专题:农村小班化教学的体会
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小班化教学体会(最终定稿)
小班化教学实践的一点体会 梁湖镇江山小学 丁铁毅 2011年9月梁湖镇小最后的两个大班也被编排成小班了。学校进入了全面小班化探索与实践时期。小班化教育作为一种新的教育潮
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农村小班化教学的实践与体会
农村小班化教学的实践与体会 小班化教学要就每位教师在班级人数较少的情况下,在任何空间与时间,关注每一位学生的身心发展,特别是学困生,为他们创设一定的条件,让他们能获
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农村小班化教学的实践与体会
农村小学小班化教学的心得体会 张静 (庄浪县杨河乡马寺小学甘肃平凉744603) 随着农村小学班级人数的逐渐减少,传统的教学模式,已不能再适应社会的发展,国家基础教育改革新一轮课
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小班化教学的体会
小班化教学的体会
随着农村孩子们向城市的流入,农村小学的生源出现了自然的萎缩,在这种形势下,实施小班化教育就成了农村小学教育教学发展的必然趋势。农村学校,班级的人数明显 -
浅谈农村小班化美术教学
浅谈农村小班化美术教学 学校:淤上乡中心小学 作者:吴俊青 【论文摘要】 在美术教学中发挥农村小班化教学的优势,培养和发掘学生的创新意识和创造能力是值得思考、实践和反思的
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浅谈农村小班化美术教学[模版]
浅谈农村小班化美术教学 【论文摘要】 在美术教学中发挥农村小班化教学的优势,培养和发掘学生的创新意识和创造能力是值得思考、实践和反思的一个难点。本文从农村小班化教学
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浅议农村小学小班化教学
浅议农村小学小班化教学
辛店街道茶坡小学杜文巧
近年来随着农民工子女跟父母一起大量外出,以及教育布局的调整,农村小学,尤其是村完小的生源出现了自然的萎缩,很多农村学校形成 -
农村中学物理课小班化教学的几点体会(最终版)
农村中学物理课小班化教学的几点体会 【关键词】 物理教学;小班化;体会【中图分类号】 G633.7 【文献标识码】 A 【文章编号】 1004―0463(2016)10―0111―01 与大班额教学相
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小班化数学教学的几点体会[合集]
小班化数学教学的几点体会 北仑区三山学校 刘 浩 在新课程的改革浪潮中实施的“小班化教育”对教师提出了更高的要求,教师不仅要把课改的理念进行深化,并且教师要成为一个“
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小班化教学的点滴体会
小班化教学的点滴体会
敦化市第二中理化组 朴光海小班化教育是以促进学生既全面又有个性的发展为目的、在缩减班级学生规模的基础上,通过对教育的内容、方式、技术、组织形式 -
农村中学信息技术小班化教学初探
农村中学信息技术小班化教学初探 【摘要】小班化教学是适应社会发展的需要,是课堂教学改革的需要。小班化教育就是要创设适宜学生主动求知、主动发展和不断创新的外在条件,培
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谈一谈农村小班化教学建立
谈谈农村小班化教学的建立 尊敬的各位领导、同仁: 大家好!姚小荣主任给我的任务是让我谈谈有关小班化教学的经验和想法,说实在的我感到很为难,因为一我没有什么经验,二我也没有太
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浅议农村小学小班化教学(合集五篇)
小 班 化 教 学 阳曲县黄寨联校 金秀龙 浅议农村小学小班化教学 阳曲县黄寨联校 金秀龙近年来随着农民工子女跟父母一起大量外出,以及教育布局的调整,农村小学,尤其是村完小
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农村小班化教学的探索(本站推荐)
农村小班化教学的探索 关于小班化,教育界目前为止还没有一个确切的概念。从教学组织的形式看,是指一个教学班学生数量的较少,围绕学生个体发展而开展的教学活动。随着社会经济
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浅谈农村小班化教学的优势
浅谈农村小班化教学的优势 海则庙中心小学 王忠月 我校是一所农村小学,学生底子薄,基础差,生源参差不齐。为了让学生健康发展,学校实施了小班化教学。小班化教学是一种全新的
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农村学校“小班化教学”感悟
农村学校“小班化教学”感悟
崔巍
随着农民工的不断流入城市,农村学校学生日益减少,原来上千学生的学校现在只有五百多学生了。所以,“小班化教学”早已毫无知觉的走进了我们的 -
最新农村音乐教学小班化反思(范文)
音乐小班化教育可以潜移默化的吸收别人的强处,也能在音乐课的互相合作,比如:一起唱歌,一起跳舞,一起演奏乐器等中学习到团结的精神、合作的愉快。关于音乐教室环境。现在我们最常
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农村小班化教学的实践与体会09.12(共5篇)
农村小班化教学的实践与体会随着农村小学班级人数的逐渐减少,那些还没有进行教育资源整合的学校,开展小班化教学成为必然。
小班化教学要求每位教师在班级人数较少的情况下,在