专题：孟子导学案部编版
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《孟子两章》导学案和答案
《得道多助失道寡助》导学案 一、学习过程： （1）、预习：看注释，试译全文。 （2）、简介孟子和《孟子》：孟子，名 ，思想家，教育家，是继 以后儒家学派的代表人物，与孔子合称“ ”，并有“ ”之
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孟子导学案公孙丑上（最终定稿）
高二《孟子》导学案 整理者：张蔡莹 《孟子》公孙丑上导学案 【学习目标】 1．引导学生疏通文意，并掌握本文的主要内容、哲学思想。 2．引导学生掌握本文艺术特色，进而了解孟子散文
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部编人教版第五课 第二次工业革命导学案
第五课 第二次工业革命 一、教学目标 （1）列举电力广泛使用的史实， 了解第二次工业革命的特点。 （2）知道本茨和 莱特兄弟的发明活动，了解汽车和飞机两种交通工具的发明对人类社会发
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《编动物童话》导学案
三年级上册语文园地七习作 《编动物童话》习作指导课 二堂八一希望小学 武顺仪 导学目标： 1、初步了解童话的特点，感受童话带来的快乐。鼓励学生选择几个动物编出较完整、较具
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陈情表导学案（小编推荐）
陈情表 导学案
班级姓名组长2011年月日 学习目标
1、了解作者李密的生平、文章写作背景。
2、了解本文在古代文学史上的地位和评价。
3、借助注释和工具书，能诵读全文，基本了 -
兵车行导学案[小编整理]
《兵车行》学案 【教学目标】 1、了解写作背景 2、理清诗歌的思路层次；体味作者忧国忧民的情怀 3、体会杜甫诗歌的现实主义风格 一、体裁简介 歌行，古代诗歌的一体。汉魏以下
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18.部编本八年级上册最新《苏州园林》导学案
18.苏州园林 国学名句:合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。——老子 学习目标 1.揣摩语言，引导学生体会本文说明中糅合记叙、议论，表达方式灵活多变、语言简
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部编版八上诗词五首导学案
《诗词五首》导学案 班级 姓名 学号 一、 知识链接 陶渊明，一名潜,字元亮，号五柳先生，私谥“靖节”，浔阳柴桑人,东晋诗人。曾做过几年小官，后辞官回家，从此隐居，田园生活是陶渊明诗
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导学案
14《邮票齿孔的故事》学案设计 一、我会读，我会填 撕（ sī） 裁（ ） 敦（ ） 仍（ ）齿（ ） 二、我知道 1、这篇课文写了关于 的故事。我知道了阿切尔在酒店被一个人用 的举动吸引了，并从中得到
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导学案
《在山的那边》导学案 曹斌锋 教师寄语：理想是指路明灯。没有理想，没有坚定的方向；没有方向，没有生活。 【学习目标】 1．知识目标：了解朗读诗歌的基本要求，做到读音准确，停顿恰当，能
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导学案 文档
《罗布泊，消逝的仙湖》导学案
教学目标：
1．培养学生搜集资料和筛选信息的能力。
2．感受并理解作者强烈的忧患意识。
3．培养科学理性精神和人文情怀。
教学重点、难点
1．学习对比和 -
导学案
赤峰学院附中高二英语校本课程导学案 编号：4 制作时间：2016.5.3. 使用时间： 2016. 5.7. 编制人: 侯思齐 姓名：English Speech and Technique 2.What is the purpose of Nick’
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导学案
复习导学案：第20课：法律护我成长一：复习提纲1、 法律法规为什么要对未成年人进行特殊保护？2、 如何保护未成年人？（问题。4、 社会保护、司法保护的含义，地位。二：学习过程： 1、 案例
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学案导学
学案导学：第2课 劫难中的抗争 【学习目标】 1.简述第二次鸦片战争、火烧圆明园、沙俄通过不平等条约割占中国北方大片领土以及太平军痛打洋枪队、左宗棠收复新疆等基本史实。
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学案导学
5.2企业的定价方法 5.2.1成本导向定价法 1.盈亏平衡定价法 公式：（保本）价格=（固定成本+可变成本）/总销量 =单位固定成本+单位可变成本 =单位成本 请再写一遍：适用范围：在市场不景
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如何写导学案（精选）
如何编写导学案
一、如何编写导学案
捷克著名的教育家夸美纽斯说过这样一句话：“找出一种教育方法，使教师因此可以少教，但是学生多学。”课堂教学中采取什么样的教学策略，才能够 -
学案导学
“学案导学—六步教学”教学模式实施小结
自我区推行“学案导学—六步教学”教学模式以来，我校组织老师认真学习与“学案导学—六步教学”模式相关的理论材料，在思想认识上对 -
导学案
长城谣 ——席慕蓉 教师寄语：学则须疑，大疑大得，小疑小得，无疑则不得。 【学习目标】 1、把握诗歌表现的主题，体会诗歌抒发的情感。 2、理解诗歌借物抒情、托物言志的写法。 3、
