之时，也有年老之日。奶奶老了，妈妈格外体贴
